解けません教えてください８月21日まででお願いします

コL CTIVE 3容積が180cm* のコップA, 80cm のコップB, 150cm° のコッ プC, Dがあり, コップAとコップBにはジュースが、ふちまで入ってい て,コップC, Dには何も入っていません。 さわさんとえみさんは、ふた りで同じ量ずつジュースを飲もうと思っています。 これらのコップを 使ってコップC, Dにジュースを同じ量ずつ分けるとき, A~Dのコッ A180cm3 B 80cm3 プの使い方を説明しなさい。 C150cm3 D150cm3 ナ

約数と通分なんですけど 全く分かりません(￣▽￣;) 早めに教えてくれると助かります🙇‍♀️

の 5 次の にあてはまる整数を答えなさい。 (16点/1つ8点) 5 7 2 Vo) 3 35 (共立女子第二中 Ma等く早く等 32 7 33 7 (愛知淑徳中) 3

haveとhasとhadの違いや使い分けかたを教えてください！ よろしくお願いします🙇⤵

アンチパイラシースクリーンを作りたいのですがそのためのソフトやサイトを教えて下さい

any以下の構文がどうなるのか教えて頂きたいです。

pccu gunotd リで SS 35 発 () Step 2 次の英文の下線部を和訳しなさい。 ★ヒントなしでチャレンジしてみましょう! 設問2 Looking back, it seems most odd that never once in all the years I was at school was there any general discussion about careers. (日本女子大) 語 句 ● odd 9 aid general 「一般的な/包括的な」 「奇妙な」 aredinm oerm n 「仕事」 p ape td wonl ● career 新しい強調構立と倒置の考え方

さっきのプラスです！ これも明日までにお願いします

小学校6年,園語 [チャレンジブリント] 書 人物と人物との関係を考えよう IN 勝一風切るつばさ 次の物語を読んで答えましょう。 D「そんなこと、どうでもよくなっていた」と ありますが、このときのクルルはどんな様子で )に当てはまる言葉を文章中か (アネハツルのクルルは、カララにえさをとってやっ たことがきっかけで、仲間はずれになっていた。) 冬を前にして飛べなくなったツルは、死 ぬしかない。でもクルルには、 と、どうでもよくなっていた。えさを食べ ず、ただじっとうずくまっていることだけ が、おしつぶされそうな最後のプライドを 保つ、ゆいいつの方法に思えた やがてツルの群れが、南に向かって飛ん でいくのが見えた。第二、第三の群れもわ たり始める。 白い雪がちらほらとまい始めたときだ。 クルルの目に、南の空からまいおりてくる 一羽の鳥が見えた。カララだ。カララは一 何も言わずにクルルのとなりにおり立った。 したか。( ら書きぬきましょう。 (おしっぶされそうな宝後のブライト)を保とう そんなこ としていた 「カララだ」とありますが、この部分はどの一 ように読むとよいですか。次から一つ選んで、 ○を付けましょう。 lo)強調して読む ()ervりと読む。 小声で読む。 クルルは、もしカララが「さあ、いっしょ に行こう!」と言ったら、たとえ飛べたと 3「何も言わなかった」とありますが、このと きカララは何を考えていたのでしょう。 しても首を横にふるつもりだった。「おれ なんかいらないだろう。」とも言うつもり だった。でも、カララは、何も言わなかっ た。ただじっととなりにいて、南にわたっ ていく群れをいっしょに見つめていた。 日に日に寒さが増してくる (こいつ覚悟してるんだ。) クルルの心が少しずつ解けていく気がし クルルとは、しょr 花Rた (そうか、おれが飛ばないとこいつも .·と思った、そのとき! いきなり しげみからキツネが現れた。するどい歯が 光り、カララに飛びかかる。 「その瞬間」とありますが、どの瞬間ですか。 サッネのするとい歯が元 カラーラに飛びかかった瞬間 その瞬間、クルルはカララをつき飛ば Tーい」 すように羽ばたいた。カララはそれを合図 に飛び上がった (木村 裕一「風切るつぱさ」より引用) 4問 15-10-6-4-1031-002-01-1

サイコロの問題です。出来れば解説があった方がわかりやすいです

90×7.5 LOVE) 右の図のように, 円周上に7点A, B, C, D.E. F,Gがあります。 はじめにコマは点Aからスタート し, サイコロを投げて, 出た目の数だけ 反時計回リに移多動させます。 たとえば, サイコロを1回投げて2の目が出 たら,コマをCまで移動させます。 続けてサイコロをもう1回投げて1の 目が出たら,コマをDまで移動させます。 これについて, 次の問いに答え なさい。 反時計回り B, FF (1) サイコロを 2回投げて, コマを移動させた後に, コマがGにある目の 出方は,全部で何通りありますか。 (2) サイコロを3回投げて, コマを移動させた後に, コマがBにある目の 出方は,全部で何通りありますか。 (21 (13) (2.4)(3.3)..目の出方の組み合わせ 1.5)(24)本2通り(3.3)は回り2x2t1 :50) (L) コマ州Bにある目の出方は2つのサイコロの目の和がが8.15のとき &の場合→ (L.6)(、25) ( 1.3.4)(224)123.3) 15の幅合→(3も)(4.5.6(5.55) 3x4t6x3+1-3 (通り) 山 INS

これです

月 水 A BB D 人数(人)| 3 5 2.2 人数(人)|8 ア13 8 9 9 * 25個のたまこごのうち、3個の重さの平均が58.5gのとき,次の量を求めましょう。 1つ8(16点) のこれら3個のたまごの合計の重さ 0 25個のたまご全体のおよその重さ 1つ7[28点) *次の問いに答えましょう。 0|日に平均ILの水を飲むとき, 2週間で飲む水の量は, およそ何Lになりま すか。 O OV aI /5/4 答え 2 |日に平均で1.2km走るとき, 走ったきょりの合計が30kmになるには, およ そ何 かかりますか。 式ー 答え( )

擬人法 体言止め 比喩 倒置法 どれを使っているんですか？

次の詩を味わい、あとの問いに答えなさい。 く 部。 やま の くちばく 山之口狼 草にねころんでみると 眠下には天が深い 太陽 有名なもの達の住んでゐる世界一 行しこん、しnしする· 天は青く深いのだ 必代 (二) みおろしてゐると からだ 体幅が落つこちさうになつてこわいのだ」 僕は草木の根のやうに 土の中へもぐり込みたくなつてしまふのだ。 この詩の表現について説明したものとして、最もふさわしいもの を次から選び、記号で答えなさい。 ア擬人法を使って、天のやさしさをユーモラスにえがいている。 ウ 比敏を多用して、感動が直接読み手に伝わるようにしている。 ィ 体言止めを活用して、カ強くいさぎよい印象を強めている。 工 倒置法を使って、読後にことばが強く印象に残るようにしてい oev 2 天

5÷20ってどうやるんですか？ 少数になるんですが