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算数 小学生

21番は31.4で22番は36です　なぜそうなるのか教えてくださいm(_ _)m

ついた部分のまわりの長さを求めなさい。 ただし. 円周率は3.14とします。 下のように半径5cmの半円の中に, 直径6cmと直径4cmの半円をかきました。 色の 17 6cm 4cm 5cm cm21 18 下のように、長方形の中に半径4cmの円の一部をかきました。色のついた部分の面積 を求めなさい。ただし、 円周率は3.14とします。 4 cm 8cm

解決済み 回答数: 1
算数 小学生

全てがわからないです！！答えを教えてください🙏

1長さ10cmのぼうを26本使って, いろいろな長方形をつくります。 の たての本数を1,2, 3, …と|ずつ 増やしていくと,棒の本数と長方形の 面積がどうなるか,表をかきましょう。 たての本数(本) 2, 横の本数(本) 12|| 面積(cm°) 1200 ② 面積がもっとも大きくなるのは,たての本数が何本のときですか。 のときと のと 3 ぼうを28本にすると,どうなるか, 表をかきましょう。 たての本数(本) 2 横の本数(本) 面積(cm°) の ぼうが28本のとき,面積がもっとも大きいのは,どんな四角形ですか。 2 次の速さ,時間,道のりを求めましょう。 0 1200mを15分間で歩いたときの分速 2 分速300mで走る人が,2.4km進むのにかかる時間 ③ 分速200mの自転車が,5分間で進んだ道のり

未解決 回答数: 2
算数 小学生

塾では基本問題なんですが、理解できなかったので教えてください！よろしくお願いします🥺🥺🥺！

基本問題42 右の図のように、底面積が60cm° の直方 体の形をした水そうに、底面積が10cm ほう 12cm の直方体の棒を水そうの底までまっすぐに 入れると水の深さが12cmになりました。 棒を入れる前の水の深さは何 cm ですか。 -60cm 10cm ほう 答え

解決済み 回答数: 3
算数 小学生

解説までお願いします！

3 立方体を積み重ねてできる立体について, 太郎さん,花子さん, 先生の3人が会話をしています。次の会話を 読んで,あとの(1)~ (3)の問いに答えなさい。 先生「1辺が2cmの立方体を, 図1のように, すき間なく積んでできる立体について考えてみよう。 5段 目まで積み重ねたとき, 5段目には何個の立方体があるかな。」 1段目 2段目 3段目 図1 先生「2段目には4個, 3段目には9個の立方体があるよね。」 太郎「なるほど。 5段目には(ア)個あるね。」 先生「そうだね。では, 5段目まで積み重ねた立体について, 問題をつくってみよう。」 花子「先生,こんな問題はどうでしょう。」 先生「もうできたんですか, 花子さん。 どんな問題ですか。」 花子「立体の表面をペンキでぬったとき, ペンキのぬられたところの面積はいくらでしょう。」 先生「おお,なかなか難しい問題だね。 立体の下側もペンキをぬるのかな。」 花子「はい。下側にもぬります。 」 太郎「それぞれの立方体で1つの面の面積は(イ)|cmだから, ペンキのぬられた面の数を数えればいいのかな。」 先生「そうかな。 1段目はペンキのぬられた面は5つだけれども,2段目はどうだろう。」 太郎「1つの面のなかに, ペンキのぬられている部分とぬられていない部分がある面もあるなあ。2段目を上 から見た図をかいてみると, 図2のようになるね。 この図をつかって面積を考えてみよう。」 先生「2段目だけの図ですね。 1段目と重なっているところはペンキがぬられていないところだね。」 太郎「はい, そうです。 2段目の上側の面積は, 正方形の面積からペンキがぬられていない部分の面積を引けば |(ウ)というように求めることができるよ。」 いいから, 花子「図3のように1段目をずらして考えても, ペンキのぬられた部分の面積は変わらないよね。」 三 先生「そのように考えることもできるね。 」

未解決 回答数: 1
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