赤丸の部分がわかりません。 塾の宿題です。答えは手元にありません。

ょく還るテーマ の 本 2-2 1 教科| 見数 をいろいろな店から見る財や、 回較還本還呈 凍詳TRS ゝて考える問題 | み上けてみたり、 厚底を委って立はをっ 較間 9 。 時 |てみたりして、 6 27にう。 田 いくつかの同じ大ききの立方体のと面を、びったりと貼り合わせて立体を作り、作った立体を 人5仙、C側のそれそれから見たときについて、ぎえることにしました。 皿1のようにさ人 還2のように見えま を 4価周り合わせて作った立体を、ん仙、B仙、C個のそれぞれから見ると、 す。 あとの問いに答えなさい。 |同学 回2 デ寺 |ヵ 間剛 陸 で仙かう見た回 A仙から見た回 EID でWW と過り合わせて立体ま作りました。 回1 とじよ 回4のように見えました 人包か5見た回 いつかの図3の立体の箇面を、びった 3にA仙、昌例、C全のそれぞれから見たとき ( ホの[一コドにぁてはまる枚をききなさい でき 20多く較9の六人を使って、 回4のようにえるせる 価う立体の medlo ee また、できるだけ少(回3の方体を使って、 件の個数 てある。 回4のようにえる人を人めるは 人

4番の解説をお願いします。

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塾の宿題で、全部です。 一問だけでもいいので教えていただけると嬉しいです😊

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分からなので教えてください

のてはま んWWy*葵をすると、(" トム )wdws なったりして、価に化7邊こります。 これ以條に(?。 )まが の )のたりします あせ 孝和雪数 朋 こcWoX) (serA た空業をれれビニールぶくろ に入れます。イれぞれにる反水を 人れてよくまぜました。 に )を泉て は は衣化せず、(? )補上ては8くにごりました (@) 空気 のには( )がふくまれていることがわかります。 次に、夫いこむ前の補抽と、はき出した空気体枯堂で抽べまし な. 華表は2多から(り )%に減り、二可化炭は0.03%から (5)に才えていました。 守家によって、 空気中の( )がと り入れられ、坪化康太がはき出されていろことがわかりまし 評大 相化炭夫 7 4 殊いご (0 kog(" )か5とり れられた低須は、(? 。 )g 語って、 とをにある(⑲ )c 運ばさらに栓人かれした編い ぎの先に小さいふくろの ) こは、 者に細かい近がとりま いていて、 還ばれた人所の中から (回 )のが湊中にとり れ、事を通して体の名に四ば れます EID 1 用 用 (4) 体のる者分でできた(ツ は[ )のwe: まれ、如党を通して(や )にばれます。 ここで、(①) は、(@ のにとり出され 所電を通り邊や(や 。 )から、はき出されます。

分からないので教えてください

_沿 固 次の文の( ) にあてはまちき集を、 ーーから透んで、者き 」塞徳大子の政 入れましょう・ 1 肖比は 迷をとする攻治のしく (9 ) は、准列を ょをととのえようとしました・ 生けて【 ) *べの2を進めようとしました。キのため、 we 当時ののあった ("| ) と9カレして必半を いました。 各務の進めた攻芋について ( ) まず、 それまての 【? ) たちのすいをやめさせ、役人と 穫を のり授んでき して、 天狗のために働くよう (『 ) をまめまし ぁて きましょう・ そして、後人の全を ) sy. ) てdなく 3 ーーーー ( ) てKりてちなど、放治の改につとめました こ | 生かせっにし、 すい| な人のfg示す の人のことを ) witといいます・ をでのよ 2 ェコ 3 5 人表をあっくうやまえ | ) | 台人す。 診全 間才kk をがら 人能カ 1 大多の9るには溢え | 7 ての大多 融 1 の 対和国の交わりを筑くために背(国)に使者を送ろ。 ( ) Wecっいてを2次の丸のうち、 王しいものにはOを、ま ⑳ を"6ではがく、能のに大じて位に了りたてる制。 ちがっていろものにはXをつけましょう・ ( ) 2 PPシーュー ( 隆 ) 小時すらを随合として中国に送った。 の( ) 呈国とはもともと対等な関係にあったが、 さら第人 な立地をとるため、六了全を送っ ⑧( ) 間靖使を送ることで、 中国の政治のしく みや文化も骸 (9 明徐大が靖に使者として送った人物にOをつけましょう. リ入れょうとした・ @( )】授終 @( )寺衝 ⑨( ) の( ) のすぐれた抽御を叙えるため| に遂北條を送った・

教えてください ｯ 😖💦

聞ES 0 。 8 江戸時代 tk- まとめ 5 氷Pfの人について、( ckあてはまる人衝を[のら連 んでかきましょラ・ エアwitG (O宗拓人 の(が乏しました てdE エアて(9ん惣テクリ) ゃ(9町人 )がさかんに行わ (ぐ格癌を作間 などのすぐれた作まがいました 給画では (ぐ湖公紀) まり、 後者の絵や肛季画がえがかれ 人回の絵に もきょうをあたえました 特に境誠の(9衣海送有0 が者名です。 Crうり 2 江世絵 。 歌舞佐 較 時代の学病について、正しいもの4つに〇をつけましょう。 の ) オラング拓の牧を通じて、西の新しい科や和和を を前守といった @( ) 和孝学を学び解体新き」をかいた・ @( ) 「語孝紀伝」を完成させ、 一学を友めたのは艇で ある。 ④( の ) 角数は生客な日本如団をフッ @( ) 鈴めcd せた。 ジ @( ) 町人や表民の子は寺子屋でんだ。 ーー 人スのを奈んで、あとのfいに淀えましょう、 63*、4esの(G更) が (2リー )がいてきた(てんリ は大の人をもって、Bキ | で 4のEROて、 時、(W 2をMsました。 SbG4和人cd、 (96 | swy 20EWeいな(G独條 )はRbりました ) の到のんてした。 )*eまっro | 邊殺 先的) swwC、| の4 ( あてはまる語生| から透んでかきましょう・ 較国 ベリー 昌夫条約 時導商条約 B米林約に関すのものにはアロ米洒条約に関するも のにはイを( 。 )にかきましょう- の①( ) 信料、ホ、大の補給をすること @( 5水を開き、質易が夫まった。 @( 当外法権といって、日本の法竹で幸判できな @ 革計した給の総員の保江を拘氷した @( 関本権がなく、輸入和にかけろ科全はアメリカ 決めた。 (9) を倒すために洛やくした人物たちはどの落の出衝ですか。 で結びましょう。 ・ ・ の 胡 ・ の ・ の② 5-

これであってますか ??

25便 国 の交の約数を、すべてかきましょ みか5枯に3つかきましょう・ ゃ 5 ( 加 omoeW、 2 ) 7) 陳 に) る9( 1 騙ア( 7,ん ) @ |2( 2 上 e2( 2ョ張較 間> 2サジ6 ) 3っが6ましょ2・ (025 困 komoWwe、Tべてか8まい33 (5瑞07)) @(8 |I2 国 OMの人全備 @ (6 8)

右の3️⃣と、左の2️⃣を教えてください。

| | kWALて| lwoweu、 *4| ameoe こっ OOstつ| 語し 識0計6キマにゃでツマコンペデス しトンレゴ さやさせ th orンタya ( 宏和 (ga 下ヨつ (婦中 uつem ) 上 |でやっしofeG吾こらでwやっ 『むPopGゃ1 で末や"OOつや 何人emekwゅロ でGe生9析和) やNm 析 やSt kTueeueumer ( ①) 《とSFのvwwをwere (0 )で=eemewzesmwっレニ 回 esaeexws wuscumwuoo ET ョ 回 ks icesy es eeこemowe liavt PE イキは人りの和え) と同時に半舎しまイリ AB時の18 (8 27F】 の の お条り会て 全て |

怎麼改國家?我是台灣人卻被寫成日本人

低浮上 って何ですか？後、何て読みますか？

人あ 有⑨こしぁん疹生思 相吾フォロー中 人 PAな 本フォロー中 人 w@Honoka電 本フォロー中 替 ペダル代中 WEフォローキ 和仁 おかの こういうの! WEフォローキ Echo *mフォローゃ 人 Maフォローキ 性議 skua移きW 析后フォロー中 ペダル@低浮上中さん ET EE 本フォロー 本フォロー 本フォロー 本フォロー 本フォロー