算数 小学生 3年以上前 ⑪～⑱までが、分かりません。 分かる方が、いましたら、教えて下さい🙇 よろしくお願いします⛄ □にあてはまる数を書きましょう。 ⑩2ha は, 16haの 13 15.06mLの25% は です。 %です。 ⑩ 63.95gの です。 mL ⑩434m の 70.5%は 15 500人 101% は 個人です。 ⑩⑥30600円は です。 m²の130%は78m² です。 18 54万本は 1つ6 [48点] 割は, 76.74g mです。 円の25% 万本の9%です。 解決済み 回答数: 1
社会 小学生 3年以上前 皆さんって社会の勉強(歴史)どうやってしていますか？？ 私は塾にいっていないので、家などで勉強する感じです。また、ノートとか、教科書とかでどのように暗記などをしているかを教えて欲しいです！🙇🏻♀️՞ 未解決 回答数: 3
算数 小学生 3年以上前 やり方がわかりません。周期算を使うのかな、と思うのですがそれもわかりません。やり方を教えてくださるかたいればお願いします。 ⑤ ご石を使って、右の図のように正方形の形にならべる と そこで,たて,横1列ずつ 30こあまりました。 ふやしたところ,まだ,5こあまりました。ご石はは じめに何こありましたか。 (15点) **SE [ 関西学院中〕 :⠀ 2001 ( ) 未解決 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 至急です わかる人いませんか？ 4 A子さんとB子さんは、周囲が800mの池のまわりを歩 きます。 A子さんは毎分 80m, B子さんは毎分60mでP の地点を出発し、 2人とも矢印の方向に進みます。 B子 さんが出発して1分後にA子さんが出発しました。 P (1) A子さんが出発してから, B子さんにはじめて追いつく のは、何分後ですか。 (2) A子さんがB子さんに2回目に追いつくのは、 P の地点 から矢印の方向に何mのところですか。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 小5の妹の宿題です。 全部分からないらしいので教えて欲しいです 4 チェック 1点アを頂点として、のほうに、次の大きさの じゅんび 14.円と正多角形 角をかきましょう。 ① 30° ア ② 72° チェック 2 円を使って、右のような 二等辺三角形をかきます。 ③ 半径が何cmの円をかけばよい ですか。 ④ ③の半径の円をかきましょう。 ⑤ ④でかいた円を使って ましょう。 20 4cm/ 点 ア /40 14cm 二等辺三角形をかき ④,⑤の答えは、どちらも下にかこう. 未解決 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 塾の問題だ分からなかったのですが数直線で数字を示す際分数はどのようにして示したら良いのですか？また分数を整数に治す方法を教えて下さい😭 11 次の数にあたる点A,B,Cを,下の数直線上に表しなさい RE A +2.5 18 B -2 -5 C 0 7 2 解決済み 回答数: 1
国語 小学生 3年以上前 ここがわからないです！💧 教えて下さると嬉しいです！ 国語 imo 名前 6年のまとめ 次の説明文を読んで、下の問題に答えなさい。 さつえい 「カラス(カレドニアガラス)」が枝から木の実を落とすのは、 何のためですか。 (5点x2=10点) に当てて割り、 翌日、カメラマンが撮影した場所に行ってみました。実を置く枝 は、ふたまたに分かれていて、こすれてへこんでいます。きっと何 度も使っているうちにすりへってしまったのでしょう。 その5メー トルほど下には、大きな1メートルほどの岩がありました。 岩はコ していましたが、 上の部分だけなにもなくきれいになっていま した。 そして、岩のまわりには割れた実の殻がたくさん落ちていま した。 何回も実を落とした証拠です。 木の実を、木の枝の下の [ 殻の を食べるため。 2 「ふたまたに分かれた枝」のことを、その役割からどのように 言いかえていますか。 五字で書きぬきなさい。 (5点) しばらくするとカラスがやって来ました。 カラスは、 くわえてき た実をふたまたに分かれた枝に置き、くちばして押して落としまし た。すると実は岩の上に当たり、パン!と乾いた音が森にひびきま した。何回かこれを繰り返していると、やがて実にひびが入り、カ ラスは中身を食べることができたのです。パントさんもいっしょに 観察しましたが、 こんな行動は今までだれも観察していない、新発 見だというのです。 3 「こんな行動」について、連続する三つの文で説明されていま す。最初の文の、初めの五字を書きぬきなさい。 (5点) 4 かんきょう カレドニアガラスの枝の照準器を使った投下法は、実に合理的な ものです。 森の中では枝がじゃまになって、飛びながら実を落とす ことはできません。 また、 実を当てる岩は少ないし、あってもあま り大きくありません。そのような条件の中で、一番効率よく実を割 る方法が、枝の照準器を使った方法なのです。 この文章で説明されている 「カラス (カレドニアガラス)」の行動が、 「合理的」で「効率」がよいのは、どんな環境に適しているからで すか。 正しいものを二つ選び、 ○をつけなさい。 (5点x2=100点) ( )森の中では、いろいろなおいしい木の実があること。 森の中では、高く飛びあがれる場所が多くあること。 森の中では、木が多く生え、そのぶん枝も多いこと。 ( )森の中では、枝の下にじょうぶな岩が多くあること。 ( )森の中では、岩が少なくて、しかも大きくないこと。 (注) *ハントさん･南太平洋の「カレドニアガラス」を研究している博士。 *照準器 ねらいを定めるための装置 (「わたしのカラス研究」 柴田佳秀) ( 得点 国 中1へのステップ 解決済み 回答数: 1
