算数 小学生 約5年前 (2)の解き方がわからないです。解説も出来ればよろしくお願いします🙇♀️ 7 たて20 cm, 横32 cm の長方形の画用紙に, 同じ大きさの正方形の色紙をすきまなくしきつめ ます。できるだけ大きい正方形の色紙をしきつめるとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 正方形の色紙の I 辺の長さは何 cm ですか。 (2)×正方形の色紙は何まい必要ですか。Sこさこ入 ちざる こ焼入のをtstるす 分けた 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約5年前 1、2どちらもわからないです…… 出来れば解説もお願い… [2] 36 個の商品を,箱Aには3個ずつ,箱Bには4個ずつ, 箱Cには5個ずつ入れます。3種類の 箱 A, B, Cをそれぞれ少なくとも1箱は作るものとし, 商品は余らないものとします。 の 箱Cをなるべくたくさん作るとき,箱 A, Bはそれぞれ何箱になりますか。 A( 箱)B( 箱) 2 箱Aの数が箱Cの数の3倍になるとき,箱A, Bはそれぞれ何箱になりますか。 箱)B(大一箱) 1英 作会 菌 妙上 A( 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 約5年前 イの角の角度を求めるんですが、全然わからなくて、、 できれば式、解説をお願いしたいです。よろしくお願いします。ｵﾈｶﾞｲｼﾏｽ(￣^￣)ゞ の大きさを求めなさい。 52°% 32 イ 解決済み 回答数: 3
算数 小学生 6年弱前 至急至急至急至急至急至急至急至急至急！！ 教えてください！！分かりません！！ お願いします！！！ 25 倍 キー くぎの数(本) 2 呈 0 0 2電NII) 226 2 NE才ゃ ュノ 25 倍 る度 友達に食べてもらうため 小雲粉を| kg 買いました。 砂糖は 何 g 混ぜればよいか, 較才さんのやり方て銘半し ましょ 説明 さなえ ざきをの読明 (4) さきをえさんは, くぎの数と全体の宣さの関係を利用して, 同じくぎ究半友いそ 乃する方法を考えています。 まず, くぎ 20 本の重さを量ったら, 54 g でした。 そこで, このくぎ500 本を用意する方法を次のように説明しました。 くぎの数と全体の重 〇人税になります。 。 500 テ20 =25 さは革例しています。 OO CC ZS 條(3が り表しだ8 次に。 をぎの重さも 255代520 54X25三1350 だがらら /でくGS を1390'9有5NS 細 まさしさんはケーキを作るとき, 砂精16g 小麦粉 50 g を混ぜます。 小麦粉の重さ(g ) SA 1「066 砂糖の重さ(q) ド @ 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 6年弱前 わかりません。教えてください！！！！！！ 今日までにお願いします！ 解説、式、答えを教えてください 1の答えは、約45キロで、2は、約550センチです。 @ウ なまーー 2 上二 ざや _交のoooooo の地図を合って. 今治 刻から尾道市までの実際の直線きょりを貯 / 2 ま電ららeまの 。 浅の彰作作用げる角をはかると35*でした。 図 を 目の高さを130cmとし, Go の縮図 NRO二きき求めましょう。 未解決 回答数: 1
算数 小学生 6年弱前 教えてください！！！！！！今日の10時までにお願いします。！！！ 解説、式、答えを教えください！！🙇♀️💦🙇♀️💦 写真1. 写真2 写真3のようにおねがいします 人 すか。等しいものには〇を しaa ていもの村れて 田 次の比で. 5:3と等 に (和・琉 等しくてないものにはをかきましょう< 7て ンー のee IO (の2 の0や 1穫 oe 6 3 ゐる @:36 ( 0に2) RA の・和) エエにあてはまる数をかきましょう< ) ②和1 64 : 72 ニエ:3? | 〇の 9:7=45: 。 テー| うと ④ 80:200デ2:エ NE 1 ph ③ は-ポニードて、 ra もOo8Oコて Pies 25: 2.5-こアイ る ららっ | の 3 バー | 9 人た6:た12ーイに| び dmの時還の貼ははねまる導き やす・ 1 日の時間を 24 時間にしたとき, 昼の時間は何時間ですか。 (思・判・あ) 昼の時間 夜の時間 考え方 7 5 時間 時間 24 時間 ( ) まゆみさんの学校は全校で 450 人です。 男子の人数は女子の人数の 寺 倍になっ ているとき, 次の問いに答えましょう。 (思・着者) ⑦ 男子の人数と女子の人数の比をかきましょう。 ② 男子の人数, 女子の人数はそれぞれ何人ですか。 ラメの 昌子( ) ggf( 未解決 回答数: 2
算数 小学生 約6年前 なるべく早めに教えてください。 (5) 辺の長さが10 cm、3cm、4cmの直方体があります。 この直方体を同じ大きさの直方体に 2 個以上に分けます。例えば、 5 cm、 3 m、 2 qmの直方体に分けるならば、 同じ大きさ の直方体が4個できるし、5cm、3qm、 1 cmの直方体に分けるならば、同じ大きさの直 方体は 8 個できます。このように、1 辺の長さがすべて整数 (単位はcm) となるような 直方体に分けるとき、分けてできる直方体 (立方体は含みません) の大きさはすべてで 何種類作ることが考えられますか。ただし、たて、よこ、高さの順番が 2 cm、 1cm、1 cmの直方体も 1 cm、 2m、 1 cmの直方体も、 1 cm、 1 cm、 2cmの直方体も全て同じ種類 の直旋体とみなし、1 種類と して考えて答えなさい。 (6 ) ある任事をやりとげるためには、紋 さん 1 人なら1日 4時間働くとして、4 日かかりま す。その住事を 明 さん 1人なら1日 6時間働くとして、2日かかります。この仕事を2 人でやって 2 目で終わららせるために、 1日目は弘さんが 5時間、明さんが 3 時間働きま しレた。 2日目は弘さんと明さんの 2 人が同じ時間働くことにすると、 2日目は2 人が何 時間働けば仕事をやりとげることができますか。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約6年前 なるべく早めに教えてください。 証 次の図のよ う な道路があり ます。A地点からB地点への1 Tき方は, 全部で何通りありますか。 内 0 2 9 4 けたの整 のカードが | 枚ずつあります。この4枚のカー 隊ぐ 政を作ります。 次の問いに答えましょ )。 ① 作る<ららのでき る整数IN 092006IN/SD それらの整数をすべて書き出しましょう。 9 の② 作ることのできる整数の う ち, 偶数はいくつありますか。 ま 8 その偶数を小さい方から順にすべて書き出しま 上り和6 未解決 回答数: 1
算数 小学生 約6年前 なるべく早めに教えてください。 証 次の図のよ う な道路があり ます。A地点からB地点への1 Tき方は, 全部で何通りありますか。 内 0 2 9 4 けたの整 のカードが | 枚ずつあります。この4枚のカー 隊ぐ 政を作ります。 次の問いに答えましょ )。 ① 作る<ららのでき る整数IN 092006IN/SD それらの整数をすべて書き出しましょう。 9 の② 作ることのできる整数の う ち, 偶数はいくつありますか。 ま 8 その偶数を小さい方から順にすべて書き出しま 上り和6 未解決 回答数: 1
