小学6年生の比とその利用の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(>_<) 時間なくて急いでるので早めに回答お願いします。

( 指導内容) 等しい比をつくること, 比を簡単にすること 9 比とその利用 6 その2 ① 次の にあてはまる数やことばをかきましょう。 a:bの両方の数に 同じ数をかけたり、両方の数を わったりしてできる比は、すべて a : bに等しくなります。 20.60=80:240 2 xにあてはまる数をかきましょう。 ①5:4=x: 20 (3 0.4:2.4 = x: 6 x= 8cm x= / かんたん 13 次の比を簡単にしましょう。 ① 28:63=4:9 ③ 30:0.6=50:1 (4 比(0.8:32 ) 比の値 sa i (2) 4 次の簡単な整数の比で表しましょう。 また、その比の値を求めましょう。 ① 正方形の一辺とまわりの長さ 3 5 80:240= 20:60 21:14=3:x 23 1.5:3/ 4 3 4 1/12=12:5 【500mL =x:9 x= 比 比の値( 1.5L :(0.5=1.5) ③ 同じ数 x= ② ペットボトル入りのジュースの 体積の比 ) (知・技) で (知・枝) 2 (知・技) (知・技)

場合の数という単元です。 1、2、3、4、5のカードが1枚ずつあります。1番小さい数から54番目の数はなんですか お願い_写真のように解く方法以外でして下さい ☆東大へ行ける人☆

-小:123 二 ・小:124 小:125 ・四小:132 五小:1'34 十六小:23 1 十七小:234 十八小:235 小:312 二十小さ314 六小 七小: 九小 +小 二十小 二十三小 二十四小 二十五小 二十六小

つるかめ算の問題です 答えは ア.4 イ. 7 です 解説してくれると嬉しいです

6 2g,5g, 15gの分銅が合わせて 33個あり,その重さの合計は190g です。 2gと5gの分銅 の個数を逆にすると,重さの合計は202gになります。このとき, 2gの分銅の個数と5gの分 銅の個数の差は ア 個であり, 15gの分銅は 個あります。 ア, イにあてはまる数を求めなさい。 ア イ

小学5年生の妹の算数のテストの問題です。 この2問の解き方を教えて頂きたいです💦

して 啓] 【3】 25×4=100,125×8 = 1000です。 このことを使って、くふうして次の計算をしま しょう。 4x=2.4 思考・判断・表現 [10各5〕 25 -10 25 x 24 IMB|Cie (2X16)X25 =4月25=1.6×25 2²212 = 100-40-20 2.23 124 125 x 6.4 =(8-16)X/25 LA 25 X₁234 1100 600 X₂ RE =8X1.25-16x1.25 =10-22=80 150 25 400 1.25 1.25 X1624 11298 1000 1.25 5300 25 22 X 116 25 XL24 7,00 50 60.0 1.25 X1b₂f 750 -10

小6算数場合の数です。写真の問題教えてください

3 こうじさん、お兄さん,お父さん、お母さんの4人が、順に1人ずつお風呂 に入ります。 □(1) お父さんが一番目に入るとき,4人が入る順序は何通りありますか。 174 11234 321 ( □ (2) 4人がお風呂に入る順序は、 全部で何通りありますか。 ]

この問題の解答、〇で、いいと、思いますか？ また、サポート(？)などが、あれば、教えてもらいたいです！

類題 1 この帯グラフから読み取れることと,考えられることを書きなさい。 さいしゅつ グラフ 日本の歳出 (主要経費別の割合の推移) 10% 20% 30% 50% 60% 70% 80% 90% 40% 文教および 社会保障関係費2% 国債費 1934年 (防衛関係費 その他 17% 21% 1990年 社会保障関係費 地方交付税交付金 公共事業 関係費 17% 23% 10% 社会保障関係費 国債費 地方交付税交付金 その他 2019年 7% 6% 5% 34% 23% 15% 10% 「日本国勢図会」より作成 言葉の意味を確かめよう 歳出 (さいしゅつ) ・・・国家または地方公共団体の1年間の支出の合計 9% 国債費 21% 7% 8% 6% その他 15% 100%

四角1の(3)がわかりません

[合合] 11 (ロ+25 と3 15 X 12 2) 「こ 56 の 順 3 2 25 ×(ロ+ 467 メー 十53 12 ワ *(ロ+ 2号) n 12 T 「2 3 ロ 十2、4 +4 2 ロ + 23 1 ロ 4 - 23 10 730 5 03カー 150 S0| 250 90 4 4 ワイ回 |2 12 15 2) 60 × 12 720 720 + 9 80 名0m/分。 tx21 4+7=1 + 21= 32 3x 10 1.

全部分かりません。 答えているところは、何となくです。 全て答えてくれると助かります。 急いでいます！

I 花だんにIm'あたり、3号Lの水をまきます。 15.2㎡の花だんには 何Lの水をまくことになりますか。 式 3号x15.23- (15点) 52 3 学(5号 「52 答え 言L 2 次の口部分の面積を求めましょう。 (計算式は|つにまとめます) (15点) 式 0.8m I.6m 答え 3 下の台形の面積は9号cmです。 この台形の高さを求めましょう。 (15点) J.6cm 式(16t3.4)x ロニ2=ター 7: 2 Ocm -3.4cm 答え

答え合わせをしたいのですが答え無くしてしまったので、教えてくださると助かります。 お願いします

類題1 次の各問いに答えなさい。 口) 91mは140mの何%ですか。 口2) 200Lの45%は何Lですか。 L) 口3) 全体の80%の長さが40cmのテープ全体の長さは何cmですか。 cm) 類題2 次の各問いに答えなさい。 口) 90mは120mの何割何分ですか。 ( 割 分) 口2) 40人の1割5分は何人ですか。 人) L3) 箱にミカンが入っています。 そのうちの2割にあたる9個を食べました。はじめに箱に入って いたミカンは何個ですか。 個) 86

この問題が分かりまん。二枚目が解説です。

学習発表会の会場になる体育館のいすは, 5年生と6年生が並べます。 いすは全部で321 きゃく必要です。 1人あたり1回につき, 5年生は2きゃくずつ, 6年生は3 きゃくずつ運ぶことにしようよ。 そうすると,5年生と 6年生をあわせた人数は 42人なので, 1人が3回ずつ運ぶと,ぴったり 321 きゃく並べることができ るね。 課響2 いすを並べる5年生と6年生は, それぞれ何人ですか。 ことばや図,式などを使って,ど のように考えたのか説明してみよう。