国語 小学生 3年以上前 この問題はどうやって解けますか？ 問4図3のA点から凸レンズに向かって 進んだ光は、その後スクリーンまで どのように進むか、 その光の道すじを 作図しなさい。 ただし、 スクリーン上 に実像ができたものとする。 図3 A点から凸レンズに 向かう光 A スクリーン 未解決 回答数: 1
国語 小学生 3年以上前 これの答えの意味がわかりませんでした。 どうやって解くかまたなぜそうなるのかを教えてください🙇♂️ 3 次の各文から活用する語を抜き出して書きなさい。 11 ある夏の日のことです。 (②7) たくさん花を買う。 (③) 限りない喜び。 ④ 友人と学校に行く。 ⑤ 静かな朝。 20 ) ) 未解決 回答数: 1
国語 小学生 3年以上前 このような問題がすぐに答えれなくて10分ぐらいかかってしまいます。どうしたらパッと答えれるようになりますか？ そうせき 2 次は、夏目漱石著 『坊っちゃん」の一部である。この文章中に、 用言(活用のある自立語)はいくつあるか。あとのア〜エから選 び、記号で答えなさい。(埼玉県二〇一五) 「そんなものは欲しくないと、いつでも清に答えた。すると、あ なたは欲が少なくって、心がきれいだと言って、またほめた。」 未解決 回答数: 1
国語 小学生 3年以上前 あんな 遠方 まで 自転車 で 行く の は とても 厳しい なぜ 「の」 「は」 を 一緒にせず分けたのかを教えてください🙇♀️ 平日フ クニ 次の文について、あとの問いに答えなさい。 →P2 あんな遠方まで自転車で行くのは、とてもきびしい 11 例の文を単語に分けて書きなさい。 解決済み 回答数: 1
国語 小学生 3年以上前 どうしたらこのような問題を解けるようになりますか？😭すごく苦手でどうやって勉強をしたらいいのか分かりません。 Q. 次の単語のグループの品詞名を書きなさい。 えんぴつ 111 書く・考える・起きる・来る ② 日本・雪・朝日・教科書・鉛筆 すると・なお・また・だから (444 すっきり・まるで・いきなり ねえ・もしもし・いいえ・ああ きれいだ・便利だ・ほがらかだ 小さなこのあらゆる・たいした 赤い・楽しい・高い・よい (8) (7) (6) (5) (4) (3) (2) (1) 3 未解決 回答数: 2
英語 小学生 3年以上前 1枚目の写真はどういう意味の単語なのか。 二枚目の写真はどういう文なのか を教えてください🙇♂️ 7 By the way 1 So far After that 解決済み 回答数: 1
理科 小学生 3年以上前 (4)の問題でどうやって解くのか。また、分かりやすく説明してくださると助かります。🙇♂️ (KIT) 桑町 0 0 50 100 150 200 250 地震発生後, P波、S波が届くまでの時間 〔s〕 間はどうなりますか。 ていますか。 小 Jox 計算上の早川町の記録をも とに, P波、S波の速さを, 小数第2位を四捨五入して求めなさい。 しょ きびどう (4) 計算 (3) から, 初期微動が20秒続いた地点は,震源から何km離れ 数第1位を四捨五入して求めなさい。 受動 P波 S波 (3) P波 7.5km/s S波 35 (4) ■初期微動継続時間 km/s kr 未解決 回答数: 1
