3番と7番の問題を教えて下さいm(_ _)m

小 8 右の表は, A. B2つのにわとり小屋 の面積と,そこにいるにわとりの数を表 したものです。 AとBの小屋では, どち らがこんでいますか。 式(例) Im'あたりのにわとりの数で比べる。 A…12-8=.5 B…21-15=1.4 4 Imあたりの重さが9gのはり金を使って, 工作をしました。 できた作 品の重さは,53.1gでした。 このは り金を,何m使いましたか。 エー 面積(m°) 数(羽) A 8 12 B 15 21 答え(A(の小屋)) 0 9 53.1 (g) ロ 式(9×ロ=53.1 ) 53.1-9=5.9 答え( 5.9m ) わりあい ひゃくぶんりっ 5 小数や整数で表した割合を, 百分率で表しましょう。 ① 0.47( 47% ) ② 0.8( 80% )③ 5 (500%) 6 百分率で表した割合を, 小数で表しましょう。 ① 20%( 0.2 ) ② 9%( 0.09 ) 1.6%(0.016) ③ 7 次の答えを求めましょう。 ① 41mは, 16.4mの何%てすか。 ② 360gの45%は何gですか。 ③ 8Lが40%にあたるかさは, 何Lですか。 ( 250% ( 162g ( 20L (6年)21

（3）はどう考えればいいですか？

6'18 15 (88 ) 4' 5 |2 (20 9' 12 20 ( 36 20 36 次の 13 4 にあてはまる等号や不等号を書きなさい。 1つ4点(12点) 9 3.5 35 (2) 20 (3) 0.38 45 3 8 0.45 10 70 20 45 L00 100 S0100 学サキドリ 01、2 文で学習してきた数は, どれも0以上の数でした。中学校に 9より小さい数についても学習します。 これを 「負の数」 うに表します。 マイナス

2、3、4が分かりません！教えてください😭

実カアップ ロ A, B, Cの3人が持っているお金の合計は, 14000円です。 Aが持っているお金はBが持 いるお金の3倍より1000円多く, Cが持っているお金はAが持っているお金の2倍です。 A Cは、それぞれ何円持っていますか。 12 次の 容器A, B, Cにそれぞれ何Lかずつ水が入っています。 はじめに容器Aに入っている水の量のい)(2 25%を容器Bに入れ, 次に容器Bに入っている水の量の20%を容器Cに入れ, 最後に容器Cに入 ている水の量の30%を容器Aに入れたところ,容器A, B, Cに入っている水の量はそれぞれ 27L, 40L, 28Lになりました。 はじめに容器A, B, Cに入っていた水の量は, それぞれ何し口(3) すか。 C 口(5) まい 13 何枚かカードがあります。 はじめにAが全体の会より3枚多く取り, 次にBが残りの今より2 枚少なく取ったところ, 残りのカードは8枚になりました。はじめに, カードは何枚ありましたか。 口4 姉と妹でつるを折りました。姉は全体の合より8羽少なく折り, 妹は全体の より3羽多く折 2 りました。姉と妹はつるを合わせて何羽折りましたか。 15 右の円グラフは; 学校の前を通った乗り物の台数について, 種類ごとの割 合を表したものです。 乗用車を表すおうぎ形の中心角の大きさは151.2度で、 自転車を表すおうぎ形の中心角は, バスを表すおうぎ形の中心角より21.6 度大きいです。また, 学校の前を通った乗用車の台数は189台です。自転 車は何台通りましたか。 わり その他6% バ ス 自転車 乗用車 トラック 26% A, B, C, Dの4人でお金を分けました。はじめにAが全体の一を取り, 次にBが残りの 2 200円少なく取り, その次にCがBが取ったあとの残りの 5 3 より400円名(配 と レーフ

③の問題を教えてください！

式4. 答え4 8点 (式) 答え H15 5 時速48kmで進む自動車があります。 次の問いに答えましょう。(6,答え636点 0 自動車の速さは, 分速何mですか。 (式) 答え ② 25分間に何km進みますか。 (式) 答え ③ 40.8km進むのに何分かかりますか。 (式) 答え

全てがわからないです！！答えを教えてください🙏

1長さ10cmのぼうを26本使って, いろいろな長方形をつくります。 の たての本数を1,2, 3, …と|ずつ 増やしていくと,棒の本数と長方形の 面積がどうなるか,表をかきましょう。 たての本数(本) 2, 横の本数(本) 12|| 面積(cm°) 1200 ② 面積がもっとも大きくなるのは,たての本数が何本のときですか。 のときと のと 3 ぼうを28本にすると,どうなるか, 表をかきましょう。 たての本数(本) 2 横の本数(本) 面積(cm°) の ぼうが28本のとき,面積がもっとも大きいのは,どんな四角形ですか。 2 次の速さ,時間,道のりを求めましょう。 0 1200mを15分間で歩いたときの分速 2 分速300mで走る人が,2.4km進むのにかかる時間 ③ 分速200mの自転車が,5分間で進んだ道のり

急ぎです💧小学生の理科です。教えてください🙏🏻

◆たしかめよう 1 こみさんとけいたさんは, 明日の実験の準備のために, 食塩とミョウバンの水よう液を作っていま す。20℃, 50mL の水に食塩とミョウバンをそれぞれ| Ogずつ加えてとかそうとしています。また, 下の表は、先生からもらった<50mLの水にとけるものの最>を表したものです。 次の問いに答えな さい。 (1) ふみさんは水にミョウバンを加え, かき <50mLの水にとけるものの量> 混ぜていますが,とけ残りが生じてしまい ます。とけ残りをすべて20℃の水にとか すためには,どのようにすればよいです 温度(C) 20 40 60 80 100 食塩(g) 18 18 18 19 19 か。次のア~エから選び,記号で答えなさ ミョウバン(g) 3 5 7 12 20 い。 ア 20℃の水を50mL 増やす。 ウ 水温を60℃に上げてかき混ぜる。 イ 20℃の水を100mL 増やす。 エ 水温を80℃に上げてかき混ぜる。 (2) 次にふみさんは, 20℃ 50mLの水に 25gの食塩を加えてかき混ぜると, 一部がとけ残りました。 そこで、この食塩をとかすために加熱しようとしたところ, けいたさんが次のように言いました。 全部とかしたいなら, あたためてもだめだよ。 |しかないね。 けいたさんの言葉の にあてはまる方法を書きなさい。 2| 4つのビーカー A, B, C, Dに,うすい塩塩酸,うすい水酸化ナトリウム水よう液,食塩水, 炭酸 水のうちのどれかが入っていますが, どれも無色とう明で区別ができません。そこで、この4つの水 よう液を,いくつかの実験を行って見分けました。 く実験と結果>①A~Dの液をリトマス紙につけたところ, Aの水よう液だけが赤色から青色に 変わった。CとDの水よう液は, 青色から赤色に変わった。Bの水よう液はどちらも変化がなかった。 A~Dの水よう液に,アルミニウムを加えたところ,AとCからあわが出た。 Cの水よう液は何ですか。名前を書きなさい。また,そのように考えた理由を書きなさい。 名前: 理由:

➀ ~ ➈まで教えてもらいたいです( ；∀；) できればxとyの関係を表す式もお願いしますっ

15) 反 比 例(3) はじ 下の表は, 9kmの道のりを移動するときの 分速xkmと時間y分の関係を表しています。 表のあいているところに, あてはまる数 をかきましょう。 (yの値は の位までの概数にしましょう。) I |(分速) I (km) 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 y(分) 9 023.632.62.34 1 3)|2.6|2.3 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8|8.5 9 1.6 6|1.4|1.3|(7(8 1.1 9 10 (分) この関係をグラフに表しましょう。 9 8

解説までお願いします！

3 立方体を積み重ねてできる立体について, 太郎さん,花子さん, 先生の3人が会話をしています。次の会話を 読んで,あとの(1)~ (3)の問いに答えなさい。 先生「1辺が2cmの立方体を, 図1のように, すき間なく積んでできる立体について考えてみよう。 5段 目まで積み重ねたとき, 5段目には何個の立方体があるかな。」 1段目 2段目 3段目 図1 先生「2段目には4個, 3段目には9個の立方体があるよね。」 太郎「なるほど。 5段目には(ア)個あるね。」 先生「そうだね。では, 5段目まで積み重ねた立体について, 問題をつくってみよう。」 花子「先生,こんな問題はどうでしょう。」 先生「もうできたんですか, 花子さん。 どんな問題ですか。」 花子「立体の表面をペンキでぬったとき, ペンキのぬられたところの面積はいくらでしょう。」 先生「おお,なかなか難しい問題だね。 立体の下側もペンキをぬるのかな。」 花子「はい。下側にもぬります。 」 太郎「それぞれの立方体で1つの面の面積は(イ)|cmだから, ペンキのぬられた面の数を数えればいいのかな。」 先生「そうかな。 1段目はペンキのぬられた面は5つだけれども,2段目はどうだろう。」 太郎「1つの面のなかに, ペンキのぬられている部分とぬられていない部分がある面もあるなあ。2段目を上 から見た図をかいてみると, 図2のようになるね。 この図をつかって面積を考えてみよう。」 先生「2段目だけの図ですね。 1段目と重なっているところはペンキがぬられていないところだね。」 太郎「はい, そうです。 2段目の上側の面積は, 正方形の面積からペンキがぬられていない部分の面積を引けば |(ウ)というように求めることができるよ。」 いいから, 花子「図3のように1段目をずらして考えても, ペンキのぬられた部分の面積は変わらないよね。」 三 先生「そのように考えることもできるね。 」

②が分からないです、教えてください

あに おとうと わ あに 3 20このあめを兄と弟で分けるとき, 兄の こ数と弟のこ数の関係を調べます。 すう おとうと すう かんけい しら 各10点(20] あに すう 兄のあめのこ数(こ)|| 2|3|4|56 すう 弟のあめのこ数(こ)| 19|1817|16| 15 14 すう おとうと あに の兄のこ数がこずつふえると,弟の こ数はどのように変わりますか。 へ すう おとうと すう 2兄のこ数を口口こ,弟のこ数を○ことして, □と○の関係を式に表しましょう。 へ あに すう かんけい しき あらわ

□に当てはまる数を求めなさい。という問題です。 まだ、空欄の□の数の求め方を教えてください！！ ちなみに、通分のページで出てきました。画面暗くてすみません。

はまる数を書きましょう。 ヒント 18 99 2 24 )X▲ 8 12 H II