解説付きで教えてください！

ある工場の面積は,学校の面積の7倍です。 工場の面積と学校の面積を合わせ ると、96000m2 です。 工場の面積と学校の面積はそれぞれ何 m?でしょうか。 工場 学校

てこの問題です 何回やっても分からなかったので 説明と解答をお願いします！！

問4(図4)のように,太さが一様で重さが100gの棒が水平に つり合っています。 (1)おもりXの重さは何gですか。 (2) ばねばかりは何gを示しますか。 40cm 20cm 20cm (図4)

1番2番両方わかりません 小学生の問題なので√とかxyは使わないでもらうと嬉しいです

8 下の3つの図(イ)(ロ)(ハ)は同じ台形ABCD を表しています。それぞれ の図て,直線AP,DQ,CRはいずれも台形ABCDの面積を2等分していま す。このとき, 次の問いに答えなさい。 (イ) (ロ) (ハ) Alic D B 16cm C B (1) BCの長さは何cmですか。 ABの長さは何cmですか。 (2) 00 A C A 40m² B C

このページのステップ2,3がわかりません 教えて下さい

2右のような直方体の形をした水そうが あります。この水そうの容積は何cm°ですか。 ステップ ようせき -50cm 40cm 式 30cm 答え( ステップ 3 にあてはまる数を書きましょう。 Im°=/000000 3 cm° 6 IL= cm° 4 Im°= L ImL= cm° ④ 3000000cm 3 ③ IkL=| Im 3 m° 10 7000cm3D L

この問題わからなくて困ってます。どなたか説明お願いします( ･ั﹏･ั)

(図3)の四角形PQRSは面積が58cifの長方形で,三角形TSRの面積は40ciです。 直線QSと直線RTが平行であるとき,三角形TPSの面積は何cfですか。次から 「つ選びなさい。 の 9c 6 36c の IIcd の 38cl ③ 18c 49c の 20cl の 69c 6 29c の 78c (図3) R

小6分数と割合です。 空欄になってるところ全て分かりません…解説もお願いします！！（メモは気にしないでください…）

3まさしさんの小学校の今年の生徒数は、昨年より16人減って,.昨年の生徒数の 1200( )200~。 があります。芝生の画積は120m'で、 池の面積の↓だけ、池の面積より広いそうてす。 池の面積をもとにすると、芝生の面積の割合は、いくつになりますか。 ( 5 D 2) 芝生と池を合わせた面積は, 何m'ですか。 す1o+ロく日s ret nbn(いば) 14 15 倍になりま した。昨年の生徒数は何人ですか。 ャー 15 4りかさんの学級では、全生徒数のがクラブに入っています。クラブに入っている生徒の 運動クラブに入っていて、その人数は12人です。5 ロ りかさんの学級の全生徒数をもとにすると, 運動クラブに入っている生徒の割合は、いくつに Yel、 の なりますか。3.52_8 4 33 * ーニ ー 25 口2) りかさんの学級の全生徒数は、何人ですか。

解説求めます📍 なるべく明日までで頼みます🙇🏻🙏😰💦

さとみさんは,はかりとった とける量と水の量の関係 とける量と水の温度の関係 砂糖と塩を,それぞれ10mL (水20℃) (水10mL) 砂糖 塩 砂糖 50+|塩 の水にとかしましたが, 塩が とけ残ってしまいました。 100 80 40 60 30 グラフをもとに, 塩を とかしきる方法を考えよう! 40 20 20 10 0 0 10 20 30 40 50 20 40 60 80 100 水の量(mL) 水の温度(C) とける量g とける量 g

5年の中学受験の問題です できれば今日中にお願いいたします🙇‍♀️🙇‍♂️ 教えていただきたいところは、 問3と問4です(*^^*)

C 150g 7問3(図3)のように、棒がつり合っているとき, 次の問いに 答えなさい。ただし, 棒の重さは考えません。 (1)おもりXの重さは何gですか。 (2) 支点にかかっている力は何gですか。 30cm 70cm 「J合 e X (図3) 「問4 (図4)のように,太さが一様で重さが100gの棒が水平に つり合っています。 (1)おもりXの重さは何gですか。 (2)ばねばかりは何gを示しますか。 40cm 20cm 20cm 40g

この二問を教えて下さいm(_ _)m

B「Dは 19~2ま日 15 25 35 40(m) 5人の順位 2 分類と整理2帯グラフと円グラフ 次の口 [7601-02203 ] 37 人 右の帯グラブフは、 あるクラスの人が 1 15cm- か月に何さつの本を読んだかを調べ, さ つ数ごとの人教をまとめたものです。 3 のは 2さつ 「さつ 30% なり さつ読んだ人はクラス全体本の何%です 3cm 6cm- か。 [7601-02204] 右の帯グラフは, ある学校の生徒が好き スパゲッティ な給食のこんだてを調べたものです。 こ の帯グラフの全体の長さは何 cm ですか。 カレー ハンパーグ 30% -7cm -6cm 2cm その他 4さつ 以上 3さつ 30 20

四角1の(3)がわかりません

[合合] 11 (ロ+25 と3 15 X 12 2) 「こ 56 の 順 3 2 25 ×(ロ+ 467 メー 十53 12 ワ *(ロ+ 2号) n 12 T 「2 3 ロ 十2、4 +4 2 ロ + 23 1 ロ 4 - 23 10 730 5 03カー 150 S0| 250 90 4 4 ワイ回 |2 12 15 2) 60 × 12 720 720 + 9 80 名0m/分。 tx21 4+7=1 + 21= 32 3x 10 1.