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算数 小学生

なるべく早めに教えてください。

(5) 辺の長さが10 cm、3cm、4cmの直方体があります。 この直方体を同じ大きさの直方体に 2 個以上に分けます。例えば、 5 cm、 3 m、 2 qmの直方体に分けるならば、 同じ大きさ の直方体が4個できるし、5cm、3qm、 1 cmの直方体に分けるならば、同じ大きさの直 方体は 8 個できます。このように、1 辺の長さがすべて整数 (単位はcm) となるような 直方体に分けるとき、分けてできる直方体 (立方体は含みません) の大きさはすべてで 何種類作ることが考えられますか。ただし、たて、よこ、高さの順番が 2 cm、 1cm、1 cmの直方体も 1 cm、 2m、 1 cmの直方体も、 1 cm、 1 cm、 2cmの直方体も全て同じ種類 の直旋体とみなし、1 種類と して考えて答えなさい。 (6 ) ある任事をやりとげるためには、紋 さん 1 人なら1日 4時間働くとして、4 日かかりま す。その住事を 明 さん 1人なら1日 6時間働くとして、2日かかります。この仕事を2 人でやって 2 目で終わららせるために、 1日目は弘さんが 5時間、明さんが 3 時間働きま しレた。 2日目は弘さんと明さんの 2 人が同じ時間働くことにすると、 2日目は2 人が何 時間働けば仕事をやりとげることができますか。
解決済み 回答数: 1
社会 小学生

教えてください

は日本を占領するこ とがてきませんでてした。 なぜてし うか。 イの理皮として正しいものに〇を、まちがっていり2ものに X をっつけ ましょう・ の( ) 日本の元よりも、さらにすぐでれた戦法て埋ったため。 の( ) 元軍はあらしにあい、大損を受けたたゅ。 @( ) 御家人が命がけで埋ったため。 の( ) 軍の中に日本に表衣った天上がいたため。 較 次の問いに答えましょう。 (⑪) 次の文の( ) にあてはまる舎業を、 き入れましょう。 領地の支配を閉める 伯地を与えろ | でio)生生 司 =W MA 、 理いがおこれば 【の』と革 のために例がけで働く 元との戦いで、今がけで戦い、靖軍に (ウ た御家人ですが、御家人に与えろだけの十分な領地がなく、御 家人に対して (『 ) ができなくなってしまいました。そ こで御家人の(『 )が高まり、( ① ) と( @ ) の関係 がくずれてしまいました ) をおこなっ 2) の@にあてはまる舎葉を次の中から | つっ居びましょう。 録人る ( ) いざ ( )いさん er AE ( 。 ) いさ媒信
未解決 回答数: 1
社会 小学生

分からないので教えてください

_沿 固 次の文の( ) にあてはまちき集を、 ーーから透んで、者き 」塞徳大子の政 入れましょう・ 1 肖比は 迷をとする攻治のしく (9 ) は、准列を ょをととのえようとしました・ 生けて【 ) *べの2を進めようとしました。キのため、 we 当時ののあった ("| ) と9カレして必半を いました。 各務の進めた攻芋について ( ) まず、 それまての 【? ) たちのすいをやめさせ、役人と 穫を のり授んでき して、 天狗のために働くよう (『 ) をまめまし ぁて きましょう・ そして、後人の全を ) sy. ) てdなく 3 ーーーー ( ) てKりてちなど、放治の改につとめました こ | 生かせっにし、 すい| な人のfg示す の人のことを ) witといいます・ をでのよ 2 ェコ 3 5 人表をあっくうやまえ | ) | 台人す。 診全 間才kk をがら 人能カ 1 大多の9るには溢え | 7 ての大多 融 1 の 対和国の交わりを筑くために背(国)に使者を送ろ。 ( ) Wecっいてを2次の丸のうち、 王しいものにはOを、ま ⑳ を"6ではがく、能のに大じて位に了りたてる制。 ちがっていろものにはXをつけましょう・ ( ) 2 PPシーュー ( 隆 ) 小時すらを随合として中国に送った。 の( ) 呈国とはもともと対等な関係にあったが、 さら第人 な立地をとるため、六了全を送っ ⑧( ) 間靖使を送ることで、 中国の政治のしく みや文化も骸 (9 明徐大が靖に使者として送った人物にOをつけましょう. リ入れょうとした・ @( )】授終 @( )寺衝 ⑨( ) の( ) のすぐれた抽御を叙えるため| に遂北條を送った・
未解決 回答数: 1
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