この、クロスワードパズルが分かりません💦 出来たら教えていただけると嬉しいです 間違っているところあったら、 教えてください

自由時間 t転ハ 木木- 立 フK生重か 客 行 日 a 日 不見糸線 カ の 石 このリントはウェブリイトで開料ダウンロードできます。 最料学習プリント【らびむすドリル) http://happyliac.net/syogaku.html タテのかぎ e一人一人、それぞれに。 ®車が止まって、安全を確認する事。 能力が足りない事。 二発○○サヨナラホームラン のちとせあめを食べて長生きしよう。 @○○-Rー着席1。 下の学年の生徒。 運動会の一番最初。音楽に合わせて ○○○○が始まります 六角柱型のガラスのような宝石。 動くものを見る能力。 GO00に一年生から並んでください みんなで考えて○○を出す 回有るのか、無いのか。 アンモナイトの○○。 ョコのかぎ お客を乗せて、人が引いて動かす車。 好きな事が出来る。 の失敗にくじけず、何度もやり直す事 くつを入れるたな。 入っちゃダメー 水中で生活する動物。 昼間は色々見学して、夜はまくら投げ 同じ形は一つも無い、雪の○○。 ターウィンがとなえた。 目で見ている方向。○○をそらす。 Hく考えず軽はずみな事。○○○な行動 バケツをふり回して水が落ちないのは このカのおかげ。 七木 カ本 不足 HO E 人 年 七「五三

解き方を教えてください。

練習問題 1かおりさんは, お父さん, お母さん, 弟, 妹の5人家族で す。家族5人で車に乗って出かけることになりました。かお りさんの家の車の座席は右の図のような配置になっています。 前 *せき 助手席 運転席 車の運転ができるのは, お父さんとお母さんです。また, 助 手席に座れるのは, お父さんか, お母さんか,かおりさんて すわ 後左 後中 後右 す。 (1) 5人の座り方は全部で何通りありますか。 通り

説明よろしくお願いします。

(1) 次の文章を読んで, 以下の問に答えなさい。 [桐蔭学園中·改 (1) ポイント きりた 桐太くん:2014年の衆議院選挙の結果を見ると,自由民主党はずいぶ んたくさんの議席を持っていますね。 :そうですね。でも桐太くん, 小選挙区で自由民主党が獲得し 落選者に対して投じら れた票は「死票」 とよ かくとく 先生 ばれ,小選挙区制では 死票が多くなる。 た票と,民主党が獲得した票を比べてみましょう。自由民 主党の得票率は 48.10%, 民主党の得票率は22.51%です。 自由民主党は,民主党の約2.1倍の票を獲得しましたが, 議席の数では民主党の約 5.9倍もの議席を獲得しています。 桐太くん:本当だ。小選挙区制だと, なぜ得票率と獲得した議席数の割 合がこんなにも変わってしまうのでしょうか。 :1区につき1人を選ぶのが小選挙区制なので,このようなこ とが起こってしまうのです。 先生 問 下線部について, I区につき1人を選ぶ小選挙区制だと,なぜ得票 数と獲得した議席の割合が大きく異なってしまうのか。 その理由につ いて説明しなさい。 (2) 次の憲法に関する文章を読んで, あとの問いに答えなさい。 (2) ポイント [明治大学附属明治中·改] 憲法を改正しようという議論はこれまでにもありましたが, 現行で は,憲法改正のためには衆参両院で一定数以上の賛成が無ければ発議で きないことになっています。 憲法を時代に合ったものに変えていくべき なのか,今の社会を憲法が目指すかたちに近付けるのか, 最終的に判断 するのは国民投票を行う国民ですから, 関心を持ってニュースを読み解 くことが大切です。 政権をもっているだけ では憲法を改正するこ とは難しく,大多数の 人々が同じ意見をもっ たときに,憲法の改正 が行われる。 問 下線部について, これは改正案を提案する政党が与党であっても簡 単には改正できないことを意味するが, 発議の要件が特別多数決に なっていることでどのような改正案になることが期待されていると考 えられるか,説明しなさい。

分からなかったので、解答お願いします。

ある中学校の1年生の人数は 64人で, A組, B組はそれぞれ 22人, C組は20人 問題2 です。100点満点の数学の試験を行ったところ、各組の平均点は整数でした。学年の平均点 は 82点で, A組の平均点は学年の平均点よりも1点高く, C組の平均点はA組の平均点よ りも4点低くなりました。また, A組とC組は全員が受験しましたが、 B組は何人かの生徒 が欠席しました。 次の問いに答えなさい。 (1) B組の欠席した生徒は何人ですか。 (2) B組の平均点は何点ですか。

合ってますか？ 間違っていたら教えてください🙏

【基 [1] 次の数量を式で表しなさい。 (1) 1mがagの針金5mの重さ 本」 (2) 8本でa円の鉛筆1本の値段 aX5 8ミ4 (3) 縦1.2m, 横xmの長方形の面積 (4) 10才の妹よりx才年上の姉の年令 12XX (X-10 [2] 次の数量を式で表しなさい。 (1) 36人の学級でa人が欠席したときの出席者の人数 36-a (2) 1個x円のりんごを6個買って, 100円のかごにつめてもらったときの代金 の xX6 fr00 (3) 色紙a枚を4人で同じ数ずつわけたときの1人分の枚数 9-4 (4) 上底a cm , 下底5cmで高さが12 cmの台形の面積 axs X12→2

2番の身長の問題がわからないです。 説明よろしくです‼️ えっと、線分図を使った解き方でよろしくお願いします

D八 (1) 8の問いに答えなさい。 (1) 仕入れ値が800円の品物に利益を見こんで,仕入れ値の- 6 の定価にしました。定価は何円ですか。 5 61800 8a0 5 三番員 ム2 メ 6 20 516 860 1、2 とo○ (2) ただしさんの身長は153cmでこれはお母さんの身長のニにあたります。 また, お母さんの身長はお父 も3 CU 9 さんの身長のーにあたります。 お父さんの身長は何cmですか。 17 l600 18 1536c 10 ただし ○03 タ 9600 i 9133 X 153 Tた わ170 4 (3) 赤い紙が24まいあり, これは全体の あ 2 63 まいですか。 にあたります。青い紙は全体の 15 -のまい数です。 青い紙は何 12 - [5 60 2k 36 ,2 80 -れ 先月の欠席者よりーだけ多かったそうです。 先月の欠席者は何.

宿題です❗ どこが間違っているか教えて下さい🙇

次の数について答えましょう。 ① ( ) に偶数か奇数かを書きましょう。 の 309 ( 奇数 )の 1570 (偶数 (各2点 ぐうすう Aすう の |~20までの数の中の素数を、全部書きましょう。 (8点 ③ 48の約数を全部書きましょう。 (.2.3,4.6,8,12,16,24,48 (8点 ④ 36と60の最大公約数を書きましょう。 (4点) ( 12 5 |1の倍数を小さい方から3つ書きましょう。 ( ) (22) (33) 6 16と12の最小公倍数を書きましょう。 (4点) ( +8 45 ( ) に合う数を書きましょう。 (各4 D 3.08の 100 の位の数は(8 ). 2 0.469を10倍した数は (469 )。 02の は (6.02 ). 100 - 3.74は、0.01 を(314) 集めた数。

急いでいます。 4番と5番が、分かりません。 教えて下さい。

の理由として 次の文章を読んで、あとの問いに答えましょう。 ア岩崎がホームに来な ィ 友達と別れたばかり ゥ 新しい土地での生涯 ェ 列車での一人旅が進 |線「勘違いす 岩崎は、どんなこ" えましょう。 何も考えることができなかった。ただみんなの顔が浮かんでは消一 えていった。岩崎の顔が浮かんだ時、彼はとうとう今日、ホームに一 姿 を見せなかったと思った。それが唯一の心残りだった。 五分ほどで次の駅に着いた。人影のないその駅から、一人だけ乗」 客があった。その乗客はゆっくりとぼくのそばに近ついてきた。 岩崎だった。あっけにとられて見つめているぼくを尻目に、岩崎 はそのまま何食わぬ顔で、ぼくの前の座席に腰を下ろした。 「勘違いすんなよ」 4 3 こr えて書きましょう。 岩崎がいつものようにぶっきらぼうな調子で言った。 「ちょうど用事があって、たまたま同じ列車に乗っただけだからな」 ってもうれしいよ、もう会えないのかなって思っていたとこだった」 この言葉から岩崎 ふさわしいものを次 ア「ぼく」に対して ィ 冷静に「ぼく」」 「ぼく」に対して ェ 誤解のないよう |線「うれし ぼくは岩崎に言った。 岩崎はしばらくの間、ぶすっとした顔で車窓から外の景色を眺め ていたけれど、突然、「何てだよ」とぼくを見ずに、つぶやくよう に言った。 「なんでこんなに早く行っちゃうんだよ。俺からピッチャーを取り 上げといてさ」」 (父さんが転動だから仕方がないんだ」 ぼくがそう言うと、岩崎はちぇっと小さく舌打ちをした。 「そんなことは、知ってるよ」 ぼくは岩崎が何を言うつもりなのかわからなかった。 「正直に言うと、俺、佐藤のことが気になりながらもちょっと憎ら rこ JR 口 より前の文章中の言華 ー線「なんで 獣いに答えましょう 「へ」 ているのですか しかった」 「俺がいくらくってかかっても、いつも悠然としてるってところが つ 「ぼく」は、岩 文章中の言葉を使一 「-た ぼくが、悠然としてるなんてことは全然ない。ぼくはぼくなりに いつも傷ついたり、イライラしたりしているのだ。でも、もしばく のことがそんな風に見えるなら、ぼくは転校を繰り返すうちに、自》 分の感情 を表に出すことがへたくそになっていたのだと思う。本一 当だよ、岩崎、ぼくは本当はそんなんじゃないんだ。ぼくは心の中 てそう繰り返した。 っても佐藤、なんてそんなに無理してるんだよ」 突然の岩崎の言葉業だった。ぼくは思わず岩崎を見た。 「なんでもっと怒らないんだよ。なんでもっと感情をむき出しにし G口 -線「岩崎はL てぼくを見た」とあ= 次の口口にあてはまる 佐藤から、自分も 言われておどろいたが ぼくは、少しの間何も言えずに岩崎の顔を見続けていた。 ぼくが自分の感情を押し殺しながら生きてきたことは確かだ。そ」 れが転校生として生きていく最善の方法のように思っていたからか出 もしれない。 「じゃあ、訊くけど、岩崎もけっこう無理してるだろ」 ぼくがそう言うと岩崎はえっという表情てぼくを見た。 「いつも、自分を過剰にカバーして」」 岩崎はしばらく黙っていたけれどすぐににやっと笑ってぼくを見5 た。そのうちそれがこらえきれないというような笑いに変わって いった 「何がおかしいのさ」 ぼくは少し 口調で言った 「なんか似てるかもな、俺たち」 岩崎は笑いをかみ殺すようにしながら言った。 ところがあるのかもし 口 つ選び、記号て答さ ア 怒ったような Jにあてはま ウ照れたような ロ この文章の場面の といものを次の中から ア 岩崎が、「ぼく」」 け、おたがいを理解 ィ引っこしてきた ているうちに、心を ウおたがいにいが「 きっかけに意気投合 ェいっしょに旅に出 (阪口正博「カントリー·ロード」より) 主張をゆじ 第2章 物語 第6課 あらすじ 場面 登場人物

わかりません。よろしくお願いします

例えばく」.6>=2, <12+5>=<2.4>=2となります。 <2.33×8>→<0.4×9>+吉>を計算しなさい。 io 65 く恵泉女学園中 - 改> moc mo C S+を高× (8+)高× mo 2 を高×。 ニ 3 <四則混合> 2つの整数a, bについてくa, b>=(a+b)÷2と記号く >を約束します。 このとき,次の値を求めなさい。三でもさO .2: A=00gaアごなり図の <«2,3>, く4, 5>>, <6, 7>> での人豊島岡女子学園中> x (希金) 3 (00A食三) 12 x(金)=x×) (A三)- (0年A) <商の整数部分>()は,yをxてわったときの商の整数部分を表すとします。国のいき 1日 23| 12:09., 11=A8: 8 : AQアご 図の 1 大合席さ下鉄こBA食三の 4 2 たとえば、)=0. )+(-13となります。 56 13 45 +4は,いくらになるでしょうか。 A8Q研食三sるすメ1さくれいめい中> 15 番01ささ の回 るこ す S ても

熟語の構成の意味が分かりません！ 教えてください🙏 あさって実力テストがあるので、、、