算数 小学生 2年弱前 急ぎです🏃💨💨 (2)の解き方を教えてください🙇♀️ 4 右の図の四角形PQRSは,直方体を1つ の平面で切ったときの切り口です。 AP=10cm,EQ=5cm,CS=6cm であるとき, 次の問いに答えなさい。 WHRの長さは何cmですか。 (2)切り分けられた2つの立体のうち、頂点 Aをふくむ方の立体の体積は何cmですか。 D S A W T HI R 12 cm- PB C 6cm G 26cm 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 ⚠️大至急⚠️小6の算数問題です！ この問題の問4が分かりません💦 式と答えと解説をよろしくお願いします🙇♀️ した ひょう 下の表は、 6年1組と2組のソフトボール投げの データです。 くみ 1組の投げたきょり(m) 2組の投げたきょり(m) ① 18 ⑨ 20 1 10 ⑨ 31 ② || 10 22 21 10 29 ③ 21 11 24 ③ 24 11 32 ④ 12 1219 ④ 26 12 17 ⑤ 25 13 25 ⑤ 15 13 19 ⑥ 30 1424 ⑥ 30 1421 ⑦ 24 ⑦ 26 1525 ⑧ 19 ⑧ 22 16 20 くみ くみ な した 1組、 2組の投げたきょりを、それぞれ下の どすうぶんぷ ひょう せいり 度数分布表に整理しましょう。 な ① 1組の投げたきょり にんずう にん きょり(m) 人数(人) ② 2組の投げたきょり きょり(m) にんずう にん 人数(人) 10以上 〜15未満 15 ~20 20 ~25 10以上 〜15未満 15 ~20 20 ~25 25 ~30 25 30 ~30 ~ 35 ごうけい 合計 くみ くみ 30 ~35 ごうけい 合計 いじょう みまん かいきゅう (3) 1組、 2組で、 20m以上25m未満の階級 どすう なんにん の度数はそれぞれ何人ですか。 どすう ごうけい もと ④ 2組で、20m以上の度数の合計を求めま わりあい ぜんたい どう しょう。 また、 その割合は、 全体の度数の ごうけい なん 合計の何%ですか。 ばん かぞ 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 ⚠️至急お願いします！ この問題を教えてください！ お願いします🤲 6 右の図は、 1辺が6cmの立方体で す。この立方体を、 図の3点E, P, Qを 通る平面で2つに切り分けたとき、点H をふくむ立体の体積は何cmですか。 B 3cm AP D C E H 4Q F G cm3 2 cm 140 S 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 急いでます！ この問題の解き方教えてください！ 問題 B子さんはお店で1枚100円のクッキーを焼く仕事をしました 上手く焼けると30円貰えますが失敗すると焼き賃は貰えずクッキーの代金を払わなければなりません 1日働いて300枚焼き7180円もらいました 上手く焼けたのは何枚... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 急ぎです！ この問題の解き方を教えてください。 ちなみに答えは時速18kmです。 1,次の問題を答えましょう。 (1) マラソンをしている人が12km を進むのに40分かかりました。 この人の進む速さは時速何 km か答えま しょう。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 2年弱前 急遽です。 明日単元テストなんですけど分かりません💦 教えてください🙇♀️ 川 1 縮尺 (1)右の図は、あきらさんの家のまわりの縮図です。 ABの実際の長さ600m 83cmに縮めて表しています。 2 600 ① 縮尺を分数と比で、それぞれ表しましょう。 60000円 3cm ポスト 200001:20000 3.5cm B ② 右の縮図でBCの長さをはかり、BCの実際の 長さを求めましょう。 35 20000 10000 700m 20000×3.5= ③ あきらさんの家からポストまでの実際の道のりは何mですか。 60000 7000000m 一の地図上での長さが次のようになるとき、 実際の長さは何mですか。 10000 は、 2cm □② 0.6cm 10000×2=20000 200m 60m 10000×0.0=600③ 8mm 10mm=1cm -5000 2 縮図と実際の長さ 下の図のような川があります。 実際の川はばはおよそ何mありますか。 I A 一の縮図をかいて、実際の川はばを求めましょう。 答えは小数第一位を四捨五入して、整数で 500 答えましょう。 Jahu Valet Valete Value Waku Jaku Table MA w/ 55 20m wider inlar sidar w Whe 算数6年 67 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約2年前 小６算数です。至急教えてもらえると助かります。 必ずBAにします。 チャレンジコース '8 /4 いろ ぶぶん めんせき ばを書きましょう。 ◆色のついた部分の面積を もと えんしゅうりつ 求めましょう。 直径×円周率 ① えんしゅうりつ もと 半径×円周率 を求めましょう。 10cm| ~10cm- しき x2=20 2×3.14=62,8 言え (62.8cm) ×10×3.14=314 替え ( 314 12) cm2 式 10×10×3.14=314 314÷4=78.5 10:2:5 5×5×3.14=78,5 ② 答え( ) -10cm かたち めんせき た形の面積 2×10×3.14÷2=1517 式 替え(157cm2 ) 答え( KOI 解決済み 回答数: 1
国語 小学生 約2年前 詩の問題の5がなぜエになるのかが分かりません。 誰か教えてもらえないでしょうか？ 上へ 次の詩を読んで、あとの問いに答えなさい。 三月にはいって 急に伸びはじめた * 太いとうを立て 小枝をひろげ つさかはるお 津坂治男 くんしょう こぼれるほどの つぼみをつけて・・・・・・ 勲章のように開いてた葉は 地面でしおれ 太い白い根も 心なし緑に これでいいのだ いやこのためにこそ君は生きてきた 長い冬を耐えて 実を結ぶため 春を迎えて 大根が伸びはじめた LO 5 10 解決済み 回答数: 1
