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教えてください ｯ 😖💦

聞ES 0 。 8 江戸時代 tk- まとめ 5 氷Pfの人について、( ckあてはまる人衝を[のら連 んでかきましょラ・ エアwitG (O宗拓人 の(が乏しました てdE エアて(9ん惣テクリ) ゃ(9町人 )がさかんに行わ (ぐ格癌を作間 などのすぐれた作まがいました 給画では (ぐ湖公紀) まり、 後者の絵や肛季画がえがかれ 人回の絵に もきょうをあたえました 特に境誠の(9衣海送有0 が者名です。 Crうり 2 江世絵 。 歌舞佐 較 時代の学病について、正しいもの4つに〇をつけましょう。 の ) オラング拓の牧を通じて、西の新しい科や和和を を前守といった @( ) 和孝学を学び解体新き」をかいた・ @( ) 「語孝紀伝」を完成させ、 一学を友めたのは艇で ある。 ④( の ) 角数は生客な日本如団をフッ @( ) 鈴めcd せた。 ジ @( ) 町人や表民の子は寺子屋でんだ。 ーー 人スのを奈んで、あとのfいに淀えましょう、 63*、4esの(G更) が (2リー )がいてきた(てんリ は大の人をもって、Bキ | で 4のEROて、 時、(W 2をMsました。 SbG4和人cd、 (96 | swy 20EWeいな(G独條 )はRbりました ) の到のんてした。 )*eまっro | 邊殺 先的) swwC、| の4 ( あてはまる語生| から透んでかきましょう・ 較国 ベリー 昌夫条約 時導商条約 B米林約に関すのものにはアロ米洒条約に関するも のにはイを( 。 )にかきましょう- の①( ) 信料、ホ、大の補給をすること @( 5水を開き、質易が夫まった。 @( 当外法権といって、日本の法竹で幸判できな @ 革計した給の総員の保江を拘氷した @( 関本権がなく、輸入和にかけろ科全はアメリカ 決めた。 (9) を倒すために洛やくした人物たちはどの落の出衝ですか。 で結びましょう。 ・ ・ の 胡 ・ の ・ の② 5-
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社会 小学生

わうたがわからない

ピ の @玉密F7め 資料を見て, 次の問いに短えなさい 』 の 資料 / は, 漢字のほかにどのよう}ぅ な文字を使って書か ていますみ。 ( ) の 次料/ の和歌の意味について, 次のうち正しいものに 〇を書きなさい。 @( ) 一度でいいから月に行きだ証 @( ) 世の中は全て自分の思い通りである。 ②( / あの世にも美しい月があるだろうが5 7の1 症\ぶのノノ チュ、ジやっうっ】 エグNN IA JNIだII 資料 !
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理科 小学生

教えてください！お願いします！

人^) 生物実験 「細胞の観察」 人 目的) 用録を用いていろいろな細肥を観察し、その構造を調べる。 和争のつくりと基本提作を理作する。 @高倍率(60O倍)でピントを合わせる。 $原細胞と真細胞の構造の違いを確認する。 テリに ・ 池相飲料(乳机画) ・ ネンジュモ(シアノバクア 材料) オオカナダモ ・ ドライイースト(本) 薬品) 委色液…‥本酸オルセインメチレンブルー は 間内) 光学和書昌明.検巡セット(ピンセット・柄付き針・スポイトなど)-スライドガラス・カバーガラ (欄眼レンズメ15 ・ 対物レンズメ10、x4O 使用)倍率x150 と x600 で| で所生操作シ に ①ー方の手で生身(アーム)を握り、他方の手で針台を支えて運ぶ。直時日光の当たらないこ 時るい安定したどこ け、次に対物レンズをレコ H ⑧プレバラードトをステ リップで図め、絞りを開き、接レンズをのぞきながら 反射を動かして視野を明るくする。 反笛鏡は、低倍率では平面和、高倍率(40O倍以上)では四面億をた用いる。 @無点(ピント)を合わせ: 1)対物レンズを低倍率にし、横から見なが(相生)調節ネジを回して対物レンズと プレパラートを近づける。 6 2)接員レンズをのぞきながら(相動調節ネジを回し、ブレバラートから志ざけなが 倍率を上げる。 1)低倍率でピントを合わせ、観察したい部分を中央に移動させる。 2)そのままレポルバパーを回して対物レンズを高倍率にし、(和調節ネジでピントを合わせる。 ーー < Fatる) 考和1) 顕微鏡の各部の 名称を記入せよ。 *生物基礎 教科書P12参照 上上2) 所人名作ご④について、 株部のよう 6 間蛇3乾表包歌多K人rv3人生に1のg放(tuRい本 があ37る @
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理科 小学生

ここ教えてください

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