算数 小学生 5年以上前 教えてください！ 解答はもとからあるのですが、 解き方や式がわかりません！ B問題 <問題パターンを見分ける! 解答チェック 三角形 二等辺 三角形 次のベン図は三角形の種類分けを表し たものです。あ~5にあてはまる図形は, それぞれ,正三角形,直角三角形, 直角 二等辺三角形のどれですか。 あ直角三角 O正三角形 の直角二等 あ- 形 解決済み 回答数: 4
国語 小学生 5年以上前 私は6月に漢検4級を受けるのですが、おすすめの勉強方法はありますか？ 4級は中学校在校程度なので、習ってない漢字しか出てきません。 習ってない漢字の覚え方や、熟語、四字熟語の覚え方など、できる限り教えて欲しいです。参考書はあります。（実際に使っているノートなどをみせていただ... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
国語 小学生 5年以上前 急いでいます。 4番と5番が、分かりません。 教えて下さい。 の理由として 次の文章を読んで、あとの問いに答えましょう。 ア岩崎がホームに来な ィ 友達と別れたばかり ゥ 新しい土地での生涯 ェ 列車での一人旅が進 |線「勘違いす 岩崎は、どんなこ" えましょう。 何も考えることができなかった。ただみんなの顔が浮かんでは消一 えていった。岩崎の顔が浮かんだ時、彼はとうとう今日、ホームに一 姿 を見せなかったと思った。それが唯一の心残りだった。 五分ほどで次の駅に着いた。人影のないその駅から、一人だけ乗」 客があった。その乗客はゆっくりとぼくのそばに近ついてきた。 岩崎だった。あっけにとられて見つめているぼくを尻目に、岩崎 はそのまま何食わぬ顔で、ぼくの前の座席に腰を下ろした。 「勘違いすんなよ」 4 3 こr えて書きましょう。 岩崎がいつものようにぶっきらぼうな調子で言った。 「ちょうど用事があって、たまたま同じ列車に乗っただけだからな」 ってもうれしいよ、もう会えないのかなって思っていたとこだった」 この言葉から岩崎 ふさわしいものを次 ア「ぼく」に対して ィ 冷静に「ぼく」」 「ぼく」に対して ェ 誤解のないよう |線「うれし ぼくは岩崎に言った。 岩崎はしばらくの間、ぶすっとした顔で車窓から外の景色を眺め ていたけれど、突然、「何てだよ」とぼくを見ずに、つぶやくよう に言った。 「なんでこんなに早く行っちゃうんだよ。俺からピッチャーを取り 上げといてさ」」 (父さんが転動だから仕方がないんだ」 ぼくがそう言うと、岩崎はちぇっと小さく舌打ちをした。 「そんなことは、知ってるよ」 ぼくは岩崎が何を言うつもりなのかわからなかった。 「正直に言うと、俺、佐藤のことが気になりながらもちょっと憎ら rこ JR 口 より前の文章中の言華 ー線「なんで 獣いに答えましょう 「へ」 ているのですか しかった」 「俺がいくらくってかかっても、いつも悠然としてるってところが つ 「ぼく」は、岩 文章中の言葉を使一 「-た ぼくが、悠然としてるなんてことは全然ない。ぼくはぼくなりに いつも傷ついたり、イライラしたりしているのだ。でも、もしばく のことがそんな風に見えるなら、ぼくは転校を繰り返すうちに、自》 分の感情 を表に出すことがへたくそになっていたのだと思う。本一 当だよ、岩崎、ぼくは本当はそんなんじゃないんだ。ぼくは心の中 てそう繰り返した。 っても佐藤、なんてそんなに無理してるんだよ」 突然の岩崎の言葉業だった。ぼくは思わず岩崎を見た。 「なんでもっと怒らないんだよ。なんでもっと感情をむき出しにし G口 -線「岩崎はL てぼくを見た」とあ= 次の口口にあてはまる 佐藤から、自分も 言われておどろいたが ぼくは、少しの間何も言えずに岩崎の顔を見続けていた。 ぼくが自分の感情を押し殺しながら生きてきたことは確かだ。そ」 れが転校生として生きていく最善の方法のように思っていたからか出 もしれない。 「じゃあ、訊くけど、岩崎もけっこう無理してるだろ」 ぼくがそう言うと岩崎はえっという表情てぼくを見た。 「いつも、自分を過剰にカバーして」」 岩崎はしばらく黙っていたけれどすぐににやっと笑ってぼくを見5 た。そのうちそれがこらえきれないというような笑いに変わって いった 「何がおかしいのさ」 ぼくは少し 口調で言った 「なんか似てるかもな、俺たち」 岩崎は笑いをかみ殺すようにしながら言った。 ところがあるのかもし 口 つ選び、記号て答さ ア 怒ったような Jにあてはま ウ照れたような ロ この文章の場面の といものを次の中から ア 岩崎が、「ぼく」」 け、おたがいを理解 ィ引っこしてきた ているうちに、心を ウおたがいにいが「 きっかけに意気投合 ェいっしょに旅に出 (阪口正博「カントリー·ロード」より) 主張をゆじ 第2章 物語 第6課 あらすじ 場面 登場人物 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 小学生 5年以上前 すみません💦 初めてなのでよく分からないのですが、 フォロー？をすると何か良いことがあるのですか？ 出来るだけ早めにお願いしますm(_ _)m 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 5年以上前 答えは、 式）4×(16÷2)=32 答え，32cm² になります。 式）16×2 では、ダメなんですか??? |4 右のアとイの直線は平行です。 エの平行四辺形の面積が16cm だ アー TIA とすると,ウの平行四辺形の面積は 何 cm? ですか。 ウ エ -16cm -4cm- 2 cm 式 答え 解決済み 回答数: 1
作文 小学生 5年以上前 作文で、この後、コロナから学んだことを書きたいのですが、どのように書けばいいのか、分かりません。教えてください💦期限は、今日までの方がいいかなって感じです。至急ではありません。お願いします。 月 日 (No. 月 日 (No. ら ダめ 次で 7は 生 ま し ん た こ に ずま 1 し し だ く の こさ い校大 ま で く 0 と ん年 2あ ん 1だ た と だ 9 4人 は 2 3. の た種 の こ と の た レ大 か え こ こ 大 と 1" 2 よ大 V 校 か た な で し レ だ は で こ @ PILOT 15 は k ん じ し フ 他ま 年 ダ の 1な た し こ 0mmx40p de And よと だ 0 1 GRAPHITE XOeu こ 1 か 20 か HB 0.5 ~ り ス の9 つえ もん 1) く 「S v ン 解決済み 回答数: 2
国語 小学生 5年以上前 先日鎌倉に行って、その振り返りを作文にするという課題が出たのですが、どのように書いたらいいかわかりません。作文をかっこよく書くアドバイスをいただきたく思います 解決済み 回答数: 1
