急いでます！21時30分までに教えていただけると嬉しいです！答えを教えてくれたら感謝します🙏教えてほしいです！！

05年啓 算数 たしかめてみよう 17.速さ ★わからないときは, つの教科書ページを見よう。 組 青葉出版 番 220 S うらページ18.変わり方 227 /100 思考判断·表現) Pp.223 びょうそく 各10点 /50/ 式各15点·答各10点 /50/ 知識·技能 Pp.221~222 1 下の表は、みゆきさんとりえさん が家から駅まで歩いたときの道のり と時間を表しています。 3 秒速30mで走るチーターが, 5秒間走ると,何m進みますか。 (式) 歩いた道のりと時間 道のり (m) 時間(分) みゆき 310 5 りえ 480 8 答え( O みゆきさんとりえさんの歩く速さ は,それぞれ分速何mですか。 道のりを求める式に ふん そく あてはめて求めよう。 >みゆき( マp.224 じ そく 4 時速50kmで走るバスがあります。 このバスが200km進むのに何時間 かかりますか。 トりえ( 2みゆきさんとりえさんでは, 歩く 速さはどちらが速いですか。 へ 0 50 200(km) (時間) 0 マp.222~223 2 速さや道のりを求める式をかきま しょう。 (式) O 速さ=道のりー 速さは、単位時間に進む 道のりで表すよ。 ×時間 2道のり= 答え( な ま え」

急いでます💦教えてくれたら感謝です🙏🏻 答えを教えてくれたらほんとに助かります💦

105年啓 算数たしかめてみよう 17. 速さ 青葉出版 合わからないときは, つの教科書ページを見よう。 組 番 20 ららベー18.変わり方 100 20 各10点 式各15点- 答各10点 /50。 考判断表現) Pp223 『ょうそく 知識·技能) Pp221~222 下の表は、みゆきさんとりえさん が家から駅まで歩いたときの道のり と時間を表しています。 /50) 3 秒速30mで走るチーターが、 5秒間走ると,何m進みますか。 (式) 歩いた道のりと時間 道のり(m) 時間 (分) みゆき 310 5 りえ 480 8 答え のみゆきさんとりえさんの歩く速さ は,それぞれ分速何mですか。 道のりを求める式に あてはめて求めよう。 トみゆき( Pp224 そく 4 時速50kmで走るバスがあります。 このバスが200km進むのに何時間 かかりますか。 トりえ( 2みゆきさんとりえさんでは, 歩く 速さはどちらが速いですか。 0 50 200(km) 0 (時間) Pp222~223 2 速さや道のりを求める式をかきま しょう。 (式) の速さ=道のりー 速さは,単位時間に進む 道のりで表すよ。 道のり= ×時間 答え( トうらの問題もやりましょう。 な ま え

人数の求め方がわからないです

12番 K5帯グラフと円グラフ 5年 組 名前 下の帯グラフは,北小学校と南小学校の 5年生の,いちばん好きなスポーツの割合を 表したものです。 下の帯グラフを見て,みきさんと ひろしさんは,それぞれ右のように 考えました。2人のいっていることは、 それぞれ正しいでしょうか。 正しい場合は○を,正しくない場合は, その理由を書きましょう。 (みさきさんの考え) 北小学校も,南小学校も, どちらも好きな人の割合 がいちばん高いのは、 サッカーです。 ても、北小学校も 南小学校も,サッカーが 好きな人は50%より 少ないです。 いちばん好きなスポーツ調べ(5年生) その他5% o 卓球 10% に、 バスケット ボール 北 サッカー 野球 120人 40% 20% くひろしさんの考え) 25% その他9% 北小学校も、南小学校も、 野球が好きな人の割合は 3位です。 野球が好きな人数は、 南小学校の方が多いです。 バスケットボール13%- 南 サッカー 卓球 野球 100人 30% 26% 22% 0.22 0.0 00220 (00 022 ua0 120200

急ぎです ！ 小5割合 よく分からないので式と答え説明をお願い したいです 🙏🏻🥲

1 しょうさんとわかなさんが, バスケットボールのシュート練習をしました しょうさんは15回投げて6回入りました。 わかなさんは20回投げて9回人りました。 それぞれのシュートが入った割合を 比べましょう。 [ブラス·ワン p.260◆]

2回目失礼します🙇🏻‍♀️ 小5、6年生の中高一貫対策テキストの問題です。 ○をしているところを教えて欲しいです🙏🏻

問題3 ゆりかさんは, 休日におばさんの家まてバスで行くことになりました。午前8時にA駅を出発 するパスに乗るために, ゆりかさんはバスの出発の5分前にはA駅に着くように計算し, 午前7時 30分に家を出て歩いてA駅まで行きます。右のグラフは, A駅を出発したバスがB駅で停車し, C駅 まで行くときの時間とA駅からのきょりの関係を表したものです。 (1) お母さんは,ゆりかさんが出発してから15分後に, ゆりかさ んの忘れ物に気づいたため届けに行くことにしました。ゆりかさ んが午前8時のバスに乗るまでに届けることができない方法は どれてすか。下の表を参考にして説明しなさい。 (km) 60 50 40 30 [15点] 20 しゅだん 表 移動手段と時速 徒歩 (ゆりかさん, お母さん) 時速4.5km 01 0 8時 ジョギング 時速8km :9時 10時 自転車 *時速 20km バイク 時速 30km 自動車 時速45km (説明) とうちゃく (2) バスがA駅を出発してB駅に到着するまでの時速は何km になりますか。 X [10点] 時速 km (3) 忘れ物を届けようと考えていたお母さんですが,出発がおくれたため,自動車でバスを追いかける ことにしました。お母さんは A駅を午前8時30分に通過しました。お母さんがバスに追いつくの は午前何時何分になりますか。考え方と答えを書きなさい。 [考え方10点,答え5点(15点)] (考え方) (答え)午前 C駅到着 :B駅出発 A駅出発

問4がわかりません。教えて下さい!

こ 【博物館へ行く手順】 の太郎くんの小学校から博物館までの道のりは60kmです。 の太郎くんの小学校から博物館までは、 バスを利用して向かいます。 の博物館に向かう途中、 20分間のトイレ休けいを1回とります。 表します。 のバスの速さはー定とします。 ある地点を通送しました。 小学校を出発してからの時間と進んだ道のり 10| 20|| 30||40 6| 12| 18|| 24 | 30| 30 表1 70 90|100|110|120 50 60 80 時間(分) 進んだ道のり(km)| 0 0 30 36 42 48 54|| 60 30 太郎くんが乗ったパスが小学校を出発してから10分後には何 km進んでい ますか。数字で答えなさい。 口問1 口問2 トイレ休けいをとった場所は、 太郎くんの小学校から何 kmはなれています か。数字で答えなさい。 口問3 太郎くんが乗ったバスの速さは粉速何mですか。数字で答えなさい。 口問4 太郎くんが乗ったバスがトイレ休けいをとった場所を出発した後、 何分何 秒後に、「博物館まであと10km」 と書かれた看板のある地点を通過しました か。数字で答えなさい。

2、3、4が分かりません！教えてください😭

実カアップ ロ A, B, Cの3人が持っているお金の合計は, 14000円です。 Aが持っているお金はBが持 いるお金の3倍より1000円多く, Cが持っているお金はAが持っているお金の2倍です。 A Cは、それぞれ何円持っていますか。 12 次の 容器A, B, Cにそれぞれ何Lかずつ水が入っています。 はじめに容器Aに入っている水の量のい)(2 25%を容器Bに入れ, 次に容器Bに入っている水の量の20%を容器Cに入れ, 最後に容器Cに入 ている水の量の30%を容器Aに入れたところ,容器A, B, Cに入っている水の量はそれぞれ 27L, 40L, 28Lになりました。 はじめに容器A, B, Cに入っていた水の量は, それぞれ何し口(3) すか。 C 口(5) まい 13 何枚かカードがあります。 はじめにAが全体の会より3枚多く取り, 次にBが残りの今より2 枚少なく取ったところ, 残りのカードは8枚になりました。はじめに, カードは何枚ありましたか。 口4 姉と妹でつるを折りました。姉は全体の合より8羽少なく折り, 妹は全体の より3羽多く折 2 りました。姉と妹はつるを合わせて何羽折りましたか。 15 右の円グラフは; 学校の前を通った乗り物の台数について, 種類ごとの割 合を表したものです。 乗用車を表すおうぎ形の中心角の大きさは151.2度で、 自転車を表すおうぎ形の中心角は, バスを表すおうぎ形の中心角より21.6 度大きいです。また, 学校の前を通った乗用車の台数は189台です。自転 車は何台通りましたか。 わり その他6% バ ス 自転車 乗用車 トラック 26% A, B, C, Dの4人でお金を分けました。はじめにAが全体の一を取り, 次にBが残りの 2 200円少なく取り, その次にCがBが取ったあとの残りの 5 3 より400円名(配 と レーフ

割合での百分数が分かりません教えて下さい。 (・∀・)

考え方(表現) 5定員が50人のバスに40人が乗っている割 「合は何%ですか。(犬5 答え5) 式 000y00 答え。 じゅう 16あるジュースは「果汁10%」とあります。 このジュース1500mLには, 果汁は何 mL 入っていますか。 (代5答え5) 式 Go 答え

(3)がわかりません。教えてください。

(特語の中の,印会 に月るA現に注 (して話もう。 動強した日 できた数 Rる 15 すぐれた表現を読み取ろう 2月10日 回盟 それ」について、次の問いに答えましょう。 e 「それ」はどんな形で、どんな色てしたか (シモン) =とのたま ★ 物語文を読んで、答えましょょう やがてアメンボたちは輪になった。 その輪のまんなかぁたりに水中からなにかが、 ぶくんと、うきてた。 ロンポン玉ほどのたまだ。群青色をしている。 アメンボたちが長い前足てつつくと、それはさ (時青色) * 0 しっとりとして」から、「それ」のどんな様子が わかりますか。一つ選んで、○をつけましょう ( )べたべたしていて、手にくっっく様子 (0)水分をふくんていて、やわらかい様子 ( )とても軽くて、持ち運びやすい様子 とみの足もとにながれてきた。 あっまみあげてみると SP会たい。 「池のおもてよ」 「夜、すくいとったの」 「うすく、うすく、すく いとったの」 「それじゃあ、さよなら、さよなら」 アメンボたちはついついと池のむこうがわに行 き、つきてた石のかげに入ってしまった。 5バスに乗って町へ帰った。アパートの部屋はむ しあつく、さとみは窓をあけ、風をいれながらベッ ドにこしかけた。 アメンボたちにもらった小さなたまを、バッグ 「それ」をアメンボたちは、何だと説明しましたか 五字で書きぬきましょう 「群青色のとてもうすい布」がひろがった様子をた とえた表現を、二つ書きましょう。 -系玉)4に(Vるくと トこe° (シルク)oに(『るうる)いそ 3 布にふれたときの冷たい感じがよくわかる言葉を、五 字で書きぬきましょう。 からとりだした。 因よく見ると、小所ささくれだったところがあ る。そっとひっばると、毛糸玉のようにくるくる とほどけ、群青色のとてもうすい布が一枚、ひろ がった。池とおなじ、まんなかがすこしくびれた かたちだ。ジルクのようにつるつるとして、その一 くせ、ジフォンのようにすけている。 青い布のうえてはすぐにねむれる様子を、どのよこ にたとえていますか。 · (a り10きすべる) おさとみは、アメンボの言葉を思い出した。 rうすく、うすく、すくいとったの」 こん)。 布をベッドにひろげてかけてみた。 そのうえにからだをよこたえると、ひんやリと 用 して気持ちよかった。 あの小さくてしずかな池にうかんている気がし さとみが「アメンボたち……話さなかった」理由 四十字以上、五十字以内で書きましょう。 て、ほっとした。 もらえずにか のはいやたっ のじてもこん人て xわぎにち、るのもい かアメンボたちのことをわすれたことは、それか ら一度もなかった。 青い布のうえてねむると、どんなときても、す一 ペリ台をすべるようにすとんと、ねむれた。そし て翌朝おきたときには、すっかり元気になっていた。 トメンボたちのことは、だれにも話さなかった。 西信じてもらえずにからかわれるのはいやだった し、信じてもらえてさわぎになるのもいやだった。 だったから またいつか、ひとりて行こうと、ひそかにきめ この文章をI三つの場面に分けるとき、二番め、一 めの場面はどこから始まりますか。それぞれあ~1 (アメンボリース」魚住直子》 Ah =織物。 記号て答えましょう。 *ANャA=すくてやわらか二 *|=s * 川線S…O

比の勉強です。問題の解き方を教えてください。

2 まゆみさんのバスケットボールチームの, 全試合数を もとにした, 勝った試合数の割合は0.6でした。 わり あい 全試合数が15試合のとき, 勝った試合数は 何試合ですか。 また,勝った試合数と全試合数の割合を比て 表しましょう。 かん たん 3 次の比を簡単にしましょう。 3