算数 小学生 3年以上前 小6の妹の取り組んでいる問題です (2)(3)の教え方が分かりません 文字式を立式して方程式を立ててとくやり方はまだ習っていないので使えません 優しめな解答をよろしくお願いします [思考と活用 1⑤5-3から5までのすべての整数を使って,縦, 横,斜めそれぞれの和が等しくなるよう な表を作る。 次の問いに答えなさい。 -)+( □(1) (-3)+(-2)+... +4+5 を求めなさい。 □ (2) 0 + ア+4はいくつになるか求めなさい。 □ (3) ア, イに入る整数を答えなさい。 0 ア 4 -3 イ 3 (2) 47 解決済み 回答数: 1
国語 小学生 3年以上前 授業で私は織田信長についてまとめてるんですけど ｢どんな人か｣っていうのと｢自分と比較して｣っていうのを書かなくちゃいけないんですがどんな風に書けばいいですかね？ 出来れば比較する点と、どんな人かっていうのをできるだけ教えて欲しいです。 すぐに完成させなきゃいけないので至... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 3年以上前 1枚目が問題です。 2枚目が解説ですが、式の意味がわかりません。 どなたかお優しい方、教えて下さい。 めんせき 正方形のまわりの長さと面積 わ 下のジオボードに、輪ゴムをかけて正方形をつくります。 „ĈAJEJŠNHO N T8A+SP PT (8) 10X S E+EE (1) A (E) 1 cm =818+ cm (1) ひつよう めんせき ぺん 面積が29cmの正方形を上にかきましょう。 必要なら、I 辺の長さが5cmの正方形の面積は25cm、1辺の長さが 6cmの正方形の面積は36cmであることを利用しましょう。 りよう 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 小学生 4年弱前 勉強関係ありません イラストノートで人を描いてる人たくさんいますけど、人を描かないで景色とか、人以外のイラスト描いてもいいんですか？ 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 4年弱前 これ分かりますか？ 今日中にできればお願いします🤲 サト 思考・判断・表現 3 1000 しゅくず なが じっさい なん の縮図で6cmの長さは、 実際には何mですか。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年弱前 夜起こすにすいません この問題わかりますか？ 私休んでて今日この問題が出たんですけど… わかりやすく教えてくれると嬉しいです😊 わかりやすじゃなくてもいいので教えてください。 ① 三角形アイウの2倍の拡大図を、角イを中心にしてかきましょう。 イ ア ウ かき方 ① 直線イアをのばし、 直線イアの2倍の長さの ところに点工をとります。 ②直線イウをのばし、直線イウの2倍の長さの ところに点才をとります。 ③ 点と点を直線でつなぐと. 2倍に拡大し た三角形エイオがかけます。 43 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 小学生 4年弱前 間違えて アカウントを2つ作ってしまったのですが 削除ってできないですか？ 削除できなかったら、運営さんに相談してみようと思うので相談の仕方を教えてください🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
