国語 小学生 3年以上前 分かりません。教えてくださいm(_ _)m ━━━イ これは 何をさしていますか? 図① (6) 学校のマラソン大会で、あなたが十位に 入ったとしよう。 あなたの、前回のマラソン 大会での結果は、五位だったとする。 順位が 下がったあなたは、こう言うだろう。 「前回より、五位も下がってしまいました。」 しかし、先生はこう言うかもしれない。 「でも、三十秒もタイムがちぢまっています よ。」 このように、同じ出来事でも、何を大事と 思うかによって、発信する内容がずいぶんち これは、学校や家庭での会話だけて起こる ことではない。わたしたちは、テレビやイン だん 手段で世 ト、新聞な ど、さまざまな 報を得ている。 のこと タ ーネ ッ の中の情 こうした手段 「メディア」というが、これらメディアか ら発信される情報もまた、事実の全ての面を 伝えることはできない。それぞれのメディア は、大事だと思う側面を切り取って、情報を 伝えているのである。 ⑥、図①には、ある図形の 右半分が見えている。あなたは、 「これは、円の右半分だな。」と 思ったのではないだろうか。 ①、図②には、ある図形の左 半分が見えている。今度は、「四角図 形の左半分だな。」と思うだろう。 ⑥、実はどちらの全体図も 同じ図③の形だとすると、図のや 図から推測した「円」や「四角形」 は、切り取られた情報だけから全体を判断し たことによる思いこみということになる。 このような思いこみを減らすため、わたし たちは、あたえられた情報を事実の全てだと 受け止めるのではなく、頭の中心「想像力の 「スイッチ」を入れてみることが大切なのであ 平成二十七年度版 光村図書 国 未解決 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 【至急】四角1と四角2の②と四角3を教えてください。求める式がわかりません。 ① たてが12cm, 横が16cmの長方形をしきつめて正方形を作ります。 ① できる正方形でいちばん小さいものは、一辺が何cmですか。 6 12,24,36,48,60 16,32,48 ② ①のとき、長方形を何まいしきつめていますか。 式 答え 48cm 答え 未解決 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 (2)の台形ABCDの高さはいくらですか。が分かりません! 明日テストなので、分かる方教えて下さい! 右の四角形 ABCD は台形です。 (1) 三角形 AEDの面積を求めなさい。 (2) 台形 ABCD の高さはいくらですか。 (3) 台形 ABCDの面積はいくらですか。 B A 12cm -20cm- E -30cm D 16cm 'C 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 3年以上前 この問題がわかりませ わかる方教えてくださいT^T 構造をさがす ょう。 次の四角形ABCDは平行四辺形で、 B A F 第10回 平面図形 相似比と面積比 ステージ BE: EC =2:1です。 E D ① AFとFEの長さの比を求めましょう。 ② 三角形ABF、三角形FBE、三角形AFDの面積の比を求めましょう。 ③ 三角形AFD、三角形ABF、三角形FBE、 四角形DFECの面積の比を求めましょう。 りました。このとき、FC 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 この黒い面積を求める問題です。 答えは、6×8÷2+2×12÷2=36より36平方センチメートルです。これは三角形と考えて求めているということは分かるのですが、台形の形にも見えるので、台形の公式で出せないのでしょうか? 3 2cm, 6- 8cm 12cm I I 6cm 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 3年以上前 小学6年生の比例と反比例の問題です。 算数が苦手で全然わからないです(><) 時間なくて結構急いでるので早めに回答お願いします。 6① 次のことがらのうち、ともなって変わる2つのが 比例するのはどれですか。 また、そのわけを説明しましょう。 ある人の年れいと身長 13mmで走る列車の走った 次の表はある油の重さgが体積に比例するようすを 表したものです。 表のあいているところに、あてはまる数をかきましょう。 2 ③ 0.2km進む船があります。 この船が進む時間を分 進んだ道のりをyim として (②) 立方体の1辺の長さと体 kyの関係を 表しましょう。 また にかいて、その式で よいかどうかを確かめましょう。 8 12 表しまし 8③ 次のグ ② 18 @109 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年弱前 至急です!この問題の解説お願い🙏!! 過不足算の四角とかかくやつ[図??]の方法お願いします! 問8 何個かのみかんを3個ずつ子どもに分けると4個足りないので, 2個ずつ分けると1個あまりました。 みかんは何個ありますか。 - 2- 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年弱前 教えてください🙏 (1) 3つの正方形が重なっていて、 同じ向きの辺は全て平行です。 このとき、全体の周の長さが何cmなのかを説明しましょう。 なぜ、そうなるのか。 小学生に解説をする つもりで説明も書き 入れましょう。 (補助線や色などを 上手に使って説明 しましょう) 6cm 2cm 3cm 未解決 回答数: 1