算数 小学生 5年弱前 問題が分かりません。教えてください🙇♀️ 月 日 およその面積や体積 (2) 名 前 およその面積2 I 右の図は, A市を真上から見たものです。 (1) およそどんな形とみることができますか。 (2) A市の面積は,およそ何km?ですか。 対角線の長さは,縦16km, 横10kmです。 式 答え 2 右の図は,ある池を真上から見たものです。 (1) この池は,全体ではおよそどんな形と みることができますか。 8m 4m (2) 池の中に約4m?の島があります。 この池のおよその面積を求め, 整数で答えましょう。 式 答え 解決済み 回答数: 2
英語 小学生 5年弱前 日本語に訳してください( . .)" Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○ 解決済み 回答数: 2
国語 小学生 5年弱前 答えがないのであってるか 教えてほしいです！ 宿題なので明日までにお願いします🙇 小学校6年- 国語 【たしかめブリント](めあて)筆者の主張を読み取り、自分の考えを持つ。 文章を読んで自分の考えを持とう (9×当8) さまざまな目的」とありますが、二つに分 けるとどんな目的ですか。次から一つ選んで、 S イースター島にはなぜ森林がないのか|3 次の説明文を読んで答えましょう。 イースター島から森林が失われた大きな 原因は、この島に上陸して生活を始めた一 人々が、。さまざまな目的で森林を切り開 いたことである。 まず、農地にするために森林が切り開か Oを付けましょう。 (o)農地にする目的と丸木船を作る目的。 ()祖先を敬う的と宗教的な目的。 ()食りょう生産の目的と、宗教的,文化的 な目的。 た° 安定した食りょう生産を行うためには 農作物をさいばいするための農地を開こん しなければならない。「花粉分析」の結果、 島の堆棋物の中にふくまれる。樹木の花粉 が時代とともにしだいに減少したことが明 樹木の花粉が時代とともにしだいに減少し たことが明らかになっている」とありますが、 ここからどういうことが分かりますか。 |島の模物が減少している 2こ らかになっている。 次いで、丸木船を作るために、 太い木が切り出された。 イースター島が緑の森林におおわれてい たころ、森林には丸木船を作るのに十分な 太さのヤシの木がたくさん生えていた。そ の木を切りたおして作った。丸木船をこい」 で、島の漁師たちは、サメなどの大きな魚 をとらえていたのである。また、島に住む 人々は、この丸木船に乗って、島から四百 キロメートルもはなれた無人島まで行き、 そこに生息する無尽蔵ともいえる海鳥をと らえて食りょうにすることもできた。 さらに、食りょう生産との関わりが深い これらの目的に加え、宗教的。文化的な目 的でも森林がばっさいされた。イースター 島では、祖先を敬うために、火山岩の巨石 に彫刻をほどこす宗教文化、すなわち、 モアイ像の製作がさかんになった。 (e いづみ「イースター島にはなぜ来林がないのか」より引用) a「丸木船をこいで」とありますが、この丸木 船は何を用いて作りましたか。文章中から四字 で書きぬきましょう。 a「モアイ像の製作」とありますが、モアイ像 は、何のために作られましたか。文章中から七 字で書きぬきましょう。 この文章に書かれていることを次から一つ選 んで、○を付けましょう。 10)1-スター島から森林が失われた原因。 Otースター島で、海鳥が減少した原因。 ()イースター島で、モアイ像が製作された 原因 読む /100点 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約5年前 誰か助けてください ●次の速さを( の ょ。 150kmを2.5時間で走る自動車の時[km) 2 0.9km を5分間で進む自転車3分(m) ③192mを16秒間で走る馬の速(m) つ8124) 次の道のりを、 ( )の中の単位で求めましょう。 速500mのバイクが18分聞に連む道のり(km) 秒速20mで飛ぶ島が40秒間に進む道のり(m) ④時速36km で走るバスが15 分間に連む道のり (m) 「つ8[24点] 次の時間を、)の中の単位で求めましょう。 の時速4.5kmで歩く人が9000m進むのにかかる時間(時間) D ③ 分速180mで走る人が10.8km進むのにかかる時間(分) の 秒速55mで飛ぶ鳥が6050m飛ぶのにかかる時間 (時間) 4右の表の空らんにあてはまる数を書きましょう。 秒速 分速 時連 1つ3(18点) 72k0m はと つばめイ65m 飛行機 18Km ◆家からA町まで自動車で往復しました。 行きは時速48kmで走り、 36分後にA町 に着きました。帰りは行きの速さの1.5倍で走るとき、 帰りには何分かかりますか。 式4 512 イつ10点) 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約5年前 この問題が分かりません なぜそうなるかも教えてください。 amの 50人以上 70人以下のあるグループを A, Bの2つのグループに分けました。 A, Rの人数の比は,16:11 でした。Bから Aに何人か移動すると,Aの人数はBの人数のち ょうど2倍になりました。このとき,Bから Aに移動したのは何人ですか。 (豊島岡女子学園中)B 解決済み 回答数: 1
社会 小学生 約5年前 北海道の気候〜南西諸島の気候がわからないです。 誰か教えてください！ 宿題なので、今日中にお願いします！ 組 23 番 大切なことを覚えよう 5年 意味·特徴 大切な語句 読み方 きせつふう「に感た済倶り から日本海便りにふき に感日本海便りがら太平洋児山にふく認 6月ゆごるなり月 るにかけて、 くる時 最から糸育にかけて日本方おそう 季節風 梅雨 つゆ 台風 たいふう 豪金のこと、 四季 しき 北海道の気候 ほっかいど うのきこう にほんかい 日本海側の気候 がわのきこ う せとないか 瀬戸内海の気候 いのきこう たいへいよ 太平洋側の気候 うがわのき こう ちゅうおう」 中央高地の気候 こうちのき こ なんせい 南西諸島の気候 しょとうの きこう こうすい 降水量 雨がふる冒ま習のきも言.。 りょう 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約5年前 弟の問題なんですがうまく説明できません😥 小学生でもわかる説明をお願いします！ (1)父、母、子どもの3人家族がいます。 母が 25さいのときに子どもが生まれました。 母の年れいが子ど もの年れいの6倍になったとき、父は 36 さいでした。現在、3人の年れいを合計すると、 119さいにな ります。現在の子どもの年れいを求めなさい。41 期面 ち現 商校 (a) (6) 011さい の16 さい の19 さい の21 さい 未解決 回答数: 3
