大至急です 回答よろしくおねがいします

(3) 図3の立体は, (2) と同様に, 3組の向かい合う面それぞれにある規則が成り立っています。 図3の展開図の のマスにあてはまる整数をそれぞれ求めなさい。 8 図3 17 17 10 13 11 図3の展開図 8 10 12 15 10 13 16 14 17 15 18 19 3 3 2 1 1 - 4 7 3 2 5 8 6 5 3 17 18 4 6 9 9 8 7 17 14 21 18 15 12 17 14 11 16 13 13 10 9 5 1 (Jr)

大至急です 回答よろしくおねがいします

に答えなさい。 (1) 図1のマス目の中に,縦, 横,ななめのどの数字の合計も等しくなるように整数が入ります。 すべてのマスに整数を書き入れなさい。 図1 8 17 10 3

この問題の解説を分かりやすくお願いします🙏 ちなみに答えは、26です。

130 を2、4、6、8、10のように、 つながった5つの偶数の和で表すとき、 真ん中の数字は何 になるか求めなさい。

急いでますお願いします教えてください

4.5m 7.2kgのぞくのバイブがあります。 [6] 6.5L 18.2付のかべをぬりました。 (1)と(2)を それぞれ上から2けたのがい数で 求めましょう。 (②) (1) ペンキをぬっていますか。 *72745-16 替え 1.6kg (2) このパイプ1個では何ですか。 * 452220625 答え は何ですか。 答え 0.625m 図12が0.8kgの油があります。 この油が3.2 kgでは何しになりますか。 3.2÷0.8=4 ③ 16.8mのテーブがあります。このテープを 1.8mずつに切ります。 1.8mのテーブは何本 てきて、何mあまりますか。 (52) 式 16.8÷18=0 $241 答え 4面積が15.75㎡の花だんがあります。 たての長さは1.5mです。 横の長さは何mで すか。 (×2) t (2) 何かべをぬっていますか。 *t 次の計算には、まちがいがあります。 □にあてはまる数字を書きましょう。 (1) 6.5 0.042.6 24 20 20 正しい答えは 3.2)42.6 132 の小数点の位置がちが 106 96 10 わられるとわる数を 計算します。 ( 13あまり10 あまりの小数点の位置が､ 13 倍して たしかめ算をしてみましょう。 * 13+ =42.6 正しい答えは、13あまり

至急です！ 27分の19を少数で表したとき、少数第2022位の数字が何か教えてください。

数と規則で中学受験です。 (2)の問題が回答を見ても分からなかったので教えてください

ベストセレクショ ① 20 [7] 92 2 [2] 5 3 12-654 36 56 [6] 77 60÷6=10 (個) より、2、3で割り切れない整数は、 60- (30+20-10)=20(個) 60÷2=30(個) ･･･2の倍数 60÷3=20(個) 3の倍数 2でも3でも割れる数(最小公倍数6の倍数)は, 7で割ると2あまる2けたの整数は、 7 × 2 + 2 = 16 ････最小 99÷7=14 あまり | 0 7 × (14-1 ) + 2 = 93 より, 全部で (13-2+1 (16+93) × 12 + 2 =654 +1 最大 =) 12個あります。 その和は、 1 7 4-2=2 7-5=2 より、あと2加えると,4でも7でも割り切れる整数 (47の公倍数)になります。 よって、求める整数は, 「4と7の公倍数-2」 となります。 47の最小公倍 数は28ですから、最も小さい数は, (28-2=) 26です。 また iかぞえ の穀粉け

解説を読んでもわかりません　 時間のある方わかりやすい解説お願いします🙏

算数 でる順 ルールや規則にしたがって考える問題② ~その他~ 位 出題率 58% 例題 はるきさんとくみさんはそれぞれ赤1枚 白1枚の カードを用意し、次のようなゲームを考えました。 そ れぞれの人が2枚のカードから1枚のカードを選んで 同時に出し、 最初に決めておいたルールによって点数 が得られるというものです。 ただし、 1回使ったカー ドは2回目からも使うことができます。 二人は得点の ルールをどうするか話し合い。 右の表1のようにしま した。 次は二人の会話です。 東京都立白高等学校州国中 はるき くみ 18 表1 ゲームの得点のルール 相手 赤 白 2回目 白 AD はるこの表の見方を確認しておこう。 この表は自分の点数を出すための表だよ だから、この表には相手の点数は書かれてないよ｡ ぼくが点数を出すときと、 くみさんが点数を出すときでは、 少し見方がちがう表になっているよ。 ぼく が赤くみさんが白を出したときに、ぼくの点数を知りたいとするね｡ ほく が 「自分」になるから 赤 に注目することになるよ。 くみ:わたしは白を出しているから はるきさんは4点になるね。 わたしの点数は どんな見方をするのかな。 はるき : 今度はくみさんの点数を知りたいから くみさんが 「自分｣ になるね。 だか ら今度は白に注目することになるよ。 くみ 相手のはるきさんは赤を出しているから. わたしは2点になるね。 Stpn 赤 3点 2点 問題1 二人はこのゲームを3回行ってみました。 カードの出し方は表2のようになりま した。このとき、二人の3回の合計得点をそれぞれ求めなさい。 表2 二人がそれぞれ3回出したカードの色 1回目 白 白 3回目 赤 赤 白 4点 1点 次はくみさんが気づいたことについての会話です。 くみ 何度かやってみて気がついたのだけど、この表1の得点のルールのときは､ わたしは を出せばいいと思う。 はるき < み どうしてそう思うのかな。 Ca 問題2 くみさんは赤と白のどちらのカードを出したほうが点数が高いと考えたでしょう か。 会話中のあに入るカードの色を答えなさい｡ また、くみさんが いの会話でどのような説明をしたと考えられますか。 表1の得点および 「赤」 「白」の言葉を使って会話文を考えなさい。 二人は表1の四つの数字を他の数字にかえて、もう一度行ってみることにしました。 1か ら9までの九つの数字からことなる四つの数字を選び、表1の得点を書きかえました。 次に、 新しい得点のルールをもとに、二人は5回ゲームを行いました。 出したカードの色と合計得 点は次の表3のようになりました。 表3 二人がそれぞれ5回出したカードの色と合計得点 1回目 2回目 3回目 赤 赤 赤 はるき 白 4回目 白 白 問題3 これらの会話だけでは得点のルールは一つに 決まらず, 2種類できます。 会話文に合った2 種類の得点のルールを考え、表 に数字を 書きなさい｡ また。 なぜ2種類の表になるか､ 上の会話中の (条件A) (条件B)、(条件C) という言葉を使って、説明しなさい。 ただし、 表の順番は問いません。 19 5回目 自 しかし後日、二人はこの得点のルールを書いた紙をなくしてしまったことに気がつきまし た。次は二人の会話です。 はるき くみさんが出した色は覚えていないけど、ぼくが赤を出したときに3点もら えたこと(条件A)があったよ。 くみ わたしは、はるきさんが出した色は覚えていないけど わたしが白を出した ときに一番高い点数がもらえたこと(条件B) と, 2回だけ6点だったこと (条件C) を覚えているよ｡ 表ア 赤 白 合計 表① 25 点 白 算数 26点 赤 赤 相手 相手 自 白 でる 1位 ルールや規則にしたがって考える問題② ~その他~

数字をつかったパズルの問題です なるべく早いほうがいいですが、 至急ではありません 時間のある方解説、解答お願いしますm(_ _)m

、だれも同じ年 □ あきこさんには,兄が1人といとこが6人います。 あきこさんをふくめた8人は れいの人はなく,いちばん年下の人は7才で,いちばん年上の人は14才です。 そして全 人きょうだいで、きょうだいどうしの年れいをたすと、その和は, 25才 員が 2 24才 ,19才,16才にな あきこさんは何才ですか。 。 ります。 また, あきこさんは兄と4才はなれています "

規則性の問題です。 明日、しめきりの塾の宿題です 時間がある方よろしくお願いします‼︎ ピンクの線の問題です‼︎

8 に,|から順にピラミッドの形にならべました。 次の問いに答 ましょう。 □(1) 8段目のいちばん右にある数は何ですか。 ( (2) 60は,何段目の左から何番目にありますか。 右の図のよう から60までの整数を書いた数字カードを、 1段目 2段目 3段目 4段目 5段目 . . 7 I 2 3 6 8 9 10 11121314 15 4 5 .

５年　偶数と奇数　倍数と約数

8 1 1948376が, 偶数か奇数か見分ける方法を 考えています。 どちらの考えがよりよいと思いますか。 ひとし 偶数と奇数, 倍数と約数 いくみ 偶数は2でわりきれる数だから, どんな大きな数でも、2で わってみればわかるよ。 一の位が2でわりきれれば, その数は2でわりきれるから, 一の位の数字で考えるよ。 ② 15個のあめと20個のチョコレートを それぞれ同じ数ずつ配ります。 どちらもあまりが出ないようにして, できるだけ多くの人に配ろうと思います。 何人に配 -1