円の面積=半径×半径×3.14って、なんでなんですか？ 小5の私でもわかるように説明してくれると嬉しいです。

面積の求め方 円の面積の求め方は、半径×半径×3.14

中央大附属中学の過去問です。 ④の⑴〜⑶を解説付きで教えて下さい。 お願いします！

図のように直方体の水そうを2つの長方形のしきりで, A, B, Cの3つの部分に分け, AとCに毎分同じ量の水を同時 に入れはじめました。次のグラフは, 水を入れはじめてから の時間と,BとCの水面の高さの関係を表したものです。 (cm) a cm b cm (ア) 40 36 12 0 9 イ) 24 30 (分) (1) 図のa:bを最も簡単な整数の比で答えなさい。 (2) グラフのアは何cmですか。 (3) グラフの1)は何分何秒ですか。

①の全ての問題の解答をおしえてほしいです。

Exercises 1)次の各文の( )内の語を意味が通るように並べかえなさい。 1) The child (be, to, glad, praised, was) by his mother. 2) Rika(swimming, seems, have, to, been) all day. 3) He drank too much coffee though I (to, him, not, advised). Heed woy,0lnd ai tel

日本語に訳してください( . .)"

Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○

地球の円周が39878kmだとします。光(秒速30万km)は、1秒間に地球を何周できますか。 ※小数第一位まで求めましょう。 回答お待ちしております。

イチョウの木は、高さ35m、根元の太さは16mあります。そのイチョウの木の根元を1秒で5mm進むアリがいます。アリがズレずに進むとして、根元の周りを1周するには何分かかりますか。 回答お待ちしております。

太郎くんは、遠足で展示館に行きました。展示館は、20名以上の団体であれば、団体割引により、1人あたりの入館料が50円引きになります。太郎くんのクラスは、小学生20人、先生2人の22人で、入館料の合計料金は3600円でした。小学生1人の通常入館料が200円である場合、大人1人... 続きを読む

太郎くん、次郎くん、三郎くんの3人で夏休みに昼食を交流センターでとりました。注文したメニューは、次の通りです。 8月3日 カツカレー 天丼 ラーメン 計2910円 8月4日 カツカレー カレーライス ラーメン 計2280円 8月5日 天丼 カレーライス ざるそば... 続きを読む

太郎くんと花子さんはプールへ10日間通い、300円のアイスをそれぞれ1個ずつ毎日食べました。食べた種類と個数は、バニラ8個、チョコレート5個、抹茶7個でした。2人は毎日お互いに違う種類のアイスを選び、分け合って食べます。バニラとチョコレートを選んで分け合って食べた日は何日あ... 続きを読む

マクローリン展開って何ですか？ （sinxやcosxが展開できるみたいな話は聞いたのですが）