算数 小学生 3年以上前 補助線までは、分かるのですがそのあとがわかりません。教えてください。 なるべくサピックス生(元)と早めにお願いします。 質問してる側なのにいろいろ言ってすみません 2 右のような台形ABCDの辺AB上に点Eを、 辺DC上に点Fをとったところ, EFはADと平 行になりました。 (1) ADの長さは何cmですか。 (2) 四角形AEFDと四角形EBCF の面積の 比を最も簡単な整数の比で答えなさい。 A E B 7.5cm 8.5cm- 16cm F 4 cm 解決済み 回答数: 0
国語 小学生 3年以上前 授業で私は織田信長についてまとめてるんですけど 「どんな人か」っていうのと「自分と比較して」っていうのを書かなくちゃいけないんですがどんな風に書けばいいですかね? 出来れば比較する点と、どんな人かっていうのをできるだけ教えて欲しいです。 すぐに完成させなきゃいけないので至... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 3年以上前 答えの式が 210÷(1.5+1)=84 84×1.5=126 なのですが、(1.5+1)の1がどうして入るのかが分かりません。答えを写すだけではなんだか気持ちが悪いので、教えてください🙇 210個の荷物を大小2台のトラックで運びます。 大きいトラックに積む荷物の数を, 小さい トラックの1.5倍にすると, 大きいトラックに 積む荷物の数は何個ですか。 解決済み 回答数: 1
英語 小学生 3年以上前 英語の先生(ちゃんと外国人)に 「とても楽しかったです!ありがとうございました!」 というメッセージを書いて渡したいんですけど、 英語でどうやって書くのか誰か教えてください〰︎︎.ᐟ.ᐟ.ᐟ 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 男子が1人減ると3/8人分減る…という表現が全く掴めません…。解説よろしくお願い致します。 面積図で教える方法も掴みたいため、消去算でとくという方法は1度なしでお願い致します。 例題 4 割合のつるかめ算 たくみ君のクラスの40人のうち, 男子の 子の1/28 女子の1/4 の合わせて13人が、春休みに山へ行き ました。 たくみ君のクラスには男子と女子がそれぞれ何人いますか。 可 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 小学生 3年以上前 勉強関係ないです 昨日からマイページのところに通知マーク(?)みたいなのがずっとあって 共有ノートでもなくてどうなってるのか分かる方います? 語彙力なくてごめんなさい □ タイムライン --- 公開ノート (?) Q&A マイページ 解決済み 回答数: 2
国語 小学生 3年以上前 あんな 遠方 まで 自転車 で 行く の は とても 厳しい なぜ 「の」 「は」 を 一緒にせず分けたのかを教えてください🙇♀️ 平日フ クニ 次の文について、あとの問いに答えなさい。 →P2 あんな遠方まで自転車で行くのは、とてもきびしい 11 例の文を単語に分けて書きなさい。 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 3のが分からないので教えてもらえませんか 急ぎです [3] じゅう電して使うそうじ機があります。 吸いこみが 「弱」 だと、 1回のじゅう電で 20分使うことができます。 吸いこみを「強」にすると、1回のじゅう電で8分使えます。 ① 「弱」にして使えるのは何分ですか。 (式) 吸いこみを 「強」にして使って、残りを「弱」にして使います。 最初の6分間, 6 26 X 210 答え ② 最初の2分間 「強」で使い、続いて5分間 「弱」 で使いました。 その後に「強」にして使おうと思います。 何分使えますか。 (式) 答え 分 1分 解決済み 回答数: 1