国語 小学生 約5年前 急にすみません🙇♀️ 読書感想文が嫌いすぎてイライラしてます😡 説明すると(語彙力ない)今まで読書感想文やるのは自由だったのでずっと避けてきたのですが、今回は必ずやらなきゃいけなくなりました😭😭😭😭 これってサボっていいと思いますか? 助けてください😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭 解決済み 回答数: 4
算数 小学生 約5年前 これであってますか? 間違ってたらどうするか教えてほしいです。 ②車がかべに、ぶつかりそうです。 直線を1本かき、かべをトンネルに変えて車を 助けましょう。 解決済み 回答数: 1
Clearnoteの使い方 小学生 約5年前 質問です。このアプリにノートを投稿するときのアドバイスまたはリクエストまたは気おつけるといいポイント いい書き方 やるといいことなどノートつくっている人教えて下さい。リクエストはみんなに頼む。(勉強トークにも書いた) 解決済み 回答数: 2
英語 小学生 約5年前 日本語に訳してください( . .)" Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○ 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 約5年前 (2)と(3)がわかりません。解説お願いします。 同ちの図について, 次の問題に答えなさい。 ) 右の図の名前を答えなさい。 2) 右の図の, 角の大きさの和は何度になるか、 計算で求めなさい。 *口3) 多角形の角の大きさの和の求め方を式にまとめました。 口に あてはまる数を答えなさい。-8S 多角形の辺の数を○とすると, 角の大きさの和は 180°×(O-ロ) る いちしょすS 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 約5年前 説明もお願いします(。•ㅅ•。) 4次の図で、かげのついた部分の面積を求めなさい。 1) 10 cm 4 cm 8cm 2 cm 4 cm 10 cm 8 cm 解決済み 回答数: 4
算数 小学生 約5年前 (2)がわかりません どのように答えればよいのでしょうか。 問題の意味も教えてくれたら幸です 回 次のコにあてはまる数字を書きなさい。 口) 495は4.95 の 倍です。 口2) 3.28 は32.8 の[ 口3) 0.076 の 10倍の数は です。 の数です。 口(4) 8.54の一 100 、 S の数は です。 10 00 解決済み 回答数: 3
算数 小学生 約5年前 式や解説もお願いしたいです! Jまいまるこ さ みい 五 7 何こかのご石を, すきまなくならべたところ, ちょうど正方形ができました。そこで、 1辺のこ 数が「こ少ない正方形をつくりなおしたところ, 31 こあまりました。ご石は何こありますか。 解決済み 回答数: 1