この問題がわからないので教えてください！

(4) 時速 90km で高速道路を走っている自動車が、長さ 2000mのトンネルを通りぬけるには 分 秒かかります。

小6の円の面積の問題です。この問題の解き方が分からないので、教えて欲しいです。

|cm? (3) 次の図形の色をぬった部分の面積を求めなさい。 - 10cm (式) 10cm

分配算や旅人算、通過算の問題です できれば早くお願いします (問題数多くてスミマセン)

く分配算> 41kgのお米をA, Bの2つの 入れものに分けて, AはBの3倍より5kg 多 くなるようにしたいと思います。 AとBの入れものには, それぞれ何kgずつ 入れることになりますか。 12<旅人算>まわりが510mの他がありま す。ごろうさんは毎分90m, ひできさんは毎 分60mの速さてで同じ場所から出発します。 (1) 反対の方向にまわると, 2人は何分後に 出会いますか。 11 (2) 問じ方向にまわると, ごろうさんが1周 多くまわって, ひできさんが追いねかれる のは何分後ですか。 10 <分配算> 1900円を, よし子さん, ひ ろ子さん, しげ子さんの3人で分けようと思 います。よし子さんのもらうお金は, ひろ子 さんよりも100円 多く,しげ子さんよりも 200円少なくなるようにします。 3人のもらうお金は, それぞれいいくらにな りますか。 13 <旅人算> まゆみさんは時速3.6km, な お子さんは分逸80mの逸さて歩きます。 今, まゆみさんは, なお子さんの720m先を歩い ています。このまま同じ速さで歩いて行くと, 何分後に追いつきますか。 よしま[ ] ひろチ[ 1 しげチ 14 <通過算> ある列車が360mのAトンネ ルを通りぬけるのに24秒かかり,続いて 216㎡のBトンネルを通りぬけるのに16秒 かかりました。この列車の秒速と長さを求め なさい。 11 <旅人算> ふみおさんは分速80m, 弟は 分速70mで歩きます。 2人は, 同じ場所から 反対方向に向かって歩きはじめました。 4.5kmはなれるには, どれだけの時間がか かりますか。 秒速 | 長さ ◆◆◆考える問題◆◆ 15 <旅人算> 枚度のまわりをA, B, Cの3人が同時に同じ場所を出発して, AとBは同じ方向 に,Cは反対方向に進みました。とちゅう, CはBと出会って30秒後にAに出会ったといいま す。ただし, Aは毎分50m, Bは毎分80m, Cは毎分70mの速さで進むものとします。 (1) AとCが出会ったとき, AとBとは何皿はなれていますか。 (2) 校庭のまわりは, 何mですか。 11

(3)がわかりません。教えてください。

(特語の中の,印会 に月るA現に注 (して話もう。 動強した日 できた数 Rる 15 すぐれた表現を読み取ろう 2月10日 回盟 それ」について、次の問いに答えましょう。 e 「それ」はどんな形で、どんな色てしたか (シモン) =とのたま ★ 物語文を読んで、答えましょょう やがてアメンボたちは輪になった。 その輪のまんなかぁたりに水中からなにかが、 ぶくんと、うきてた。 ロンポン玉ほどのたまだ。群青色をしている。 アメンボたちが長い前足てつつくと、それはさ (時青色) * 0 しっとりとして」から、「それ」のどんな様子が わかりますか。一つ選んで、○をつけましょう ( )べたべたしていて、手にくっっく様子 (0)水分をふくんていて、やわらかい様子 ( )とても軽くて、持ち運びやすい様子 とみの足もとにながれてきた。 あっまみあげてみると SP会たい。 「池のおもてよ」 「夜、すくいとったの」 「うすく、うすく、すく いとったの」 「それじゃあ、さよなら、さよなら」 アメンボたちはついついと池のむこうがわに行 き、つきてた石のかげに入ってしまった。 5バスに乗って町へ帰った。アパートの部屋はむ しあつく、さとみは窓をあけ、風をいれながらベッ ドにこしかけた。 アメンボたちにもらった小さなたまを、バッグ 「それ」をアメンボたちは、何だと説明しましたか 五字で書きぬきましょう 「群青色のとてもうすい布」がひろがった様子をた とえた表現を、二つ書きましょう。 -系玉)4に(Vるくと トこe° (シルク)oに(『るうる)いそ 3 布にふれたときの冷たい感じがよくわかる言葉を、五 字で書きぬきましょう。 からとりだした。 因よく見ると、小所ささくれだったところがあ る。そっとひっばると、毛糸玉のようにくるくる とほどけ、群青色のとてもうすい布が一枚、ひろ がった。池とおなじ、まんなかがすこしくびれた かたちだ。ジルクのようにつるつるとして、その一 くせ、ジフォンのようにすけている。 青い布のうえてはすぐにねむれる様子を、どのよこ にたとえていますか。 · (a り10きすべる) おさとみは、アメンボの言葉を思い出した。 rうすく、うすく、すくいとったの」 こん)。 布をベッドにひろげてかけてみた。 そのうえにからだをよこたえると、ひんやリと 用 して気持ちよかった。 あの小さくてしずかな池にうかんている気がし さとみが「アメンボたち……話さなかった」理由 四十字以上、五十字以内で書きましょう。 て、ほっとした。 もらえずにか のはいやたっ のじてもこん人て xわぎにち、るのもい かアメンボたちのことをわすれたことは、それか ら一度もなかった。 青い布のうえてねむると、どんなときても、す一 ペリ台をすべるようにすとんと、ねむれた。そし て翌朝おきたときには、すっかり元気になっていた。 トメンボたちのことは、だれにも話さなかった。 西信じてもらえずにからかわれるのはいやだった し、信じてもらえてさわぎになるのもいやだった。 だったから またいつか、ひとりて行こうと、ひそかにきめ この文章をI三つの場面に分けるとき、二番め、一 めの場面はどこから始まりますか。それぞれあ~1 (アメンボリース」魚住直子》 Ah =織物。 記号て答えましょう。 *ANャA=すくてやわらか二 *|=s * 川線S…O

3がわかりません。やり方が特にわかりません。教えていただけないでしょうか？

の 2 )を引いた修飾語がくわしくしていろ言葉を一 |に書きましょう。 空に白い 雲がうかんでいた。 どこに 母は パンに バターを ぬった。 に 昨日、 私は おいしい ステーキを 食べた。 一の0と@の文をそれぞれ図に表しましょう。

分からないので教えて下さいm(*_ _)m 解説もお願いします。

常体の文·敬体の文 次の文の文末を常体にしましょう。 きのう、雨が降りました。 O わたしは、年生です。 へ (わたしは、六年生だ ぼくは、飼育委員ではありません。 明日は、いい天気になるでしょう。 わたしは、弟に絵をかいてあげました。 みんな、なかよくなりましょう。 妹が、ぬり絵をぬっています。 友達が来ろかもしれません。 このことだけは、話さればなりません 先生が、教室に入ってこられました。 2 次の文の文末を教体にしましょう。 ぼくは、宿題を終え七 姉は、きっと歌手になれろだろう。 バラの花が、とてもきれいだ サンゴは、植物ではない。 本屋さんに行こう。 あの子は、天才にちがいない。 さあ、外で遊ぼう。 人の話は、よく聞かねばならない。 あなたも、海へ行くか それは、母の物かもしれない。 へ へ 名前 の の

大問5の解き方とその説明をお願いします!

5下の図は、すべて半円でできています。 色のついた部分の 周りの長さと績をそれぞれもどめなさい。 ただし、は円の中心を表しています。 ロミ 0) 7cm m 1b 2 255 512 25%0 2 250 よ4 1260 し0 1256 1256 2512 2512 1S ト 1556 |25、 く24 2096 周りの長さ 周りの長さ 面積 く もまく たんいもまく) たんいも書く 小計 下の図は、同じ大きさの立方体の積み木を、 52 こ積み上げた 4うめせんた のです。 この立体の表面全体にホいベンキをぬったあと、 1もん ラバラにくずしました。これについて、 次の問いにこたえな 。ただし、 下の面にもぬることとします。 (1) 2つの面がい立方体はいくつありますか

長さ158メートルの列車が、時速93.6kmで走っているとき、長さ2364ｍのトンネルに差しかかってから完全にぬけるまでに、何分何秒かかりますか？ この問題が、158mと2364mを足してから 道のり÷速さで求めたらいいのかと答えが出てません。 教えてくださいm(_ _)m

やまなしの問題４がわかりません。 誰か教えてくれませんか？ 今日の８時までにお願いします。

6年光D8 やまなし Oトー<トーヴの夢 言葉の変化一 思老-判断·表現めあて文の組み立て、場面の情景を考えながら読みましょう。 「そのかげ」とは、何のかげてすか。(2) 文章を読んて、答えましょう。 お面いのかず そのお魚が、また上からもどっ|( てきました。今度はゆっくり落 ち着いて、ひれも尾も動かさず、 ただ水にだけ流されながら、お 口を輪のように円くしてやって 来ました。そのかげは、黒く静一 かに底の光のあ みの上をすべり 川の中の様子が急に変わったことが表さ」 れている段落を探して、初めの四字を書 きぬきましょう。 ました。 「お魚は ·… そのときてす にわかに天井に白いあわが立っ て、青光りのまるてぎらぎらす る鉄砲だまのようなものが、い きなり飛びこんできました。 兄さんのかには、はっきりと その青いものの先が、コンパス」 のように黒くとがっているのも 3いきなり飛びこんできたのはどんなも一 のでしたか 青光りりまるずぎらぎう 殊砲だまのような 「見ました」に対する主語を、 七字で書き」 ぬきましょう。 白い腹がぎらっと光って一ぺん ひるがえり、上の方へ上ったよ うてしたが、それっきりもう青 見ました。と思ううちに、魚の ーの部分で起きた出来事に合うもの一r に、○を付けましょう。 2) 黄金のあみはゆらゆらゆれ、あ|( o)青いものが、魚を連れ去っていった わはつぶつぶ流れました。 いものも魚の形も見えず、光の|( )魚が、青いものを追いはらった。 ()青いものも魚も、どこかへ泳いて いった 教科者S.3ページから「やまなし」宮沢 賢治 作 全部できたら、裏もやりましょっ

解説までお願いします！

(7)クラスの児童30人が算数と国語のテストを受けたところ, 算数の得点が80点以上だった児童が20人。 国語の得点が80点以上だった児童が15人いました。算数と国語の両方の得点が80点以上だった児 童は,少なくとも何人以上いますか。