教えてくれたら嬉しいです😆

1 <和差算>AとB2つの数があり, その 和は98で,差は20です。 2つの数はそれぞれいくつですか。 5 <消去算>かんに油が4l入っています。 その重さをはかったら, 5.6kgでした。油を かんから1.52出したあと, その重さをはか ったら,3.8kg でした。 かんの重さは,何kgですか。 2 <和差算>ひろしさんと妹は, 4つちが いのきょうだいです。 2人の年れいをあわせ ると30さいになります。 2人はそれぞれ何さいですか。 6 <消去算> 山川さんたちは, くりひろい に行って,次の数だけひろいました。 山川さんと中川さんは, 合わせて38 こ。 中川さんと大川さんは, 合わせて 29 こ。 大川さんと山川さんは, 合わせて41 こ。 (1) 3人がひろった数の合計はいくつてすか。 ひろし 3 <消去算> えんびつ1本と消しゴム1こ のねだんの合計は210円です。 同じえんぴつ 「本と消しゴム3このねだんの合計は290 円です。 えんびつ「本と消しゴム1このねだんは, それぞれいくらですか。 (2) 中川さんがひろったくりの数は, いくつ てすか。 えんびっ[ ] 消しゴム[ 1 1 ] 4 <消去算> グローブ1ことバット 2本を 買って8800円はらいました。 グローブIこ のねだんは,パット 2本のねだんの3倍と同 7 <過不足算> みかんを子どもたちに分け るのに,「人に2こずつ配るとちょうど同じ 数ずつ分けることができます。 しかし,3こずつ配ると14こたりません。 子どもの人数とみかんのこ数は, それぞれど じてした。 グローブ1ことバット | 本のねだんは, そ れぞれいくらですか。 れだけですか。 グロープ( キども | みかん

色が塗ってある部分のまわりの長さがわかりません。解き方と答えを教えてください‼️

つりの長さを求めましょう。 8cm 8cm 8cm 8cm のの円の円周の長さの のの円の面積の何倍ですか。

4つの異なる整数があり、このうち1つは偶数で3つは奇数です。この中の異なる2つの整数をたす方法は6通り、それぞれ459,676,865,952,1141,1358です この4つの整数について、次の問いに答えなさい。 (1)3つの奇数の合計を求めなさい。 (2)4つの整... 続きを読む

今日は1問だけ· 少し問題が複雑です。でも,整理すれば大丈夫 4つの異なる整数があり、このうち1つは偶数で3つは奇数です。 この中の異なる2つの整数をたす方法は6通りあり, それぞれ 459, 676, 865, 952, 1141, 1358 です。 この4つの整数について, 次の問いに答えなさい。 (1) 3つの奇数の合計を求めなさい。 (2) 4つの整数のうち偶数を求めなさい。 「ん?」何を書いてあるのでしょうか…読み解いていきましょう。 「4つの異なる整数」 →「4つの数のちがう整数」 「この中の異なる2つの整数をたす方法は6通り」→「ちがう数を2つ選んでたす方法が6つある」 2つめがこの問題の大切なところになりそうです。 (1)は2つの数の和が 459, 676, 865, 952, 1141, 1358 になることと,「偶数が1つ, 奇数が3つ」 とい う問題の中のヒントにより, 仲間分けができます。 (2)は(1)で求めた奇数の和を利用して, 偶数を求めます。 ただし, 2つの和そのままでは解けません。 エ 夫が必要です。 では, がんばって下さい。

急ぎです💧小学生の理科です。教えてください🙏🏻

◆たしかめよう 1 こみさんとけいたさんは, 明日の実験の準備のために, 食塩とミョウバンの水よう液を作っていま す。20℃, 50mL の水に食塩とミョウバンをそれぞれ| Ogずつ加えてとかそうとしています。また, 下の表は、先生からもらった<50mLの水にとけるものの最>を表したものです。 次の問いに答えな さい。 (1) ふみさんは水にミョウバンを加え, かき <50mLの水にとけるものの量> 混ぜていますが,とけ残りが生じてしまい ます。とけ残りをすべて20℃の水にとか すためには,どのようにすればよいです 温度(C) 20 40 60 80 100 食塩(g) 18 18 18 19 19 か。次のア~エから選び,記号で答えなさ ミョウバン(g) 3 5 7 12 20 い。 ア 20℃の水を50mL 増やす。 ウ 水温を60℃に上げてかき混ぜる。 イ 20℃の水を100mL 増やす。 エ 水温を80℃に上げてかき混ぜる。 (2) 次にふみさんは, 20℃ 50mLの水に 25gの食塩を加えてかき混ぜると, 一部がとけ残りました。 そこで、この食塩をとかすために加熱しようとしたところ, けいたさんが次のように言いました。 全部とかしたいなら, あたためてもだめだよ。 |しかないね。 けいたさんの言葉の にあてはまる方法を書きなさい。 2| 4つのビーカー A, B, C, Dに,うすい塩塩酸,うすい水酸化ナトリウム水よう液,食塩水, 炭酸 水のうちのどれかが入っていますが, どれも無色とう明で区別ができません。そこで、この4つの水 よう液を,いくつかの実験を行って見分けました。 く実験と結果>①A~Dの液をリトマス紙につけたところ, Aの水よう液だけが赤色から青色に 変わった。CとDの水よう液は, 青色から赤色に変わった。Bの水よう液はどちらも変化がなかった。 A~Dの水よう液に,アルミニウムを加えたところ,AとCからあわが出た。 Cの水よう液は何ですか。名前を書きなさい。また,そのように考えた理由を書きなさい。 名前: 理由:

空白の部分って何書けばいいですか？

11 ロロ ロロロ 1 |番めにひく音が()の場。 ゆき はる |番め 2番め 3番め 4番番め 「番め 2番め 3番め 4番め (レ) ド) クカ ド) (レ) クカ クカ ファ (レ)

ア、イ、ウ に当てはまる数を教えてくれたら嬉しいです

g、 Bには7%の食塩水が 5 4つの容器A、B、 C、 Dがあります。 Aには5%の食塩水がア 100g、Cには10%の食塩水が イg入っていて、 Dは空です。 いま、 AとBに入っている食 塩水をすべてDに移したところ、 Dの食塩水の濃度は ウ |%になりました。さらに、Cに入っ ている食塩水をすべてDに移したところ、 Dの食塩水は重さが400gで濃度が8.5%になりまし た。このとき、次の問いに答えなさい。 | のう ど

教えてください、

|7 右の図は, 正方形ABCD.の中に4つの半円をかいた ものです。斜線部分の面積の合計は正方形ABCDの面 積の何倍ですか。 (12点) A (市川中) B C (答え)

全ての問題が分かりません。教えてください

問2 T化さんは、ある路線の普通列車と急行列車の運行について調べ、図1にまとめま した。A駅とF駅は 15kmはなれています。また、A駅とF駅の間には、B駅、C駅、 D駅、E駅の4つの駅があり、それぞれの駅の間かくはどれも3kmになっています。 ふつう 退行列車はA駅と F駅だけに停車し、普通列車はすべての駅に停車します。 普通列車 のB駅、D駅、 E駅での停車時間は1分間ですが、C駅では急行列車の通過を待つため に数分間停車します。 音通列車は 10時00分にA駅を出発し、10時27分にF駅に到着します。 また、普通 列車がC駅を出発する1分前に急行列車がC駅を通過します。 走行中の普通列車の速さ を時速45km、急行列車の速さを時速72kmとして、あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 AE C15Km) 図1 (km) F駅:15 E駅:12 2 き D駅:9 よ 普通列車 り C駅:6 B駅:3 急行列車 3 A駅:0 10:00 10:27 27 時間 て3 ( 2 (1) 普通列車のC駅での停車時間は何分間か答えなさい。 12 3 (2) 急行列車の出発時間は何時何分か答えなさい。 55 (3) 急行列車がF駅に到着するのは、普通列車がF駅に到着する何分何秒前か答えなさい。 tl137Ctl+3m D 45 B分分t3kmB ) A

解説までお願いします！

次の文章を読み,あとの (1)~ (4) の問いに答えなさい。 下の「数の列」について, 先生とあらたさんとゆうじさんが話をしています。 「数の列」 5番目 6番目 7番目 2番目 3番目 4番目 1番目 32 ,64 128. 2, 4 8 先 生「この数の列はある規則にしたがって並んでいます。4番目の数は何かな。」 あらた「2番目よりあとは, 前の数のア 倍になっています。 」 ゆうじ「ということは4番目の数は ィです。」 先 生「その通り。でも, この数の列はまだ他の規則があるんだ。一の位の数に注目してみるとどうかな。 あらた「1番目は2, 2番目は4, 3番目は8,4番目は ウ 5番目は2,…」 ゆうじ「そうか, 一の位の数は, 2, 4, 8, ウがくりかえされているね。」 先生「そうだね。 一の位の数は, 4つの数がくりかえされているね。」 あらた「ということは, 1番目の数と5番目の数, 9番目の数は2になります。」 先生「その通り。それではこの数の列について次の問題を考えてみよう。」 問題 次の4つの数をくりかえす数の列について, ①~④の問いに答えなさい。 1番目 2番目 3番目 4番目 5番目 6番目 7番目 8番目 2 4 8 ウ 2 4 8 ウ 0 100番目の数を求めなさい。 ② 100番目までに, 8は何回あらわれるか求めなさい。 ③ 30回目にあらわれた8は, 何番目の数か求めなさい。 100番目の数から2020番目の数までの和を求めなさい。

（１）解説と答えお願いしますm(_ _)m

整数AとBについて, <A, B>は整数AとBの共通な約数の個数を表します。 例えば,<4, 8>=3です。 このとき,次の問いに答えなさい。 (1) 下の式の 6 口にあてはまる最も適当な数を求めなさい。 <42, 140> = (2) <X, 72>=1となる整数Xのうち, 1以上72未満の整数Xの個数を求めなさい。