算数 小学生 4年以上前 旅人算が得意な方、この問題を小6にわかるように教えて下さい！よろしくお願いします🙇♀️ 3 山のふもとから山頂に向かう道があります。 アキラさ んは山のふもとから山頂へ向かって一定の速さでこの道 を歩きます。ケンイチさんは同じ道をアキラさんが登り 始めるのと同じ時刻に山頂からふもとへ向かって一定の 速さで歩きます。 下のグラフは、アキラさんとケンイチさんが出発して からの時間(分)を横軸に、 2人のへだたり (m) を縦軸にし て表したものです。 2 人のへだたりとは、 アキラさんの位 置からケンイチさんの位置までの道のりのことです。 アキラさんは、 と中で 2 回ベンチに座ってそれぞれ 5 分間休みました。 ケンイチさんは 1 回も休まずに歩きま した。 山頂 ケンイチ アキラ ふもと 3000 1500 1200 500 15 (分) (1)山のふもとから山頂までの道のりは何mですか。 答 m (2) ケンイチさんの歩く速さは分速何mですか。 答分速 m (3) アキラさんとケンイチさんが出会うのは2人が歩き はじめてから何分後ですか。 分後 () ケンイチさんがふもとに着いたとき、 アキラさんは d山頭まであと何皿の場所を歩いていますか。 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 （3）はどう考えればいいですか？ 6'18 15 (88 ) 4' 5 |2 (20 9' 12 20 ( 36 20 36 次の 13 4 にあてはまる等号や不等号を書きなさい。 1つ4点(12点) 9 3.5 35 (2) 20 (3) 0.38 45 3 8 0.45 10 70 20 45 L00 100 S0100 学サキドリ 01、2 文で学習してきた数は, どれも0以上の数でした。中学校に 9より小さい数についても学習します。 これを 「負の数」 うに表します。 マイナス 未解決 回答数: 3
算数 小学生 4年以上前 分からないので教えてください！お願いします🤲🙏🥺 (8) 1,2].34.5.6.7.8のカードが1枚ずつあります。 この8枚のカードを使って, 右のような |です。 4けたの整数のひき算の問題を作ります。 このとき,一番小ざくなるひき算の答えは ただし、答えは0 より大きい整数とします。 247 4 -ができました。残りを9日間で仕上げるには, 人数をあと 人 (9) ある仕事をするのに 4人が 18日働いて全体の 増やさなければなりません。ただし, 1日にできる仕事の量は全員同じとします。 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 ここの問題を教えてください！何人もの先生に聞いたのですが、全く理解できませんでした。お願いします！ 口)「から30までの整数を順にかけた積をAとします。 A=|×2×3×4×…×28×29×30 Aを2でわり続けると,何回目に商が整数でなくなりますか。 未解決 回答数: 1
算数 小学生 5年弱前 （2）教えてください🙇🏻♀️お願いします💧 みにつけよう 1 |右の図のように,I目もりが Icm の方眼上に,2つの点,点 A, 点Bがあります。 この方眼上の点から, もう1つの点Cを選 んで点A, 点B と結び, 三角形 ABC をつくります。 エー シー (1) 角Cが直角となるような直角三角形を2つかきなさい。 B B A A A C (2)(1)の場合もふくめて, 三角形 ABC が直角三角形となるのは,何通りあるか, 書きなさい。また, 考え方も書きなさい。 (考え方 (答え) 通 ム。 B 未解決 回答数: 1
算数 小学生 5年弱前 角柱と円柱の体積の求め方の問題です。ここのところすべてわかりません。明日なので早めに回答お願い致します。 エー ディー A D エム ジェー 4 右の図のような立体の体積の J M ビー B 4cm iK 求め方を考えましょう。 エル エイチ L 6cm EL 4cm 8cm 角柱の体積の公式を 使えないかな。 エフ F -9 cm G みさき 角柱の底面は,上下に向かい合った 合同な面だから…。 りく 底面積×高さ の式が使えないか考えよう。 P1 底面積×高さ の式にあてはめるには, どの面を底面とみるとよいでしょうか。 しぼ 2 底面積×高さ の式にあてはめて, 体積を 求めてみましょう。 32で求めた体積は, 5年のときに学習した方法で求めた体積と 等しいですか。 5年のときは,2つの に分けた。 こうた 山 4 ( 未解決 回答数: 3
算数 小学生 5年弱前 算数の計算が分かりません(´・ω・｀) 誰か教えてください🙏🙇♀️ できたら途中式お願い致します🙇♀️ Dato R59 (10) Ix Tx2x3t 3メメメ5 2 4×5 5×3 2×3X4 未解決 回答数: 1
