小5の問題です。 答えと解説をお願いします。

0.2 ちょうせん 今回挑戦する問題! ふみさんは持っていたお金の20%を使ったが, まだ240円持っている。 ふみさんは初めに何円持っていたか求めよう。 初めのお金 240円 1- 式を書いて計算しよう。

小学校の英文法の問題です😣🙏 答えが今見られない状態でまだ授業で習ってないところというのもあって自信が無いです 確認お願いします…！

3 〈第1文型〉 次の各文の下線部の働きが主語ならS, 動詞ならV, 修飾語ならMと答えなさい。 (1) My aunt lives in this town. (5) (V) (M) went to Kyoto. [M] (S) (V) (M) (3) The dog waited for his master at Shibuya Station. (0) (5) (V) (M) (4) Don't speak while your mouth is full. (2) Last month I (V) (M) (5) My brother is studying very hard to pass the examination. (3) (V) (M) (M)

立方体の赤い点を通る平面で切断するとどのような形になるか作図しなさいという問題です。お願いします🙏

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こちらの問題で、(1)は18mと分かったのですが、(2)だけ16mになる理由がわかりません。 (1)は、1×1.5=1.5という式から、27÷1.5というふうにして答えを出しました。 解答よろしくお願いします。

はば ⑤ 次の図のように,0中学校では幅6mの通路をはさんで, A校舎とB校舎が平行に建っていま す。B校舎の影の長さをはかると27mあり, B校舎の壁にうつったA校舎の影の長さは12mで した。 垂直に立てた1mの棒の影の長さが1.5mのとき、次の問いに答えなさい。 (1) B校舎の高さは何mですか。 (2) 校舎の高さは何mですか。 A校舎 .6m 12m B校舎 -27m

質問です❗️この問題の(2)はやり方に三角錐二つに分けてして計算するって書いて、確かにそのやり方はわかったんですけど、自分はこの問題解く時に真っ先に やったやり方は2枚目の写真のようにしました。なんで答えが違うようになるのか教えてください❗️お願いします‼️

4 右の図1は, AB=3cm, AC=4cm, ∠BAC = 90°, BE=6cmの三角柱であり, AP=BQ=FR=2cmである。 図2は、図1の 三角柱を3点P, Q R を通る平面で2つに分 けた立体のうち, 点Dをふくむ方の立体である。 図2の立体について,次の問いに答えよ。 □(1) 辺 QR とねじれの位置にある辺をすべて答 えよ。 □ (2) この立体の体積を求めよ。 図1 B E C R JF 図2 Fu U

至急！お願いします！！

(4) 紙が何枚かあります。 これをA君、B君, C君の3人に分けるのに, A君とB君が 何枚か取り、C君は最後に残った枚数のより1枚多く取ったので、残りは7枚に なりました。 C君は 枚の紙を取りました。

この問題どうやってやるんですか？詳しくお願いします。

(3) 秒速3mは時速何km ですか。

(3)と(4)の問題が分かりません。詳しくお願いします。

えみさんは、6年生全員の1週間の家庭での学習時 間を調べて、右の柱状グラフに表しました。 6年 (1) 6年生は何人いますか。 (2) 6 時間以上7時間未満の人は何人いますか。 (3) 度数がいちばん多い階級の階級値を答えなさい。 (人) 学習時間調べ 24 20 16 12 8 4 0 2345678 (時間) (4) 学習時間が短いほうから数えて12番目の人は、どの階級に入っていますか

なんで6×6÷2なんですか？ 詳しくお願いします🙇‍♀️

(2) E 6cm 6cm

この問題なんですか、どうやって解くんですか？ 理由もお願いします。

5年 次の問いに答えなさい。 ((1) 底辺が12cm, 面積が24cm²の三角形の高さを求めなさい｡