算数 小学生 4年以上前 旅人算が得意な方、この問題を小6にわかるように教えて下さい！よろしくお願いします🙇♀️ 3 山のふもとから山頂に向かう道があります。 アキラさ んは山のふもとから山頂へ向かって一定の速さでこの道 を歩きます。ケンイチさんは同じ道をアキラさんが登り 始めるのと同じ時刻に山頂からふもとへ向かって一定の 速さで歩きます。 下のグラフは、アキラさんとケンイチさんが出発して からの時間(分)を横軸に、 2人のへだたり (m) を縦軸にし て表したものです。 2 人のへだたりとは、 アキラさんの位 置からケンイチさんの位置までの道のりのことです。 アキラさんは、 と中で 2 回ベンチに座ってそれぞれ 5 分間休みました。 ケンイチさんは 1 回も休まずに歩きま した。 山頂 ケンイチ アキラ ふもと 3000 1500 1200 500 15 (分) (1)山のふもとから山頂までの道のりは何mですか。 答 m (2) ケンイチさんの歩く速さは分速何mですか。 答分速 m (3) アキラさんとケンイチさんが出会うのは2人が歩き はじめてから何分後ですか。 分後 () ケンイチさんがふもとに着いたとき、 アキラさんは d山頭まであと何皿の場所を歩いていますか。 未解決 回答数: 1
社会 小学生 4年以上前 小6の冬休みの課題です。 SDGsの問題です。マジで分かりません。 わかる方がいたら、教えて欲しいです。 12 つ 私たちの暮らしとフェアトレードとの関係についてまとめました。 SDGSの1, 4, 12, 15の中から,あてはまる目標番号を口の中に書きなさい。 a 私たちの暮らしとフェアトレード 1。 Aの高い用を みんなに B るう 貧困により子どもた ちが強制的に働かさ 働く人に正当なお金 農薬の大量使用によ る土じょうおせんが が支払われない。 れている。 広がる。 正当な価格で取引された フェアトレードの商品を選んで買う。 働く人に正当な お金が支払われる 伝統的で自然を生か したつくり方で生産 大人の仕事が安定する 子どもたちが学校に 行けるようになる。 生活が向上し,安定 したくらしができる。 産地の自然環境が守 られる。 フェアトレードの商品を買うことは, SDGSのいろんな 目標に関係しているんだね。 E回 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 この問題の解説をお願いします🙇⋱♀️ あと、50÷200＝0.25の0.25は何ですか？ |時達200kmの新幹線で 50km走るのには かかりますか。 (10) 50 -200 ニ0.25 60 x 0.25 15 チーム 15分 50 200 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 小6の円の面積の問題です。この問題の解き方が分からないので、教えて欲しいです。 |cm? (3) 次の図形の色をぬった部分の面積を求めなさい。 - 10cm (式) 10cm 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 小6の算数の問題です。 どちらか一問でもいいのでお願いします。 式も教えてくれると嬉しいです。 3 304人のメンバーからなる児童会で, 2つについての賛否を投票によって決の ることになりました。 全員が1票ずつ投票した結果, 第1議案に賛成したのは176人でした。 第2議案に賛成したのは194人でした。 また,第1,第2のどちらにも反対したのは69人いました。 第1,第2のどちらにも賛成したのは何人でしょうか。 女対 128 30t 69 4 /2F 2 答え( )人 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 この問題が分かりません 教えてください。 かど 次の図のように, 犬が建物の角に長さ3 mの ロープでつながれています。 犬が動けるはん囲 の面積を求める式を選びましょう。 03×3×3.14÷2 23×3×3.14÷4+2×2×3.1 4÷4 33× 3× 3.1 4÷4+1 ×| ×3.14+4 の2×2×3.1 4÷4+1×| ×3.14+4 解決済み 回答数: 0
算数 小学生 4年以上前 小6です これの式は 90÷12＝7.5 20×7.5＝150になるのですが どうしてこの式になるのか解説して頂きたいです． テストも近いので急いでますよろしくお願いいたします🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 変化と関係 文章題 31 12.比例と反比例列 点 口教科書 P.150~174 めあて>比例と反比例の文章題に取り組もう。 ステップ 20cmの重さが12gの紙ねん土を使って, 作品 を作りました。紙ねん土の重さは体積に比例すると考え て,次の問題に答えましょう。 1 みきさんが作った作品の重さは, 90gでした。 使った 紙ねん土は,何cm°ですか。 十怖って作品を作り 解決済み 回答数: 2
算数 小学生 4年以上前 これってどう解けばいいんですか？小6算数です。 かいとうらん 4」 次の問いに答えなさい。なお, 解答欄には答えのみ書きなさい。 エ 図」 (1) 右の図1の四角形アイウエの面積は何cm?ですか。 8cm 5cm 6cm ウ イ -9cm 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 （2）教えてください🙇🏻♀️お願いします💧 みにつけよう 1 |右の図のように,I目もりが Icm の方眼上に,2つの点,点 A, 点Bがあります。 この方眼上の点から, もう1つの点Cを選 んで点A, 点B と結び, 三角形 ABC をつくります。 エー シー (1) 角Cが直角となるような直角三角形を2つかきなさい。 B B A A A C (2)(1)の場合もふくめて, 三角形 ABC が直角三角形となるのは,何通りあるか, 書きなさい。また, 考え方も書きなさい。 (考え方 (答え) 通 ム。 B 未解決 回答数: 1
算数 小学生 4年以上前 解き方をできるだけ分かりやすく教えてください 答えは3500円です ＡさんとＢさんの所持金の比は7対4でしたが2人とも1100円ずつ使ったので 残った金額の比は8対3になりました。Ａさんがはじめに持っていたのはいくら？ 解決済み 回答数: 2
