理科 小学生 約3年前 ⚠︎注意⚠︎ 中学受験の問題です。関係ないところは消してあります。 分からなかったところは、(4)のAとBの伝わり方に最も似ているものはどれですか。というところです。正しい答えはウの温泉の蒸気でゆで卵をつくる。なのですが、なぜですか？また、「伝導」ですか？「放射」ですか？ ... 続きを読む 4 右の図は,60℃の水10g の入ったピーカーAを,20℃ の水30gの入ったビーカーBにひたした状態を示していま す。これについて,次の各問いに答えなさい。 ただし、熱は A,Bの水以外へは伝わらないものとします。 Rの水の源 のように B 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 約3年前 「至急」 3と4がわかりません。解説付きでわかる人いますか？? [5] ニュートン算では、減るものと増えるものの関係を、線分図を利用してとらえました。 ここでは、次の わりあい 問題の「初めの量」と「減る割合」と 「増える割合」の関係を、数や式を使って表していきます。 ある牧場で、 牛を20頭入れると12日で草がなくなり、 24頭入れると9日で草がなくなります。 ① 1日に生える草の量を①とします。 このとき、12日で 生えた草の量と､ 9日で生えた草の量を表しましょう。 (2 牛1頭が1日に食べる草の量を①とします。 このとき、 牛20頭が12日で食べる草の量と、牛24頭が9日で食べる 草の量を表しましょう。 4 初め ・初め 12日で生えた草 20頭が12日で食べた草 9日で生えた草 24頭が9日で食べた草 3 線分図やここまで求めたものを使い、① (1日に生える草の量)を口で表すと何にあたるのかを求めま しょう。 初めに生えていた草の量は、□で表すと何にあたるでしょうか。 また、○で表すと何にあたるでしょ うか。 未解決 回答数: 1
算数 小学生 約3年前 xとyについてです。 学校の教科書や塾の教材に 「yの値を答えるときには単位をつけない」 と書いてあったのですが、それがよく分かりません。 ［ 分からないこと ］ ・画像の式もxを求めるものだと思うのですが、それは単位をつけて答えるのが正解となっていますよね…？ ただ... 続きを読む (1) x - 65 (2)(式)x-65=126 x = 126 + 65 x=191 答え 191ページ 解決済み 回答数: 1
算数 小学生 3年以上前 1で、全体の個数を100とし、以下のようにやるとなぜ答えが合わないのでしょうか？ 難 6 関校対策 ABC.C ある品物を同じ値段でいくつか仕入れました。仕入れた分の8%が売れ残ると予想し,全 体で5640円の利益が得られるように、1個93円で売ることにしました。商品を売ったところ, 実際の売れ残りは仕入れた分の2%ですみ、全体で7035円の利益を得ることができました。 これについて,次の問いに答えなさい。 Kar (1) 品物を何個仕入れましたか。 SAG SA 8 (2) この品物1個の仕入れ値は何円ですか。 (日) any e 解決済み 回答数: 1
英語 小学生 3年以上前 英語を話せる（ネイティブと止まらず会話ができる 旅行に行っても困ることがない）方に質問です。 どのように英語を学びましたか？今のレベルになるまでのプロセスややっていたこと意識していたことなどを教えていただきたいです。また、どのくらいの時間で今のようになれたか教えていただきた... 続きを読む 未解決 回答数: 5
国語 小学生 3年以上前 中学校の宿題でmy新聞を書くことになりました。 主にどのようなことを書けば良いでしょうか。 サイズはA3の紙４枚を縦の大きい長方形にしたもので 既にプロフィールは書きました。 具体的に教えていただけるとありがたいです。 未解決 回答数: 3
社会 小学生 3年以上前 社会の歴史が全然できません。暗記なのはわかるんですが語呂合わせなどを試してみてもすぐわすれてしまいます。１日１時間以上してもできません。いい勉強方法ありますか? 解決済み 回答数: 6
算数 小学生 3年以上前 この問題の（3）わかる人至急教えてください🙏🙇♀️ ポイント ○小数のかけ算の質を理解し、ことばで説明しましょう。 ○表の数字の意味を考えながら、目的に応じてがい数を利用しましょう。 問題 なおきさんたちの学年で、スポーツ大会をすることになりました。 体育委員のなおきさんたちは、 スポーツ大会でつな引きをしたいと考えています。 (3) なおきさんとまさみさんは、つな引きに必要なつなの長さを考えています。 つな引きに必要なつなの長さは、次のような計算で求めることができます。 つな引きに必要なつなの長さ (つなを引く人数の合計)×0.6 (単位:m) なおきさんとまさみさんは、64人でつな引きを行う場合に必要なつなの長さを求めるのに それぞれ次のように考えました。 10" 2011. つなう」さ (つなを引く人数の合計)×0.6 0.610.1の6倍だから､つな それを6倍すれば、つな引き なおきさんとまさみさんの考え方で、 んな式になりますか。 下のアからエまで う。 ア 64×10÷6 イ 64÷10×6 ウ64÷6×10 I 64x6=10 解決済み 回答数: 1
社会 小学生 3年以上前 (4)の解き方を教えてください🙇♀️ 2 右図はある地震の震源からの距離と2つの地震波の到着時間 の関係と、観測地点Xでの地震計が記録したゆれを模式的に表し たものである。 次の問いに答えよ。 (1) A のゆれを起こす地震波の速さを求めよ。 (2) B のゆれを起こす地震波の速さを求めよ。 (3) 観測地点 X における A のゆれの時間は10秒であった。 震源から 180km離れた観測地点Y では, A のゆれは何秒間 続くと考えられるか。 地震波の到着時刻 秒 40 30 20 10 0 0₁ 2060 60 20 60 (X地点) 震源からの距離(km) 40 (4) 観測地点Xでは10時20分10秒に B のゆれが始まった。 震源で地震が起きた時刻は10時何分 何秒か｡ 80 未解決 回答数: 1
