関係性が分からず、その訳を説明しないといけないのが わかりません。

(3) じろうさんは、 おはじきを正方形の形にならべたときも,ちひろさんが気づいた きまりと同じようなきまりがあることに気づきました。 じろう 正方形の辺にならぶおはじきの数を□個, 全部のおはじきの数を△個として, (2) と同じように□と△の関係を式に表し, そうなるわけを言葉や解答用紙の図を 使って説明しましょう。

1+1=？

小学３年生の 問題です 下の問題の やり方が分かりません 😢 ア から イ の長さなので 、 左から 4cm 4cm 3cm 3cm 3cm 3cm 4cm 4cm を 足して 28 cm で良いのでしょうか ？？ ここが イマイチ 分かりません 🙇🏻‍♀️

【4】 コンパスとじょうぎを 使って、 右の図のような図形 をかきました。 直線アイの長4cm さは何cmかもとめなさい。 .3 cm. .3cm. 4 cm

大問3の①②③の答えの出し方を教えてください🙇‍♀️ どんな感じで答えを出していきますか？

3 つぎの□にあてはまる数を書きなさい。 ① 2 ② 000 3 31 28 27 2 4 2□ 313200 50 463 ☐☐ 50

この問題の（3）わかる人至急教えてください🙏🙇‍♀️

ポイント ○小数のかけ算の質を理解し、ことばで説明しましょう。 ○表の数字の意味を考えながら、目的に応じてがい数を利用しましょう。 問題 なおきさんたちの学年で、スポーツ大会をすることになりました。 体育委員のなおきさんたちは、 スポーツ大会でつな引きをしたいと考えています。 (3) なおきさんとまさみさんは、つな引きに必要なつなの長さを考えています。 つな引きに必要なつなの長さは、次のような計算で求めることができます。 つな引きに必要なつなの長さ (つなを引く人数の合計)×0.6 (単位:m) なおきさんとまさみさんは、64人でつな引きを行う場合に必要なつなの長さを求めるのに それぞれ次のように考えました。 10" 2011. つなう」さ (つなを引く人数の合計)×0.6 0.610.1の6倍だから､つな それを6倍すれば、つな引き なおきさんとまさみさんの考え方で、 んな式になりますか。 下のアからエまで う。 ア 64×10÷6 イ 64÷10×6 ウ64÷6×10 I 64x6=10

教えてください。早めにお願いします

(3)図3でAB=20cm, AC = 8cmです。 BHの長さとCHの長さの比を求めな さい｡ BHP-03-01 12-600314-2-1 図3 B' H (3) C 10点

至急です❕❕❕❕❕ 一番と二番の問題の式と答えを教えてください❕ 急いでます🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

[2] 次の形の体積を求めましょう。 ① 5cm 式 -7cm 4cm 2cm 5cm ② 15cm 24cm 式 2cm 8cm 5cm Icm 3cm,

これ、教えてくれる方！教えて欲しいです💦急いでます💦

一辺が4cmの正方形の中におうぎ形, おうぎ形 の中に正方形が入っています。 色のついた部分の まわりの長さは何cmですか。 4cm 【図形ドリル】 #048

写真の問題の解き方を教えてください お願いします🙇

3色をぬった部分の面積を求めましょう。 (式) =1 4cm 4cm

次の比と等しい比を2つみつけないといけないんですけどあと1つがみつからなくて 教えてもらえませんか

②6:9 (0) ア 1:3 2 : 3| 4 2:3 0.3:0.7