並べ方と組み合わせです！　 どのようにして考え方をかけばよいか分かりません 教えてください！

次の問題に答えましょ ① 図のように3つに 区切った花だんが あります。 0 エー A ビー B シー LC ここにチューリップ, クロッカス, パンジーを一つの区切りに1種類 ずつ植えます。 植え方は何通りありますか。

入れ子算、できれば式で、教えてください💦

未来 札 2 油わけ算 ILのつぼに,油がIL 入っています。 この油を5dずつ2人で分けます。 しかし,ここには7dLと3dL のますしか ありません。 この2つのますを使って, 5dLずつ 分けましょう。 3 入れ子算 右のような図を かいて考えると わかりやすいよ。 なべ屋に行くと、入れ子という 7つのなべを売っていました。 入れ子とは,いちばん大きいなべの 中に2番めに大きいなべが入り, 2番めに大きいなべの中に3番めに 大きいなべが入り, ・・･というように 重ねることができるなべのことです。 ねだん これらのなべの値段は, 250円ずつ ちがいます。 7つのなべ全部の値段は9800円 です。いちばん小さいなべの値段は いくらですか。 ILの つぼ 7dL 7dL の ます OdL 0000000 3dLの ます 3dL 真上から 見ると

1はできるので 2,3,4,5をやっていただけませんか？

次の日本語を英語に,英語 (1) (~を)説明する (3) ~を続ける (5) (7) (9) ~を捕まえる article progress (1) (learn, article) (3) (strength, everything) アイ __(3) spe-cif-ic アイウ 2 次の各組で, 下線部の発音が同じものには○を, 異なるものには×を書きなさい｡ ] [ ) find apple write speak perform 3 次の語を読むとき、最も強く読む部分の位置を記号で答えなさい。 (2) ad-vice. (1) ca-reer アイ buy I will large ( sell I'll small found apples writer speech performance B ) 次の表中の単語について、CとDの関係が、AとBの関係と同じになるように, DC 当な語をそれぞれ1話ずつ答えなさい。 (2) 人間, 4) 海斗は私からボールを奪いました。 (6) various (8) knowledge (10) relationship (3) ここに歴史に関する数冊の本があります。 (are/history/some/here/about/books). (2) (reason, between) (4) (through, bought) (me/ Kaito/away/from/aball/took). (4) nec-es-sar-y アイウエ know life translate mean translate (2) この地図によると,私たちはホテルの近くにいます。 (we/according/this/near/map/to/are/) the hotel. ( ( ( appear here is specific (2) (3) 3 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語(句) を並べかえて全文を書きなさい (1) あなたは将来何になりたいですか。 (do / the future/you/what/want/to/in/be)? (5 (6) (7) (8)

詳しく解説を教えて欲しいです

7×7=49×7=343 3cm² →(3×3×4) 174 下の図のような内のりの入れものに水がはいって います。 ここに一辺が4cmの立方体を入れると, 水がいっぱいになりました。 はじめに何cmの深さまで水がはいっていましたか。 立方体の体積分だけ 水面が上がるね。 18cm 7cm 60 10cm

ここ分かりません、教えてください！

のとき、太一は心の中てクエに対して何と言った だろう。

分かりません。教えてください。

は 「よ D サバンナに生える草が、||0ののような強さを 持っていなければならないのは、サバンナがどんな 土地だからですか。文章中から一文をさがし、初め の十字を書きぬきましょう。 ぶんしょうちゅう はじ

(5)が分かりません！教えてください‼️

物語文 海のいのち一 次の文章を読み、あとの問いに答えましょう。 興者と対になろ言葉を、文中から書きぬきま 興奮していながら、太一は冷静だった。 これが自分を追い求めてきたまぼろしの 魚、村一番のもぐり漁師だった父を破っ た瀬の主なのかもしれない。太一は鼻づ らに向かってもリをつき出すのだが、ク 工は動こうとはしない。そうしたままで 時間が過ぎた。太一は、永達にこにい られろような気さえした。しかし、息が 苦しくなって、またうかんでいく。 もう一度もどってきても、瀬の主は全 く動こうとはせずに太一を見ていた。お だやかな目だった。ごの大魚は自分に殺 されたがっているのだと太一は思ったほ どだった。これまで数隈りなく魚を殺し てきたのだが、こんな感情になったのは 初めてだ。この魚をとらなければ、本当 の一人前の漁師にはなれないのだと、太 一は泣きそうになりながら思う しょう。 と a@は、どこにもどってきたことを表していま すか。○をつけましょう。 ()太一が暮らしていろ家 ()海の上にうかぶ船一 ()潮の流れの速い瀬 太一が○のように思ったのはなぜてすか ()にあてはまろる言葉を書きまし、ょう。 )きても 太一がもう一度( )とはせずに、( )へゆ ) ww見ていたから。 い なぜ○のようにほほえんだのですか。○をつ けましょう。 の方にどけ、ク工に向かってもう一度え がおを作った。 「おとう、ここにおられたのですか。ま た会いに来ますから。」 ごう思うことによって、太一は瀬の主 sを殺さないてすんだのだ。大魚はこの海 ()瀬の主を殺さないてすむ理由が見つ かったから ()瀬の主をうまく生けどリにするろ方法を 思いついたから ()瀬の主を楽に殺す方法を思いついたか のいのちだと思えた。 の指し示す文章を、 ら書きぬきましょ (調時 「 ) がんばってね 水の中で太一はふっとほぼえみ、ロか ら銀のあぶくを出した。もりの刃先を足

高校入試　数学の入試問題です。 (4)の 「放物線上y=ax²にx座標が負である点Qをとる。このとき、三角形QABの面積が(3)で求めた面積の6倍となった。点Qの座標を求めよ。」 が分かりません。写真書き込み多くて見にくいですが、解説してくださると助かります🙇 ... 続きを読む

教えて下さい。

この大問がわかりません。教えて下さい。