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化学 大学生・専門学校生・社会人

不斉炭素を探してとありますが、不斉炭素の探し方は分かっているのですが、環状構造の時ってどうやって見分けてるんですか？どのみち一周するなら両方同じと判断できる気もするし(不正炭素と言ってる以上この可能性は無いですが...)言語化できないで図で表すとこんな風にも考えられたのです... 続きを読む

ー 基本問題3・6 多数の不斉炭素をもつ化合物の立体異性体を考えてみよう メントールの平面構造はーつだが, 実際には立体異性体は何種類あるだろうか. HsC OH (Ts CHs 8 種類 解説 メントールは分子中に*※で示した三つの不斉農素を もつ. 不斉炭素を一つも つと 2 種類の立体異性体が存在するので, 三つの不斉戻素をもつ の G計EE氷 すように 8種類の立体具性体が考えられる. 200S をもつ化合物には 2”個の 立体異性体が存在する. H
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化学 大学生・専門学校生・社会人

(8)を教えてください。

日本薬局方アンモニア水 (10.0 W/V% 密度=0.95g/cm) について次の各問いに答えよ。 ①) 2 3) $④ 5 6 7 8⑧ 100 ml 中にアンモニア (NH =17.0) を何 g 含むか。 100 g 中にアンモニアを何 g 含むか。 モル濃度 (W) はいくらか。 20 ml 中に何モル (mol) のアンモニアを含むか。 このアンモニア水 5 ml を取り、水を加えて250 ml としたときのパーセントント濃度 (W/V ) はいくらか。 5) で調製した溶液 30 ml 中に何 g のアンモニアを含むか。 10.0 WV % アンモニア水 30ml から0.0500M アンモニア水にするには何倍に希釈すればよいか。 0.20 M アンモニア水 300 ml がある。この溶液に、10.0 WV% アンモ ニア 水を何 ml 加えれば 0.50 M アンモニア水となるか。
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化学 大学生・専門学校生・社会人

これって3がダメな理由って実線は紙面上、楔線は紙面より手前なので結合角がおかしくなる(実線と楔線の方が狭くなり、楔線と楔破線は広くなる)からという解釈で合ってますか？

基本問題3・3 くさび線とくさび破線で立体構造をイメージしよう 下記からメタンの立体構造を適切に書き表しているものを選びなさい.
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分析化学です。 問題2の最後のεの求め方を教えて欲しいです

および層長 7に比 9 7を 1cm、Cを 1 moリL に換算したと きの唆光度を といい ) で C を 1 wv%に換算したときの吸光度 問題2 以 答えよ し 5mg、0.25 mol/L 硫酸、250 mL う ン D ラ.OだIO の に 7 5 ( 和人Fes ) 8 Be すぅの SN っ 3 210、 の X/0 周題3 39 本品 CRし その約 0.01 g を精密 軸 100 mL とする > 00005 エー この液につき、241 nm 付返較 2の で中光度A を測定する。 し をを9朱 .ただしチルテストステロンの RE !*jus(241 nm) = 536 である。
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化学 大学生・専門学校生・社会人

大学化学です。よろしくお願いします！

次の化合物中の官能基をoで囲み、その視能基名を記せ。 CHs N-べ 本 O (0 OH Oo 4 Nu N O た O H CHs O 1! いに答えよ。 混合して紫外線を当てるとモノクロロメタン ( CHLCI ) って、 塩素ラジカルを生成 ジカル ルが生成する。さらに、③メチルラジカル /が生成するという反応機構からなる。
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大学化学です。よろしくお願いします！

次の化合物中の官能基をoで囲み、その視能基名を記せ。 CHs N-べ 本 O (0 OH Oo 4 Nu N O た O H CHs O 1! いに答えよ。 混合して紫外線を当てるとモノクロロメタン ( CHLCI ) って、 塩素ラジカルを生成 ジカル ルが生成する。さらに、③メチルラジカル /が生成するという反応機構からなる。
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