経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 つまりどういうことですか？ 分かりやすく教えてください🙇♀️🙏 (演習問題) 1. 経営の手段変数から個人の基礎要因への働きかけを経て個人の業務行 動と学習へと至る長い影響の道のり (図9-2) を,ある工場のマネジメ ントを例にとって具体的にくわしく述べてみなさい.たとえば,工場長 のとる経営の手段から生産現場の工員さんの行動と学習までを, 工場長 が決める工場組織の構造の具体的措置を出発点に考えてみなさい. A分 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 限界メリットについてです。 追加購入により満足度が低下するのは何故ですか。 欲しいものはたくさんあった方が満足すると思いますが... 未解決 回答数: 1
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 大学一年です。 ステップ1と2問題みなさんだったら、どのように回答しますか？その理由と書いてある欄と さんに質問・確認のところに皆さんの意見を書いてください。 今後のゼミ活動や、授業の課題などの参考にしたいと思います。 ご回答どんどんよろしくお願いします😊 ディスカッションの構造を学 WORK 上いディスカッションを行うためには、 基本的な構造や流れを理解することが大 ディスカッション例をもとに、 実際の組み立て方を学んでいきましょう。 ディスカッション例:テーマ「レポート資料としてのインターネット情報」について 今から「インターネットの情報はレポートの資料として使ってよい か」について、 ディスカッションしたいと思います。 司会者 私は、インターネットの情報をレポート資料として使うことには反 対です。匿名の書き込みなど、情報の真偽を確認できない内容が POINT 発言の際は、「自分の意見, 多いからです。 う。「理由」を明確に持ち、 参加者A しましょう。 私は賛成です。情報の真偽は、 参考書籍などで別に調べればいい ことです。インターネット上の意見や記述を世論のサンプルとして 紹介することには意義を感じます。 参加者B Bさんは意義を感じると言われましたが、 例えば、個人の意見や感 想ではなく、歴史的事実などをインターネットのみで調べてレポー トを完成することについては、 皆さんどう思われますか? POINT すぐに反論を述べるの一 ながら「質問·確認」を 参加者C 「新しい意見」一→「質問 で構成されます。 インターネット情報とひと口に言っても、公的機関のサイトから個人 サイトまで様々です。私は行政機関や社会的に有名な施設·団体な どの公式サイトの情報ならば信頼できると思います。でも、Bさんの 言う、ネット上の個人の意見を参考にすることには疑問を感じます。 POINT 「なぜ」自分はそうい 見なのか考えること 参加者D 的思考が生まれま Step1 発言者の意図を理解しましょう。Bさん、Dさんの意見 Bさんの意見 その理由 インターネットの使用に 賛成·反対 未解決 回答数: 1
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 経済主体は消費者に限らず生産者(労働者)も含まれているとは思いますが、 インセンティブが経済主体に与える影響で消費する側の具体例が思いつきません。 何か例を挙げられる方、教えて下さい🙏🏻 経済主体の意思決定では 「インセンティブ」が 重要なキーワードになる インセンティブ(誘因)があると、ある選択をする 意欲が高まりますよね。 たとえば、もらえる給料が 高くなれば、より働こうとする意欲が刺激されます。 でも、企業がまったく残業代を払わないで残業を求 めたらどうでしょう。これは働く側のインセンティ ブを無視した要求だからうまくいきません。 このように、経済主体の主体的な意思決定を考える ときには、インセンティブという要因を考えなけれ ばならないのです。 未解決 回答数: 1
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 マーケティングの事例研究みたいなPowerPointスライド何でもいいので、今後の勉強の参考にしたいと考えております。 誰でもいいので、送ってください😊 よろしくお願い致します😊 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 経済学について勉強しております。均衡予算乗数に関連する質問です。 均衡予算乗数の定理は、例えば政府支出が10億円としてその分増税すれば乗数は常に1になるということだと認識しています。 そこで聞きたいのですが例えば政府支出10億円減らしてその分（10億円）減税した場合国... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 経済学について勉強しております。均衡予算乗数に関連する質問です。 均衡予算乗数の定理は、例えば政府支出が10億円としてその分増税すれば乗数は常に1になるということだと認識しています。 そこで聞きたいのですが例えば政府支出10億円減らしてその分（10億円）減税した場合国... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 統計学です。教えてください🙇🏻♀️ 3. 以1 トドのGDPの四半期成長率の平均を 求め、年率変換して求めよ。 2019年第3四半期 0. 0% 2019年第4四半期 一1. 8% 2020年第1四半期 一0. 6% 2020年第2四半期 一7. 9% 解答は%を除いて半角数字で入れる。例えば、1. 8%なら1.8 とする。小数点以下第1位まででよい。 回答募集中 回答数: 0
