歴史 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 大学生に質問です。 僕は、共通テストで日本史9割取りたいのですが、参考書は何を使いましたか？問題集は、「共通テストへの道」を使います。参考書はなるべく、一冊に載ってるのがいいです（時代に分けて本が違うのが嫌です）。（売ってるノートでもいいです）。回答よろしくお願いします。 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 鉛筆で丸で囲ったところの○○朝ってなんですか？ あと、漢字の読み方を教えてください🙏🏻 > ののの0人5024 | これらの一字の改まる細較較議協こ・* / wは菩鳥にもちどり, 皇極和 近江朝生と 孝全天香の死人 者 李天和 子申の乱 が5赤 た び即位 して斉明天』 皇 「 なったな。 朝廷は 位655- 9 思 | 人誠の奴大に1箇意した。才便且にすでに越後に潤足村計| | をおいて, 計護支配の根拠地としていたが, EER 。 つ がる 8 トュ ゃ Lo 導涯づたいに区田・ 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 約6年前 「わたしたち人間には神によって自由が与えられているが、それが罪につながる可能性もある。」というキリスト教の考えについてどう思いますか?? 解決済み 回答数: 2
歴史 大学生・専門学校生・社会人 6年以上前 改正日米通商航海条約の後に ｢開国以来半世紀を経て、日本は条約上列国と対等の地位を得る｣ とあるのですが、どういう条約のもと 日本が列島と対等の地位を得たのか教えて欲しいです 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 6年以上前 日本国憲法の制定によって明治憲法の統治構成にどのように転換したのか教えてください。 日本国憲法の制定によって、 明治憲法の統治構造はどのように転換したのか。 人権保障、権力分立、および民主制の観点から、この構造転換を説明してください。 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 6年以上前 第2回遣隋使派遣の時に、小野妹子に聖徳太子が持たせた国書に、 『日出づる処の天子、書を日没する処の天子に致す。つつが無きや...』 とありますが、なぜこのような相手をディスるような書き方をしたのでしょうか。 解決済み 回答数: 1
