数学 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 線形代数 全く解き方がわからないので詳しく教えて欲しいです。 ド上の平行四処形ABCDについて 2 24 No. FCABDつはまた-平野7円5P的と なることをふせo Date 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 恐らく中学か高校で習った基礎的な所の質問です。 解説で、「DCは線分ABの垂直二等分線だから、」とありますが、問題の条件から何故垂直二等分線だと分かるのでしょうか？ 久しぶりに図形に触れて、お恥ずかしながら基礎中の基礎で詰まってしまいました。 どなたか教えてくださると嬉しいです。 No.3 下図のように,三角形ABCはAC=BCの二等辺三角形であり, 三角形 ABDおよび三角形ACEは正三角形であるとき,ZBFCの角度として, 正しいのは 【地方上級(東京都)平成27年度】 どれか。 E- 立 1 115° 3 4 1 A SOAR> 門 【商T/65° 2 120° D 3 125° 4 130° F 10 5 135° B C 解決済み 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 問題3です。 全体を26としたとき、そのうち4が占める割合はいくらか の計算方法が、なぜ4÷26なのか、教えてください 単元別徹底攻略 11 表の読み取り タラ そ、 14 POINT 百分率(%)や指数は、何を基準として いるのか(母数は何か)を正しくつかむ 百分率(%)のみの問題、百分率とさまざまな指数、 実数が混ざった問題など、 パターンが多い 2 4 例題 下の表は、あるCDショップの1か月の売上を分析し、ジャンル (ジ ャズ·ロック·クラシック·ポップス) と購買年齢層をまとめて集 計したものである。 ジャズ ロック クラシック ポップス 10代 20代 30代 40代 合計 2% 16% 12% 2% 8% 4% 10% 2% 12% 6% 6% 4% 8% 24% 2% 2% 26% x% 36% 14% 例題1 xに入る数字はいくらか。 A2 B4 C6 E 10 D8 124 こ 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 教えてください🙇♀️🙏 点0を中心とする半径1の円に内接する等脚台形ABCDがAD/ BC, ZABC= ZBCD=60°をみたすとき, 次の各間に答えよ。 ただし、点0は等脚台形の内部の点とする。 (1) 2OBC=D0とおくとき, ZOAD=0+60° となることを示せ。 (2)等脚台形の面積Sを0を用いて表せ。 (3) Sを最大にする0の値とそのときのSの値を求めよ。 (名城大) 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 教えてください🙇♀️🙏 点0を中心とする半径1の円に内接する等脚台形ABCDがAD/ BC, ZABC= ZBCD=60°をみたすとき, 次の各間に答えよ。 ただし、点0は等脚台形の内部の点とする。 (1) 2OBC=D0とおくとき, ZOAD=0+60° となることを示せ。 (2)等脚台形の面積Sを0を用いて表せ。 (3) Sを最大にする0の値とそのときのSの値を求めよ。 (名城大) 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 教えてください🙇♀️🙏 32)図形と三角関数 解答は45ページ.. 点0を中心とする半径1の円に内接する等脚台形ABCDがAD/BC, ZABC= ZBCD=60°をみたすとき, 次の各問に答えよ。ただし点0は等脚台形の内部の点とする。 (1) ZOBC=0とおくとき, ZOAD=0+60° となることを示せ。 (2)等脚台形の面積Sを0を用いて表せ (3) Sを最大にする0の値とそのときのSの値を求めよ。 (名城大) 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 わけがわかりません。 教えてください。 至急なので汗汗 課題5-1 *次のような文字の置換規則に従って文字列を置換する。置換した結 果が「00101110110」であったときの置換前の文字列はどれか。 文字 置換後の表示 A 10 B 11 C 0 課題5-2 *音声のサンプリングを1秒間に10,000回行い、サンプリングした値を それぞれ8ビットのデータとして記録する。このとき、700メガバイトの 容量を持つCDに、記録できる音声は最大何分か(秒まで計算する 必要はない)。 課題5-3 *7ビットのデータに1ビットのパリティビット付加して8ビットのデータと するとき、「1100010」に偶数パリティで1ビットを付加した8ビットの データはどうなるか。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 この問題を逆像法で解く方法はないでしょうか？逆像法で解けなければ何故なのでしょうか？ 演習 4.1 実数 x, yが 形ABCD が -11x+xy+y°=1 2 2 AB%3DBC を満たしながら動くとき,(x-1)(y-1)のとり得る値の範囲を求めよ. 対角線 BD の長さを え を用い 開 角形ABC 円の中心た が、 4角形 ABCD 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 ABーCD=22…③ この式が成り立つ意味がわかりません。 よろしくお願いします。 く「問題5) 4桁のABCDがあり、下の2つの条件が成り立つとき、 A、 B、C、 Dの 整数の合計はいくらか。 ABCD CDAB 2178 2 AB=CD× 2+1 A 8 B 9 C C 10 D11 E 12 6: 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 ABーCD=22…③ この式が成り立つ意味がわかりません。 よろしくお願いします。 く「問題5) 4桁のABCDがあり、下の2つの条件が成り立つとき、 A、 B、C、 Dの 整数の合計はいくらか。 ABCD CDAB 2178 2 AB=CD× 2+1 A 8 B 9 C C 10 D11 E 12 6: 回答募集中 回答数: 0
