数3の三角関数の積分の問題です 赤枠の式変形の方法を知りたいです。

sinh cos [0xdx]=dt. 2/4 dx=dt = tant. cos t dt. BI dt 4 > { [√x legt ]e _ [₁³√x = = = dx } - {20 - 1₁²² 1²³d²} = 2 ( 26 - [₂leje" 2 (20-2l+2) Enx 1 x dx. = nx 偶数乗は残して、奇数乗の ✓ E dr = - = dt T" TC dx cosx + (x+1) - log (2x)) dr. [log (2x) dx Sö sinx dx 6057 TV - [taxx] ² + | [+ + ] ² √3+1₁ cosx iz -(x+₁) dx = ['(x) log [2x) dx 7² (leg (2x)) = 2² +² (²dr}

確率計算に関する問題の計算過程について質問です。 log0.994 <= log0.5から n >= 266.24に至る計算過程を知りたいです。

を満たすn を求めればよい. この不等式の左辺は 1-g" に等しく, (b)より, q=1-p=1-0.0026=0.9974 であるから (0.9974)* ≦0.5 n log 0.9974 ≦log 0.5 n≧266.24 よって, 267 回以上.

0以上の値をとる独立でない確率変数X,Yの積の期待値E[XY]が \int_{0}^{∞}\int_{0}^{∞}Pr[X>x, Y>y]dxdy で表される証明が知りたいです。 (\int_{0}^{∞}は0から∞の積分を表しています)

質問です！ 中学生が作図でコンパス、定規を使う理由はなんですか？道具が発展している中(分度器、ictなど)、それにこだわる理由が知りたいです。 たしか、代数と関係があった気がする…程度の知識しかありません。お願いします

高校数学２三角関数の問題です。以下の問題の解答ですが、どうして因数分解して解くのか理由を教えてください。 （sinθ-２≦0に気がつくと、場合分けしなくても良くなることは分かるのですが、それ以前に、因数分解してsinθ-2を出す意味を知りたい） グラフを書いて解くのは無... 続きを読む

面積が108 cm2で、縦の長さが横の長さより3cm長い長方形の対角線の長さ(cm)を求めよ。 数年ぶりの数学で解き方を忘れてしまいました。 この問題のヒントや解き方のアドバイスが知りたいです。 ちなみに答えは15cmです。

公立高校の平成11年（1999年）の入試の数学の大門1の問題が知りたいです！【至急】🙇‍♀️🙇‍♀️ どなたか教えて下さるとありがたいです… ※千葉県

公立高校の平成11年（1999年）の入試の数学の大門1の問題が知りたいです！【至急】🙇‍♀️🙇‍♀️ どなたか教えて下さるとありがたいです…

基礎生物統計学のサイコロの問題です

問題1 次の設問に答えなさい。 (1) 二項分布 B(n,p) に従う確率変数Xがある.Xの期待値が12,分散が10であるとき n,pをそれぞれ求めなさい。 (2) 1個のサイコロを100回投げる試行において6の因が出る回数をYとおくと,Yは二 項分布に従う、Yの期待値と分散を求めなさい.答えは既約分数(これ以上約分でき ない分数)の形で答えなさい。 解答欄 (2) (期待値) (分散)

これの解き方が全くわかりません。急ぎで知りたいのでわかる方どうかよろしくお願いします🤲

2.次を示せ。 α+1 ニ k k+1 k+1