数学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 度数分布表の度数を求める問題なのですが解き方が分かりません。 Aが6 Cが19だけ解けました。 何方かお願いします🙇♀️ ファイル 貼り付け N8 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 4 準備完了 1 2 階級 下限値 上限値 階級値 12 15 18 ■■ H ホーム X切り取り 脂コピー = A 1 2 3 4 5 6 7 クリップボード 書式のコピー/貼り付け E X 10 挿入 13 16 19 22 25 ページレイアウト 28 遊ゴシック 21 24 27 30 BIU- fx 11 14 17 20 23 26 29 数式 [合計 Sheet1 + アクセシビリティ: 検討が必要です ここに入力して検索 68 - B C D E F 表: 6個のサイコロの目の和に関する度数分布表 データ フォント 度数 3 (A) 18 (B) (C) (D) (E) 100 校閲 ▼ 11 ▾ 表示 9 96 ヘルプ A A AZ A- G 0.19 Q 何をしますか € → H 相対度数 累積相対度数 Timi 未解決 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 Q.7.4がわからないです。 教えてください🙏 を vorbia (T-TOY 文大 【Q7】 下記の関数をx=0の近傍でテーラー展開せ 最低限の項までは求めよ。 TB酬 [27.1] cos 2x 0 = (0)1 [Q7.2] sin2x [ = (0)'1.. 0 = (0) (3+2x)-2/3 ●) [27.3] (0) [Q7.4] (1 + x2 + x3 ) 2/3 I = (1) (I-SE)S 8($s. + I) 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 なぜ自分の回答が成り立たないのかがわかりません。 この問題で『逆』に引き算を利用して回答する理由を教えていただけると幸いです。 06 演習題(解答は p.21) 1から19までの整数の集合をSとする. Sの部分集合Aで,次の2つの条件をみたす ものを考える. (i) Aは5個の要素からなる。」 (ii) A のどの2つの要素の差も1より大きい. このようなAは全部で [ 1個ある. (早大教) TO A いと 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 数2の三角関数のグラフの問題です 先生に平行移動の考え方ではなく、値を代入して求めてと言われたのですが(1)や(3)でX軸との交点を求める方法が分からないので教えていただきたいです🙇♀️💦 よろしくお願いします 443 次の関数のグラフをかけ。 また, その周期をいえ。 0 T 2 cos (0+5) *(2) _y=tan (2/2 3 1509 +1 = "1 *(3) y=3sin(30-7). +1 (1) y=-2 cos 0+ 2 3 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約3年前 (2)をお願いします 問 7.1 集合 A.B を次のように定めるとき, ACBとBCAはそれぞれ成り立つか。 証明とともに答えよ。 証明は,内包的記法や外延的記法を用いずに記すこと。 (1) A={xENT は 4の倍数},B={x ∈Nzは12の倍数} (2) A = {x≤R | x³ =1}, B = {x € R | x² = 1} (3) A={x ∈R|z<3},B={x ∈R|x2-2x-3< 0} 未解決 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 【数学II】方程式。複素数。これらの回答合ってますでしょうか? (8) (2i+5)(2i-5) (2x)²- 5² =4+25 (9) (5—2i)² = 5²_ (²1) ² =25-4 (6) (2-3i)³ 3 = 2³ (31) ² = 8+27 1 [ヒント] E 13 (1 i3=;?Xi=(−1)Xi 未解決 回答数: 3
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 考え方について質面です。 「3年間の平均で」と問題文にあるのですが、解答は3で割る過程がありません。これは、結局小学生の件数も高校生の件数も結局3で割るために省いている、なくてもいい、と言う考え方で合っていますでしょうか? 初歩的な質問ですみません…。 1 図表を見て次の問いに答えなさい。 【東京都内の消費生活センターに寄せられた相談のうち、 相談者が小・中・高 生である件数】 800 (件) 600 400 200 0 241 517 722 平成27年度 0 2.75倍 03.16倍 04.25倍 187 544 428 平成28年度 136 320 515 ■小学生 ○ 2.95 倍 ○ 3.33倍 中学生 ■高校生 平成29年度 出典: 東京都消費生活センター 平成27年度から29年度までの3年間の平均で、 高校生による相談は 小学生による相談の何倍か。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 2枚目のグラフを参考にして、この問題の解き方を教えてください。 2.4. 1f(-11<0.2 32 11-74 '72.6 となる8を求める 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 フーリエ係数を求める問題(2)がわかりません。 前提としてこれは偶関数で積分のときの場合分けは考えなくていいという考えはあってますか? 偶関数で場合分けしないという考えで解いてはみたものの(3)のパワースペクトルの偶数のときの場合分けで2と6のときの値と4のときの値で違... 続きを読む 問題 2.2. 関数 f(x) 一大大 0 (1/2 < | x | ≤ π) { = 55-12 (121 ≤ 7/27) 1 |x| (1) 関数 y=f(x) のグラフの概形を書け. 1/1. Xia (2) f(x) のフーリエ係数 ao, am, bm (m=1,2,3,...) を求めよ. (3) f(x) のパワースペクトル Am²(m=0,1,2,...) を求めよ. について以下 11 hm 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 【数学】余弦定理、正弦定理。こちらの正しい解答はなんでしょうか? (1)と(2)が分かりません。。(2)に関しては丸が貰えてるのに赤ペンも書かれていますし混乱してます。 11 11 13. 下の図において、 CDの長さを求めたい。 (1) 次の各問に答えなさい。 [思・判・表] ∠ADB=120° cos (1) ∠ADB を求めなさい。 AB Sinzoox Sin45° 1日 <ADB =180-(45+(57) ¥1200 と説明する!!! BD=20x(1) №3 2 ZONE √3 20N6 53 D AK45° (2) △ABD において、 正弦定理を用いて BDの長さを求めなさい。 20 20 1200 15% 60° BD su 45 pomem 1 右富富位引と富品 P BH 回答募集中 回答数: 0