情報 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 どうしても知りたいです。 勉強に直接関係する質問ではないのですが、他人に色を感じる共感覚などを持っている方々は自分自身にも色を感じるのですか? ネットで調べても出てこないので……私のリサーチ不足かもしれませんが、知っている方がいれば教えていただけるとありがたいです🙇♀️ 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 線を引いた単語の意味と訳を教えて欲しいです🙇 - New technologies have transformed the mass media. Since the 1960s, the communication satellite has made instantaneous global communication a reality. オges odi 解決済み 回答数: 1
資格 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 教員免許取得について。春から大学生になるものです。将来就きたい職業はまだ未定なため、親はとりあえず教員免許を取るべきだと言っています。しかし、私は未定と言っても教員になる気はないし、とりあえずで取れるものだとは思いません。それでもせっかく教職課程がある学部なので、やはり取得... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 Confusion about what it means to "own"a book leads people to a false reverence for paper, binding, and type -- a respect for the physical... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 3を教えて下さい🙇♂️ 1. 次の各標本の算術平均 ・分散 22・標準偏差 s を求めよ. (1) 11, 10, 9, 8, 13, 12, 10, 8, 9, 10. (2) 152, 148, 155, 145, 150. 2. 次の標本の算術平均 *・分散 s2・標準偏差 ・不偏分散 2・不偏標準偏差 w・メ ジアン AMe を求めよ: 157,160,154,168, 162,155, 163, 167, 156, 158. 3. 問題 1 (2) のデータの幾何平均 G・調和平均 万 を求めよ. 回答募集中 回答数: 0
心理学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 現在卒論を書き進めています。 写真のt検定を行いたいのですが求め方が分かりません。 検定変数とグループ化変数に何を入れて結果を求めたらいいのでしょうか? 私の研究はいじめられた経験といじめた事のある時期を、小学校、中学校、高校に分けて複数回答で集め、いじめられた経験のあ... 続きを読む 回表作成 (因子分析へ1要較分散分析へ2要因分散分析) - Excel Matuko 剛 5和ン妥了にリバ 系件付き書式 ・ BU AD 回 ・ Es・ % 5 哲 テーカルとして書式設定 可生 恩)付け さ y >のめ・ AA・・ で > め・ 1] 間2 セルのスタイル ・ 時 書式・ カルタプボード R フルヤト ゝ 配置 R 数値 ゞ スタイル セル R た をす 周臣 目 A B C DMBE G H ! J 1 2 Table1 部活動に対する動機づけを尋ねる項目の平均値と標準 偏差(1ミ47ミ$) 性(⑰ヵ= 性(n=111 3 NN 頂目 明性(ヵ=105) _ 女性(Q=111) 検定 4 7 3の 47 3の 5 第1因子:自律的動機づけ(Z = ao) 3.8S 0.70 3.85 0.70 21.37あ 0 | G 自分自身の新たな側面を伸ばす最も良い方法だからである 3.96 0.97 3.96 0.97 49.66 妥| ! 好しい技術や戦術を知るのが楽しいからである 3.9$ 0.93 3.9$ 0.93 1371 8 10 : 4.16 0.88 4.16 0.88 うにy/ 034 9 3.88 0.9$ 3.88 0.9$ 324 10 3.97 0.99 3.97 0.99 3200 ll5以 3.61 1.36 3.61 1.36 037 ns. 12 | / 部活動をしないと気分がすぐれないからである 3.40 1.14 3.40 1.14 49.66 13 第2因子: 他律的動機づけ (z = 70) 3.00 0.76 3.00 0.76 1ユ-フ196 | 1 |部活動をすることで, 周囲から注目されるからである 2.96 1.0$ 2.96 1.0 313フ7 15 | 5 人体各 ば大事であると私の周囲の人々は思っているからである 2.82 1.01 2.82 1.01 2.寺め 16 113 自分がどれだけうまいかを他人に見せたいからである 250 In os 2.30 1.08 っヨ7.26 15四】 部活動をすると, たくましい身体@しくはスマート)になれるからである 3.72 108 3.72 1.08 037ロ s。 18 池 **p <oon, *# そこ01,*p<0S 19 20 21 22 23 24 【栓直 因子分析 (プロマックス) +球因分散分析 | 2要因分散分析 上 湯人完了 : 2.760557606 データの個数:G 合計: 8.281672817 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 確率論の最適停止問題を教えていただきたいです。 解説つきでお願いします。 1~13のカードがあり、最大N回引くことができる。 そして最後に引いたカードの1万倍の点を獲得できる。 ただし、カードは1枚ずつ引き、引いたカードは元に戻しシャッフルする。 この時、Nに応じ... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
法学 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 この中で適切ではないものはどれですか? 1 発明は、特許法で特許権として保護される。 2 著作物は、著作権法で著作権として保護される。 3 植物の新品種は、種苗法で育成者権として保護される。 4 商標、商号その他事業活動に用いられる商品または役務を表示するものは、商標法で商... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 高校2年です。国際分業がテスト範囲に含まれるのですが、水平分業と垂直分業の違いが具体的につかめずにいます。仕組みを教えてください🙏 水平分業と垂直分業でそれぞれどういうものを取引していたかも教えて欲しいです! 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 (1.82)から(1.83)の1行目への変形を教えてください 1.5 電磁力と運動方程式 と定義する・ これを応カテンソル (stress tensor) と呼ぶ31 発散の定義を拡張 う5 ゆで (V 7)* = > の77k 2 と書く. 以上を (1.80) に使うと ァー/ vs ト】 を得る. 領域 に働く力 はの密度 (単位体積あたりの力) の体積積分だ ょ考えアーリナdz と置くと (< は任意の領域であるから) SEM という表現を得る. さて電磁場の応力テンツルは 2 (@g -3 wlgf) 5 (ぁg 半2 1.82) タ /o 2 3 によって与えられる. これを成分とする応力テンソルを 7,。 と書きマックス ウェルの応カテンツルと呼ぶ 7. の発散を計算すると (マックスウェルの方 程式をた用いて) V.人6。 = eo [(V お玉ーー玉x(Vx妃] エー [(V.Bお)お-Bx(Vxぢ)] /0 三p/ぢ十eoぢ x (の万) 一戸 x (eoのみ刀二) ニーp/二7xアeoの(ぢxどぢ) (1.83) を得る. この第1 項と第 2 項は荷電粒子に作用するローレンツカ (1.71) を有限 な体積をもつ物体に一般化したもるのであることがわかる. 第3項は電磁場自体がもつ「運動量] が時間変化することを表している. つ まり (万 x ) は「電磁場の運動量密度」 を表すベクトルなのである. (1.36) で定義したポインティングベクトルを思い出そう. 5 = 娘xメおは電詳場 31 テン >ッ "リ テンソルアア の要素に上つきのインデックスを与えるのは』 これを物体の応カテンツルと 迷合するための都合である. まだテンソルの友変成分と半変成分の区別を十分説明して いないので, 後の議論のための技術的準備とだけ理解しておこう. 解決済み 回答数: 1