数学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 この答えが1と10/3なのですがいくらやっても答えに繋がりません。 どなたか計算過程も踏まえて説明できる方いらっしゃれば教えて頂けると助かります! 10/30(月) 問題10速さ ある飛行機に乗るために家から空港まで自転車で行くとき、時速60kmで走行 すると出発時刻の32分前に着くが、時速36kmで走行すると出発時刻に20分 時間は? ? キ ば 空港 時速60km:出発時刻32分前 到着 ↓ 時速36km: =20分遅れる 問:時速60kmで家→空港まで自転車で行くのに要する時間 ※時間の単位を揃える!1時間=60分=60秒×60=3600秒) 32分前着 20分後者 出発時刻 3600 時間:110分=1秒 52分の差 ×60 ↑から時速60kmで走行するのと時速36kmで走行するのでは52分の差が生じる 時速60kmで走行すると時間要するのに対し、時速36kmで走行すると時間52分 要する 時速60kmxx(時間)=(家~空港) 時速36km×(x+器)時間=(家~空港)…② 式) ①、②より、60×=36(x+器) ① 36 52. ↓ 52 ※36 372 312 12となる 180 156 1872 +872 110 -60 x= ×24 1440 246 120 1440 未解決 回答数: 1
生物 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 この写真の考え方が分からなくて困っています。 分かる方いれば教えていただきたいです。 マウスの毛色と毛色遺伝子の関係 遺伝子座 (染色体番号) 毛色 a b C d S (2) (4) (7) (9) (14) 野生色 AA BB CC DD SS 黒 aa BB CC DD SS 茶(チョコレート) aa bb CC DD SS シナモン AA bb CC DD SS 淡色 * * * * CC dd * * シロ (アルビノ) CC * * ** 白斑 CC ** ** * * SS * ; 任意の対立遺伝子 マウスの毛色と毛色遺伝子に関する課題 第14回目の授業とします。 試験の10点分とします。 1)DBA/2 (aabb CCdd) FVB (AABBccDD)のF1の 色、色の遺伝子型、 これらの比率 2) DBA/2とFVBのF1 どうしの交配で得られるF2の 毛色 毛色の遺伝子型、 これらの比率 3)C57BL/6(aaBBCCDD) BALB/e (AAbbeeDD) のF1の 毛色、 毛色の遺伝子型、 これらの比率 4)C57BL/6とBALB/cのF1 どうしの交配で得られるF2の 毛色、 毛色の遺伝子型、 これらの比率 6月6日の授業時に回収 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 分光光度法 色素吸収のスペクトル ブロモフェノールブルー669.96g/mol メチルオレンジ327.33g/mol ①.ブロモフェノールブルー、メチルオレンジそれぞれについて最大波長におけるモル吸光係数を計算せよ ②混合試料スペクトルから各色素濃度を計算せよ ※混合試料... 続きを読む 考察 1. 光 2. 3. 目的 テーマ⑤ 分光光度法: 色素の吸収スペクトル 色のある化合物はそれぞれに固有の吸収スペクトルを持つので、 最大吸収波長と最大吸収波長にお けるモル吸光係数で見分けることができる。 本実験では異なる色素の混合溶液の紫外可視吸収スペクトルから個々の色素の含有濃度を定量分 析する。 試薬と器具 1. 紫外可視分光光度計 2.ブロモフェノールブルー 669.96g/mol 分子量 3. メチルオレンジ 327.33g/mol " 4.ブロモフェノールブルーとメチルオレンジの混合溶液 実験作 1.メスピペットを用いて、 ブロモフェノールブルー原液 (100 mg/l)1mlを10ml メスフラスコに とり、H2O を加えて、 全量を10ml とする。 その溶液を下記の比率で希釈した濃度の異なる5 種類の溶液を作成する。 そのうちの約4ml を駒込ピペットで石英セルに入れる。 求め ブロモフェノールブルー 1ml 2 ml 3 ml 4ml 5 ml H2O 4ml 3 ml 2ml 1ml 0ml 2.メスピペットを用いて、 メチルオレンジ原液(100mg/l) 1ml を10mlメスフラスコにとり、 H2O を加えて、全量を10ml とする。 その溶液を下記の比率で希釈した濃度の異なる5種類の溶液 を作成する。 そのうちの約4ml を駒込ピペットで石英セルに入れる。 中の メチルオレンジ H2O 1ml 2ml 3ml 4ml 5 ml 4ml 3ml 2 ml 1ml 0ml Nam Mom 3. 紫外可視分光光度計の石英セルに H2O を入れて奥のセルホルダーにセットする。 (ブランク) 上の12で調整したブロモフェノールブルーとメチルオレンジの濃度の異なる溶液の紫外可 視スペクトルを測定する。 4. ブロモフェノールブルーとメチルオレンジのそれぞれのスペクトルから、最大吸収波長と最大 吸収波長における吸光度を読み取り、横軸に濃度を、 縦軸に吸光度をプロットして、グラフを 作成する。 5.ブロモフェノールブルーとメチルオレンジの濃度未知の混合試料の紫外可視スペクトルを測 定する。 26 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 どれが当てはまるか教えてください on the Matching for Understanding Choose the expression on the right that means the same as the word on the left, as it is used in the text. 1. lungs 2. disease 3. preventable 4. poison ( ) a. to draw air/smoke into the lungs ( ) b. lacking good sense or judgment ) ( c. organs inside the chest for breathing d. small part remaining after smoking 5. cigarette butts ( ) e. well-considered action or judgment 6. litter 7. rate ) ( ) ) 8. second-hand ( ) 9. addiction 10. inhale 11. vicious cycle 12. ill (illness) 13. breathe 14. foolish 5. wise ( ) f. solving a problem leads to a new one g. amount or level of something h. able to be stopped from happening i. taking air in/out of body with the lungs j. rubbish left lying around outside k. something that has already been used ) I. unable to give up using harmful things m. substance that harms or kills people n. illness caused by bacteria or other germs ( ) o. being in an abnormal state of poor health 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 点電子構造式を書かないといけないのですがどこに点を増やせば完成するのかわかりません、考え方のどこに増やせば良いのか教えてください。 ○ 148 すべての非共有電子対を示すことで, カフェイン (caffeine)の点電子構造式を完成させよ。 また指示された原子 の混成を示せ. H3C ・共有 'N' そられるので、菓子供と C=C 0=0 -N CH3 C-H カフェイン -N 'N' CH3 イオン結合 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 二酸化炭素の軌道を書かないといけないのですが、どのように書くのかわかりません。教えてください。 な形をしているか. Q 147 アレン (問題146)は構造的には二酸化炭素 CO2 と 関連がある. CO2の結合や結合に含まれる軌道を書け. 炭素の混成がどのようなものであるか示せ. 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 結合角はどのように考えれば良いのでしょうか?軌道から答えを導き出すことができるのでしょうか?わかりません。教えてください。 X 143 ピリドキサールリン酸 (pyridoxal phosphate) は,ビ タミンB6の類縁体で、 非常に多くの代謝反応に関与している. 末端以外の原子それぞれの混成と結合角を予測せよ. FC H HO. 6 O ピリドキサールリン酸 (d) 0- か. H3C N (b) 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 このフィボナッチ数での整数の求め方が分かりませんわかる方いましたら教えてください🙇♀️ 課題内容 フィボナッチ数列, 1,1,2,3,5,8,13,... の第 n番目の数を F(n) で表します. このとき,次の af に当てはまる整数を答え よ (配点: 1点, b1点, c1点, d1点, e3点, f3点) ① F(12)=a. ② F(13)=b. ③F(14)=c. ④F(15)=d. ⑤ F(13)^2-F(12)xF(14)=e. xの2乗を表します) ⑥ F(14)^2-F(13)xF(15)=f. (注: x^2は, 添付ファイルは ありません 未解決 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 物理の問題です。 4Ωの抵抗に流れる電流の大きさをI2-4とおいてますが、これは具体的にどのように考えて数字を置いているのかがわかりません。よろしくお願いします。 5 0.8mA 3V 4V No.3 図のような回路において,電流 I, I の大きさの組合せとして最も妥 当なのはどれか。 402 I₁ I₂ 1 0A 2A 14A 22 20A 5A 49 20 4V 3 1A 2A IA 4 2A 2A 5 2A 5A 400 8V 回答募集中 回答数: 0
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約2年前 この文を急速に訳して欲しいです。 お願いします。 li] You are reading a blog about new English words. 使ってると 意識しないで You are readinged words 過去分詞 41502 2. せる it] There are many blended words in English. [You may be Hords in using them without knowing it. A blended word is created ~なしに 5 動名詞 by combining two different words. Let's look at some examples. What would you call a meal that you have at around 11:00 a.m.? It's too late for breakfast s and too early for lunch. Yes, you call it "brunch." "Brunch" is a blend of breakfast and lunch. "Brexit" is a more recent example. The word concisely explains that Great Britain exited from the EU. Lastly, can you guess the meaning of the word "snaccident"? Let's say you have a snack, such as a pack of cookies, and decide to eat just one cookie. However, you can't stop eating and finish the whole pack by accident. That's a "snaccident"! Blended words show how flexibly people use English. 回答募集中 回答数: 0