学年

教科

質問の種類

Clearnote

トークルーム
Q&A
公開ノート
教科一覧
塾選び
生物 大学生・専門学校生・社会人

問一の解説をしてほしいです！

40. 問記のはたらきの調節 で馬槍 にトのからだでは, 細肌が集まって組織となり、いくつかの組織 畔が集まって特定の機能をもつq器官をつくる。(。各々の器官は他の器官の調節を受け。 適切にはたらい ている。 ものを, 次の 0⑩0 -⑳ のうちから一つ選べ、。 て促進される。 の問1 下線部(8)に関連して, ホルモン分泌にかかわる各器官のはたらきに関する ⑪⑩ 内分泌腺からのホルモン分泌は。 すべて自律神経によって調節される。 ⑳ 脳下垂体後葉からのバソプレシンの分泌は, 間脳の視床下部から分泌される放出ホルモンによっ @⑳ 副甲状腺からのパラトルモンの分泌は, 脳下 される。 を, 下の ⑪⑩ ~-⑩0 のうちから一つ選べ。 記述として最も適当な 体前葉から分泌される刺激ホルモンによって促進 (-ア穫)は(でイ 0場加才25 0 ゆめ) 伯 ホルモンを分泌する器官が, 別の器官から分泌されるホルモンの調節を受けることもある。 問2 下線部(b)に関連して, 次の文中の( ア )~-( ウ )に入る語句の組合せとして最も適当なもの 心臓の拍動 副皿髄質からのアドレナリンの分泌 抑制 胃の運動 ア い 3 ⑩ | すい臓あからのインスリンの分泌 交感神経の活動 促進 ⑳ | 肝臓でのグルコースの分解 副暫皮質からの精質コルチコイドの分泌 | 促進 | 肝臓でのグリコーゲンの合成 すい騰ロからのグルカゴンの分泌 促進 @ | 有下垂体前葉からの甲状腺刺激ホルモンの分泌 甲状腺からのチロキシンの分泌 抑制 @ @ 副交感神経の活動 抑制 [16 センター試 改]
回答募集中 回答数: 0
生物 大学生・専門学校生・社会人

dはどこが違います？

6. 次の文 acd の中で、正しいものの組み合わせを下の選択肢(①)<(10)から選べ。 | 12 にミン の ギョホーンは幸本系 と呼ばれる脳内の神経回路の主要な神経伝達物質であり、その作用 を増強する薬剤は薬物依存を惹き起こす。 ※ D 海馬は陳述記憶に加え、短期記憶や手続き記憶を含む記憶一般の形成に不可欠である。 SRI はセロトニントランスポーターを標的とした抗うつ薬である。 のシナプスでは樹状突起末端から放出された神経伝達物質が軸索上の受容体に結合する。 8a のみ のみ ⑰cのみ (⑩dのみ 8aとbaとcaとd⑱bとcbとd (GO)cとd
解決済み 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人

どうやっても解けないんですが、どなたか教えてくれせんか？ 大至急です

[元の問題] 紙を折ってツルとカメを作ります。 A君はツルを 1 羽折るのに130秒、カメを1匹折るのに90秒か かります。 B君はツルを 1 羽折るのに160秒、カメを1欧折るのに120秒 かかります。 (1)A君とB君が二人合わせてツル(だけ)を20羽折りました。 二人が 時間の合計は2990秒でした。A君が折った ツルの個数を求めなさい。 方針 : この問題の本質は ? 今までの経験を基に、130や90、160、120、2990は大きすぎ る。10秒を単位にして問題を作り変えたましょう。10秒を 1 S( 新単位を作って簡易にした)と表現することにします。 こうした一工夫で自分の掌中や、土依の上に相手を引きず りこむことが大切。なぜなら、これで、問題の本質が変わ ったわけでもないし、計算は易しくなるという利点を持つ から。 [作り変えた問題] A君はツルを 1 羽折るのに13S、カメ を1匹折るのに9Sかか ります。 B君はツルを 1 羽折るのに16S、カメ を1区折るのに12Sかか ります。 (DA君とB君が 人合わせてツル(だけ)を20羽折りました。 は299Sでした。A君が折った ツルの個数を求めなさい。 (考え方1.)式を作る前に具体的に問題状況を考えてみよう。 A君一人でも、299=13三23匹折れる。でもあえて折らな い。 B君一人では、299=16三18. .……なので、18羽折ったところで 時間切れ。 そこで、B君だけでは折れないところを補填するのがA君の 役割だとしてみよ う。 B君の折るツルの数と所要時間、A君が折れる時間とツルの 数 合計のツル 18羽 18x16三288 299一288三11. 11=13 ぐ1. 18 17羽 17x16三272 299一272三27. 27=13
回答募集中 回答数: 0
< 前ページ
15/22
次ページ >