TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 英語の質問です 英語の授業で異文化コミュニケーションの主な勉強方法は何という問題がありまして、そこで留学や、外国人と話す、外国に行く、他言語を学ぶ、他国の文化を知る等意見が出ました。 それを踏まえ先生から 「How are each of the approaches ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 これの答えわかる方いらっしゃいますでしょうか…(T ^ T) 問7.次のうち、ナポレオンが見たこ 1ポイント とがあるとされているものはどれ か。* ○ 金閣寺 ○万里の長城 ○ マチュ·ピチュ ○ ピラミッドとスフィンクス 解決済み 回答数: 1
看護 大学生・専門学校生・社会人 5年弱前 至急 ナイチンゲールはどんな学問や理論をもとにしたのですか? 調べると神の法則をもとにしたと書いてあるのですがそれって本当ですか? もし、神の法則をもとにしてるならそれはどのような法則ですか? 質問ばかりですみません 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 イギリス、フランス、アメリカ、日本がロシア革命を阻止するために起こした干渉戦争をなんと言うか。の答えがシベリア出兵だったのですが、対ソ干渉戦争と何が違うのですか? それとも同じなのですか? 分かりやすい説明お願いします。 2 ソ連の成立 イギリス、フランス、アメリカ、 日本がロシア革命を阻止するた めに起こした干渉戦争を何というか。 Q1 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 6年以上前 日本国憲法の制定によって明治憲法の統治構成にどのように転換したのか教えてください。 日本国憲法の制定によって、 明治憲法の統治構造はどのように転換したのか。 人権保障、権力分立、および民主制の観点から、この構造転換を説明してください。 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 6年以上前 第2回遣隋使派遣の時に、小野妹子に聖徳太子が持たせた国書に、 『日出づる処の天子、書を日没する処の天子に致す。つつが無きや...』 とありますが、なぜこのような相手をディスるような書き方をしたのでしょうか。 解決済み 回答数: 1
法学 大学生・専門学校生・社会人 約7年前 国旗国歌起立斉唱拒否事件について、質問や論点を最低2つ考えなければならないのですが思いつかず困っています。誰か教えていただける方いませんか 解決済み 回答数: 2
その他教科 大学生・専門学校生・社会人 10年弱前 私は現在中3ですが、 勉強ができなくて悩んでます。 昨日、ルーズリーフノート50枚を3冊買ってもらい、ポイント整理用に使いたいのですが、どのように書いたらいいのか悩んでます。 なにか書き方、まとめ方のアドバイスがあれば教えてください。 (対称教科は➡️英語、理科、社会《歴史... 続きを読む 解決済み 回答数: 2