数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 【数学Ⅱ】学校の復習プリントで答えが配布されておらず、分かりません。自分の答えと見比べたいです。 どなたか教えて頂けないでしょうか。空欄に当てはまる形でお願いいたします。 10 【知】 次の式を簡単にしなさい。 (1) log55= (3) log 3 = log33¹ || (5) log37-log321 7 -1083 21 = = log 3 = log33 1 9 = || (2) log41= 1 (4) log 625 1 =10g/5 || (6) 21og₂6 +log29 = log₂6² +log2 9. 8 = log2 = log2 = log₂24 11 X 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 【数学II】ベストアンサー絶対にお渡しします。学校の復習プリントで答えが配布されておらず、分かりません。自分の答えと見比べたいです。 どなたか教えて頂けないでしょうか。 空欄に当てはまる形でお願いいたします。 18 【思】 a>0, a≠1,6> 0,c>0,c=1のとき, logcb logca この公式を利用して次の値を求めなさい。 (1) log, 128 (2) log25 x log52 10g2 10g2 10gab= 10g2 9 10g22 log224 を「底の変換公式」という。 =10g25X- =10g2 = 10g2 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 2年以上前 【数学II】ベストアンサー絶対にお渡しします。学校の復習プリントで答えが配布されておらず、分かりません。自分の答えと見比べたいです。 どなたか教えて頂けないでしょうか。 空欄に当てはまる形でお願いいたします。 知】 次の式は,正の整数Mの桁数に関する事 柄を表している。 空欄を埋めなさい。 Mは1桁の整数 Mは2桁の整数⇔ 10⁰ Mは3桁の整数⇔ したがって, 一般に Mはn桁の整数⇔ 10 10 = このことから10 5100は ≤M<10 M< ≤M<10 M< □ SM <10 □ 10 16 【知】 5100 は何桁の整数ですか。 ただし, 10g105 0.6990 とする。 ≤M<10 [解答 10g105 0.6990 より5=10− 両辺を100乗すると 5100=10 [ ONL =10⁰ 桁の整数である。 lx100 <5100 <10 となるので, 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 3年以上前 (至急)3番と6番の並べ替えの答え教えて頂きたいです。 door leave (2)その日は都合がつきますでしょうか。 41 We are [not used (3 the you (3) a (3) 恐れ入りますが離陸の際は電子機器をご使用になれません。 42 3 electronic devices will h (4) 配布物のコピーをいたしましょうか? but Would you 43 [like 3 mak that day. 5-wonder (6) available] wonder if you will available be me like to (5) 物事はいつも思い通りにいくとは限りません。 Things do 44 [you travels 5 going (5) hake (6) この新幹線は時速280km以上の速度で走行します。 This bullet train 45 [at (2) more 3 280kn on Sorry electronic devices hot used may be mary 6-but when during takeoff travels them to. Q⑥ handout? your 6 photocopies 7 of] You! photocopies of G want (4) W3 (5) abrays the] not always way you wast go the unlocked SOFE per hour. than speeds] E more than 280km 6 speeds at 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 「急募・英語」素晴らしい食事の経験 a great ( c _ _ _ _ _ _ _ ) experience-- 総務課 the General Affairs ( D _ _ _ _ _ _ _ _ _ ) サンプルを配布する ( p _ _ _ ) around s... 続きを読む 未解決 回答数: 1
公務員試験 大学生・専門学校生・社会人 4年弱前 答えは5番です。 なぜ1.2.3.4は違うのか教えてください。 Com 36] 意味が反対の熱源の組合せとして、最も妥当なのはどれか。 ①1① 安定 危険 全般 3. 供給 - 配布 4. 明白 自明 5. 集中 - 分散 - 2. 一般 - — - 解決済み 回答数: 1
生物 大学生・専門学校生・社会人 約4年前 生物の問題です。 至急です。解答お願いします。 ※大学で配布されたPDFです。 【2】下図は,一方の視細胞である錐体細胞における, 光の波長による吸収率の違いを示してい る。ヒトの錐体細胞は全体として ( ① ) nm と(②) nm の間の波長の光を吸収する。 緑 よりも長い波長 錐体細胞は( ③ ) nm 付近の波長の光を最もよく吸収するが, (④) の光と( ⑤ ) nmより短い波長の光は吸収しない。 光の波長[nm] 400 450 500 MA IZIA 緑 光の吸収率(相対値) 1.0 01 青錐体 落 550 600 650 紫 緑錐体 青青青 黄黄黄 緑 緑 赤 赤錐体 700 (1) 文中の① ~ ⑤に適当な数字を記せ。 (2) 下線部について, 波長によって色の感覚が異なる理由を記せ。 (3) 盲斑に結ばれた光の像は見えない。その理由を記せ。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 (9)は上の式です。 104/16 トー)バー () A^- fa fit Fht fn 動画用に再構成したため配布 pdf とはページがずれています。 101 (7.5) 問題(式(9)を利用して、(6.2)命題(6)の式 F。-1Fn+1-F2 = (-1)" を証明せ ヒント: X3()のとき |×|:=SV-tu (行行す) st X.Y正方行のときXY=|XI IY 特にX=X^ 00 O0-54-1フ/01-14-42 A 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約5年前 分からないので教えていただきたいです。 (9)は上のAのn乗のやつです。 146 ト-(8)ペー( fht fn Fa ff 動画用に再構成したため配布 pdr とはページがずれています。 A^- 101 (7.5) 問題(式 (9) を利用して、(6.2) 命題 (6) の式F,-1Fn+1-F = (-1)” を証明せあ ヒント: X3()のとき |×|:=SV-tu (行行) X.Y正方行のときXY=D|XI IY 特にXリ%=DX 0: 00-54-170-4445 回答募集中 回答数: 0