数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 分数の不等式の問題です。この4問が解けないので、どなたか解ける方、途中式を付けて教えていただきたいです🙇♀️ め C -26-次の不等式を解け. (1) IC x+4 > 2 3 2x + 1 -27 は定数とする (3) > 5 (2) (4) x + 2 x-1 2x x-5 < 2x x - < 次の2次方程式の解の種類を判別 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 この5問がなぜこの答えになるのか分かりません。どなたか解ける方、教えていただきたいです。🙇♀️ 5 y=√2+1のグラフおよびy= X のグラフを次のように移動した.移 2x + 1 動後のグラフの方程式をそれぞれ求めよ. (1) 軸方向に1,y 軸方向に2だけ平行移動. (2) 原点に関して対称移動. (3) 軸方向に2倍してから,y 軸に関する対称移動. (4) 直線y=xに関して対称移動. 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 2のをΣを使って表して計算して欲しいです! よろしければお願いします、 60 階差数列を考えて、次の数列の第6項、第7項を求めよ。 *(1) 3, 7, 15, 27, 43, ... .... (2) 5,3,7, -1, 15, →教p.28 ...... 解決済み 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 (3)で凝縮した分も気体にするには5.0✖︎10^4で状態方程式を作ると解けませんでした。どうして2.0✖︎10^4で計算するのですか。 〒55. <混合気体と蒸気圧) 体積を自由に変えることができる容器内 にヘキサンと窒素をそれぞれ 0.20mol ず つ入れ,圧力を1.0×105 Pa,温度を60℃ に保ったところ, ヘキサンはすべて気体と なった。 ヘキサンの蒸気圧曲線は図の通り である。 次の問いに有効数字2桁で答えよ。 0.4 R=8.3×10 Pa・L/(mol・K) (1) 混合気体の圧力を 1.0×105Pa に保 ったまま、温度を徐々に下げていったと き,何℃でヘキサンが凝縮し始めるか。 (2) 混合気体の圧力を 1.0×10Pa に保っ たまま,さらに温度を下げて17℃にした。 このときの混合気体の体積は何Lか。 (3) 17℃のもとで, 凝縮したヘキサンをすべて気体にするためには、混合気体の体積を L以上に膨張させなければならないか。 [07 上智大] ヘキサンの蒸気圧(×10°Pa) 1.0 0.9 0.8 20.7 0.6 20.5 20.3 0.2 20.1 0 0 10 20 30 40 50 60 70 温度(℃) 回答募集中 回答数: 0
化学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 《問題文》27℃,大気圧103.60kPaで次の実験を行なった➡︎写真 この問題で気体の体積自体が450mlより22400(ml)で割り,molを出してその気体自体は1gなので 1÷450/22400で分子量を出すのはどうしてダメなのでしょうか。 また気体の状態方程式である... 続きを読む 混合気体の入ったガスボンベの質量は 198.18gであった。 右図のように装置を組み立 てて、ガスボンベから気体の一部を放出した。 メスシリンダーの水面と水槽の水面を一致させ、 気体の体積を測定すると 450mL であった。 気 体放出後のガスボンベの質量は 197.18g であ った。 下の問いに答えよ。 ただし, 気体は理想気体とし、 気体の水への溶解およびゴム管内 の気体の量は無視できるものとする。 気体定数は 8.31 × 10° Pa・L / (mol・K) とし 27℃ における水の飽和蒸気圧は3.60kPa とする。 ガスボン メスシリンダー、 ゴム管 -水 水 水 (1) ガスボンベ中の混合気体の平均分子量はいくらか。 小数第1位まで答えよ。 (2) 気体の分子量を求める実験で, 下線部のような操作を行う理由を簡単に述べよ。 (3) ガスボンベ中の混合気体には, ブタン (分子量58) とプロパン (分子量 44) の2種類 [12 福岡大〕 が含まれている。 ブタンのモル分率を有効数字2桁で求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 この6問のログの計算が解けません。解ける方、途中式をつけて教えていただきたいです🙇♀️ 4.4 対数関数とそのグラフ 32 次の方程式と不等式を解け. (1) log2(3z-1)=-2 (2) log (1-2x)=2 (4) logg(x+1)≧2 (5) log (3x-5) <0 33 次の方程式と不等式を解け. 47 教問 4.15 2 (3) logg (1-x) =-; 3 (6) logą (3x-2) ≥ 1 NO 教問 4.16 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 この問題の解き方が分かりません。どなたか解ける方、途中式を付けて教えていただきたいです🙇♀️ -11 63-02 282" = 3% = 6²=10のとき, X + 1-2 1の値を求めよ. Y Z 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 logの計算問題です。この印の付いた3問が分かりません。どなたか解ける方、途中式をつけて教えていただきたいです🙇♀️ 8x 19 次の値を求めよ. (1) log3 81 20 次の (7) 210g23 log2 1 32 1 log√32 (5) log√5 25 (8) 32 log3 4 に入る数を求めよ. || 2 (3) log5 1 1 (6) log27 9 (9) (√10) log10 4 24 25 2 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 logの計算問題です。この6問の解き方が分からず困っています。どなたか解ける方教えていただきたいです🙇♀️ (3) (2)と同様に<8であるが,真数条件x>0より0<x<8 問 4.15 次の方程式と不等式を解け. (1) log₁ x = −1 (4) log3 3x = 4 (2) log3x≧2 (5) log3(x+2) < 2 例題 次の方程式を解け. (3) (6) Let's TRY logyx<2 log(x - 2) < 2 解決済み 回答数: 1
公務員試験 大学生・専門学校生・社会人 3年弱前 写真2枚目の下の方 波線部分について なぜおもりの比が1:3になるのですか?? なぜか畑中は天秤の式を勧めていますが、もしかして水溶液の問題は方程式の方が効率いいですか?? X Exercise No.39 容器Aには3%の食塩水1000g が、 容器Bには9%の食塩水3000gが入っ ている。いま、それぞれの容器から食塩水をくみ出して交換したところ、A, Bの濃度は等しくなった。A,Bからくみ出した食塩水の比は1:2であった とすると、等しくなったときの濃度と、Aからくみ出した食塩水の量は、それ ぞれいくらか。 市役所 1999 濃度 食塩水の量 6% 450g 6% 600g 3.7.5% 450g 4.7.5% 550g 5.7.5% 600g 1. 2. X No.40 ある塩の水溶液A,Bは、濃度が互いに異なり、 それぞれが 1,200gずつ ある。 両方を別々の瓶に入れて保管していたところ、水溶液Aが入った瓶の蓋 が緩んでいたため、水溶液Aの水分の一部が蒸発した結果、 100gの塩が沈殿 した。 この沈殿物を取り除くと、 水溶液の重量は800g となったが、これに水溶液 Bのうちの400gを加えたところ、この水溶液の濃度は水溶液Aの当初の濃度 と同じになった。 次に、水溶液A から取り出した沈殿物 100g に 水溶液B のうちの500gを加 えて溶かしたところ、この水溶液の濃度も水溶液Aの当初の濃度と同じになった。 水溶液Aの当初の濃度はいくらか。 なお、沈殿物を取り除く際には、水分は取り除かれないものとする。 1.22.5% 2.27.5% 3.32.5% 4.37.5% 5.42.5% 国家一般職 2013 回答募集中 回答数: 0