TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 2枚目の所に該当部分はあります。 どうしてthemとなるのですか？ 彼らは となるのですtheyとはならないので しょうか？ My son has three best friends, all of ( ) are his classmates ① them ② these ③ those (④ Whom (NN還大 ーー 3 し RE 】 導証人 た 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 添削をお願いします。 5でもっとも役に立つの *書きなさい。コ いますか。自分の意見を90m 旬度の の( )に使用した語 はどの機器だと 1 ンマやピリオドは語数に含めません。解宮欄の最初 数を記入しなさい。 チチ 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 文法や、もっと書き加えた方がいいことなどなんでもいいのでご指摘お願いします🙇♀️🙏 【V) Fo (A) と (g) のMc答えなきり 対象に> 隊 たものです。こ リオドは語数に含めませ p79誠までの日本人 に調査して結果をま とめ】 いい。 コンマやビ 【A) 次のグラフは。 6 歳か 保有状況について年本別に: 特徴を90語程度の英語で説明しな き ん。 角管欄の最初の( )に倍用 した語数を記入しなさい< 年別な情報通信機器の保有状況(信人) (成26年末) 、間Poo ww 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 7年以上前 446番の上の文は、どこに｢必ず｣とありますか？ 446 Every time he comes to see me, he leaves something behind. = He ( ) comes to see me without leaving Something behind. ① ahways ②⑫ sometimes ③ never ④ cannot 本 解決済み 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 約8年前 ベンズアルデヒドとアセトンによるアルドール縮合の実験を行ったのですが、なぜアルドール付加生成物である1.5-ジヒドロキシ-1.5-ジフェニルペンタ-3-オンは生成されずにジベンジリデンアセトンが生成されたのですか？ 解決済み 回答数: 2
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 8年以上前 些細な質問ですいません(勉強関係じゃないですが) ※iPhoneの英和辞書はウィズダム英和辞典です。 「how」の項目について、1点気になったことがあったので質問させていただきます。 下線引いたところの「the way how」ですが、 文法ミスですか？ 確か「the w... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 9年弱前 Initially cautious about involving themselves, France and Spain ultimately provided weapons, money, troops and training to the Americans ... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
