英検二級のライティングです。 添削お願いします！

I think restaurants and Supermarkers should try to reduce the amount of food that they throw away. (22) because I have two reasons. To begin with, it is important to protect the environme the environment, to reduce food is good effect for forest and animals. Second. It is not lost money, If many food should throw Money is vain reducing food is good for phar sho-14 away. Pool Cost Therefore, I agree that their should try to reduce the amount of food that they throw away. (12) st 80

SPIの基礎問題です、、、

35kmの距離を1時間45分で行くには、 時速何kmの速さで進む必要があるか?

英単語のクロスワード選択肢がないので何を当てはめたらいいのか分かりません。今のところ7番のdot12番のcaneだけ分かっています。他に当てはまる場所が分かりましたら教えてください。

14 18 5 10 3 13 6 12 7 4 11 12 9 Across 1. The fireworks last night were 3. In total, there are seven books in the Harry Potter police still do not know 5. To this who stole the statue in 1908. a small circle or spot to 8. Follow me. I know a shorter get there faster. on my friends to help 10. I often me. 13. Although I have not been there, I hear that restaurant has a great the 14. The tax cuts will only. wealthy. Down 2. a being from another planet 3. where movies are made 4. Their team is much better than ours. We do not a chance! 6. visits to the dentist are very important. 9. Koalas are to Australia. 10. a puzzle that you hear or read 11. how much money you plan to spend 12. a stick used by old people to help them walk Ans 1. 2. 3

位相数学 画像の問題がよくわからなかったので、解答解説を教えていただきたいです💦 よろしくお願いします🙇‍♀️

問 5.1.次の命題の内容を日本語で記述し,さらにその真偽をこたえよ。 (1) Vx € R, x² = 0 (2) 3x € R s.t. x² = 0 (3) Vx € R, x² + 2x +3> 0 (4) 3x € R s.t. x² + 2x+3 > 0 (5) Vn € N, 3x € Rs.t. x² = n (6) Vx € R, y ER s.t. x < y (7) 3y € R s.t. Vx € R, x < y

生物のDNAの構造や性質についての問題です。 (1)が教科書を見ても分からなかったので教えて欲しいです🙇‍♀️

【1】 DNAの構造や性質について、 次の問いに答えなさい。 (1) 真核細胞のDNAは、 主に細胞のどこに存在するか。 その場所の名称を答えなさい (2) 右図はDNAの構成単位となる物質である。 この物質の名称を答えなさい。 (3) 右図のAの糖は何か。 その名称を答えなさい｡ リン酸 糖 (4) 右図のBの部分は塩基である。 DNAに含まれる4種類の 塩基の名称をカタカナで答えなさい。 (5) DNAが半保存的に複製されることを実験的に証明した科学者を2人答えなさい。 (6) 図の物質を次々とつなぎ、 DNA鎖をつくる働きをしている酵素の名称を答えなさい。 (7) DNAが半保存的に複製されるしくみについて、説明しなさい。 (8) セントラルドグマとは何か。 “タンパク質”と “DNA” という語句を使って説明しなさい。 <ヒストンは、タンパク製品 (2) ヌクレオチド (3) デキシオリボース (1)

線形代数学のシューア補行列に関する質問です。 https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B7%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%82%A2%E8%A3%9C%E8%A1%8C%E5%88%97 ウィキペディアのシューア補行列 背景... 続きを読む

英語について。 「those+presen=出席者」のように 「those+形容詞=〜する人々」っていう文法のルールがあると思いますが、 「those ambitious=野心のある人々」となりますか？ 参考書ではthose who are ambitiousと記載があり、... 続きを読む

英語の問題です。1と2が分かりません。 どなたか教えてください🙇🏻‍♀️

I want to play the piano.は「私はピアノを弾きたい」 ですが、I want you to play the piano.は「私はあなたにピアノを弾いてもらいたい」となります。《SvO +不定 詞》の文では O と不定詞の間には意味上でS+Vv の関係がなりたちます。 7 次の2文が同じ意味になるように( ) 内に適する語を入れなさい。 My mother said to me, “Clean your room!” My mother ( 2. 1. ) me ( ) clean my room. She expects that her parents will raise her allowance. She expects ( her Mary said to the boys, “Don't make so much noise.” Mary told the boys ( noise. D( porents ) 10 ) raise her allowance. 3. )C )C ) so much

英語の問題です。 1が分からなくて、2～4があっているのか不安なので全問教えていただけると助かります🙇🏻‍♀️

述語動詞の表す時よりも前の時を表す不定詞は「to + have 十過去分詞」、受動態の 意味を表す不定詞は「to +1be +過去分詞」進行形の意味を表す不定詞は| to + be + 現在分詞」となります。同様に動名詞も完了形 「having +過去分詞」受動態 | being + 過去分詞」があります。否定は不定詞、動名詞の直前に not をつけます。 6 次の日本語にあうように( )内に適する語を入れなさい。 ) the girl at the party. He denies ( 彼はその少女にパーティーで会ったことを否定している。 2. 1. The man seems ( to DC have DC been ) rich before. その男は以前は金持ちであったらしい。 DC be )(espected ) by everybody? 3. Do want ( to you あなたはみんなに尊敬されたいと思っていますか。 He regrets ( hot 在学中にもっと一生懸命勉強しなかったことを彼は後悔している。 4. D(Studying )worked harder at school.

英語の問題です。 2と3が分かりません。 どなたか教えてください🙇🏻‍♀️

It is A to B 「BすることはA だ」 too A to B「あまりにもA なのでBできない」A enough to B 「充分に A なのでBできる」など、不定詞を含む基本的な構文を覚えまし ょう。 4 次の2文の意味がほぼ同じになるように()に適する語を入れなさい。 Studying for at least an hour every day is important. )important ( 1. )( is ) study for at least tっ an hour every day. Alice was very rich, so she could buy the car. Alice was rich ( He is so tired that he can't run fast. He is ( 2. ) the car. 3. J run fast. 4の構文などで不定詞の意味上の主語は次のように挿入します。 の It is A for ~ to B「~がBすることは Aだ」 2 It is A of ~ to B 「B するとは~は Aだ」 のも2も~の部分が不定詞 to B の意味上の主語になっています。②は Aの部分に ~の性質や人柄を表す形容詞がきます。