分かるところだけでもお願いします！！！！！

cloudy am sure ifs to rain. 。Ginkakuji temple and Kiyomizudera temple are- 1、〇 sightseeing spots 2.〇 nnTokyo 3.〇 anational holiday 4.O〇 inAmerica 』l10.Tery study for the exam. 1.O〇 wilgoto 2.〇 didnot 8組〇 Qoing to 4.〇 doesnot に

不定詞の用法について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ we have a report from the Pine Brook Community Center, where activities are underway to plant a vege... 続きを読む

こちらのBの問題を一回解いてみましたが、わかりません。語形を変えるのがとくに合っているのか不安です。教えてください🙇‍♀️

PreviewinG ACtivities く喘画を視聴する前確認しておきましょうう Vocabul SIGSNIリ 映画の場面に出てくる語句の適切な定義を右の選択肢から選びましょう @⑳a for newSDaDGTS 2.Human Resources [し "BLchiefy: mainly 3. compettion 化 (C) tobe afected or decided by CNY4、 graduate 4. basicaly _? Qtogeta degree from a college or u 5. editor in chief -介-an event in which h find out who is 6. depend on -と (上 ttedepatmentina company thal and training people てrh販.jourmalist !、a person who is in charge of a newS tc. and who decides what should be inc WS葵 degre 皿当して 上団 空欄に Vocabulary Checkup 岡 の適切な語句を埋めましょう。必要な場合は語形を変えてくだ さい。 1.D)Osicu(/ the job invoves being ready to help your employer wit whatever they need 一 at any fime of the day 2。 Te “Speling Bee" is anational C"誠In which young people ty to become the best spellers in America,

この長文の、サポーティングセンテンスはどれですか？

ーー ーーーーーーーーーーーーー、ー、 ーー NeasmsfrG0imnUmeiy Ater graduating from high school many stdents go on to niyersity DAt theirreasons forentering higher educationvary First many students attend univereity idy_a particular Subject in depth. Unlike high schools which require students Io take a wide range of classes, university curricuiums aow p/79/ Sndents to choose a major Im each majon a number of Specfalized courses are offered and they are taughtby experts mthe fiolds・ Moreover universities have various research faciiities that help students learil Another comfmon reason for going to university is that a college educatioi roften leads to a better career in the future。 m many countries: people with university degrees tend to fnd betterpaying jobs than Those without them。 In addition some universiies provide their students with opportunites to acquire practical skis that can be useful in the real world。 such as accounting, using Computersy apd speakdng foreign languages HOWver in spite

英語の問題について質問です。 3番の答えを教えてください。

Disappearing Giant Kelp Something is kiling Califom kelp. A giant kelp forest is undcr th waters ff CAIITOTmIi 押上5 efforests on land: itis shrinking fast GianKelp isnt usual seaweed:it can grow up to thirtFive meters talL ItS 1eeYe6 OF TON 后iiy centimeters a day. Giant kelp is also the heart ofan ecosystem: all sorts of createS RRBil語記計記還 abalone and rocklobster make their home in the kelp. Humans farm kelp so they Cam teiに請還 eIyTts in toothpaste too. Sometimes it is even used im soap.。 However the giant kelp forcsts have shrunk. It is estimated that about ninety-perCent faNIO還計語計 kelp have died offin the last seven years. Alot of fishermen say that they used to be able 1 ei旨 Wiy js the Giant kelp disappearing? The seas offCalifornia are getting warmer because 0flGDSNmin還 Seientists think that could be part of the reason. They also think pollution,and introdqed BTedaN6msike 由e North Pacific sea star might be to blame, but theyre not sure. Researehers have tried replanting giant kelp.A young plantis tied to abrick and dropped 6Nt6 tiesei 請【しSeienHsts say we need to do more to help the kelp. One plan is to find out where gant KeID Sei6S らら o。6。d

一応自分なりにといてみたのですが、わからず… 教えてください🙇‍♂️ どなたでも構いません！ よろしくお願いしますm

を heoroQ よう 9-9%sっ 3 [軸]-[芝JFAzms シンジーゃその人oga 1 還にue "eee and ai man han eaにココLT IO omee 9 e 0 すきな pa o の ikena 誠oeatt っ しTh 語 にめもかない、 ばつ。 そしで上に昌和を及ぼ作動引き ee 間 eeFコrrPmビー 0 sect の change。 ero 二話 人 9--、 商 1 アレルギーの原因が特定された場合。最効果失な人和泊. 信汰を引き起こす補質との投杭を できる農り少なくすることであぁる。 je2 Me ho e設 Be bee ea ee 人nents emコロe [一[SS] [ョコー]peane 0 vistance の cm @ hue @ cnng 9s 6 ueの wi 交拓 人cc Ye ERニコ pr ON コPR 9の人は 水分を探すため地下深くまで入り込む根を生やすこ 呈 SD 乾燥状態に途応し て きた。 競色上た ピン 届| nderground ro jnd water 0 bp 9 qideow @m のmr Sme emwng Oo i oo lgT。 半のktアフリ 2 押上果がどれほど地球に寄をえている で義 二みン 76 X922な mem ea 9 misa 0 0e@mt 0 hap 0 tw MS での ee 1

素数が無限に存在することの証明です。 2枚目の写真の1行目、「rをqの、1ではない…」からがよくわかりません。qは集合Pの最小の要素なのですよね？ ならば、いくつかあるrのうち、最小のものがqといことですよね。 なぜ、「rをqの、1ではない、任意の約数」とすることができる... 続きを読む

_ Zooみc を ルータを6 7 2だ ーグ と222 | 和文数訳 | し訳せ また その命題が正しい RMする次の和則を数にド L ととが次のように数 2.14に より。 自徐 7 が数であるとと7 の5仙SA ことがわかり ました。 12 Avz(zl2 g (のョ1ソ カニの) ではこのょうな性質を満たす の が[無限にたくさん存在する] ことはと うすればあらわすことができるでしょうか。 避 数学では, しばしば無限」の略記と レでooが用いられます。 が, 自然数 さ 論や実数諭においては。 Coは対象ではなく概念です。 ですから, カニのなど と書いても意味をなしません。 [素数が無限に存在する」 という命題は。「どんなに大きな数を選んだとし でも それより大きな素数が存在する] という命題に置き換えることができ ます』ようで, 次のようにあらわせばよいのです%。 ツ ヨz(z<ヵ人 Vz(zl2 一> (=1 V の) ) との命題を証明するには, 与えられた任意の自然数ヵ に対して。 それよ 』り犬きな素数を証拠としして見つければよいですね。 実際に証明してみましょ ら5 1 所AM M ze07 ヵmd.上 zoetw レニ27111とおくり。 次に集合P を。 とた 技人lan 信/誠 ) 大きい素数であることを示そう。 数々で7 を割ると。必ず1余る5/ 提は不要にな 6 croな 貫間 5 Am1x2xo MGM 1でないヵ以下の自私

こちらの問題の答えわかる方いるでしょうか？ いたらお願いします！

例にならい、本文中で上付き記号の付いている語を以下の文の空欄に合うように。 て形や品詞を変え、英語として最も適切な文を作りなさい。 その際、別の語を加えて せん。 それぞれの正しい形を解答欄に書きなさい。 【例]bomFx How much did you weigh at _birt7 Janine started farming not long afterher 。 i Janine, you need to make a quick aboutwhatyouwantto grow.We E jave to order seeds! Janine was able to grow African cggplants quite in her new home-. c. cas d known9 I that intore eggplants were good、but didn'texpectthcm to be so delicious. egrowers Have you ever eggplant? IFyou have good soil iCs pretty casy- f hopesr Janine is to use the money she eams to send her children to college. gr sel Tim sory。 our eggplants have all been 。 Try again next weck h teaching Janine has severalotherrefugees about getting started in farming. (⑳ 次の1ご5 の単語の下線部の発音において、他の4つと異なる発音を下線に持つ単語を1- 選び、番号で答えなさい。 8. 1.notice 2.ocean 3.prove 4.close S.cold b. 1.walked 2.allowed 3.studied 4.sounded S.provided c. 1.breathe 2.author 3.through 4.throat 5.healthy 3.mine 4.knife 5. English d !.begin 2.sunny

高一英語です。 これは僕が学校で使用する教科書で比較のところです。 この教科書のにおけるLesson22（1枚目）のBの③とDの⑧の違いとCの⑦のmuch, far, a lot の使い分け、Lesson23（2枚目）のAの③の by far と much の使い分けとCの... 続きを読む

oraっ2・ Teteme dlleeme fuHを作のがae.)となる| なのちと ゅ4 de に し jmoney 9 1 eearns 9 md s .…)の閣順に潤考。 PD TRI as ag00d Student as とはしない、| RM 2 5 orasto+ 95: 衝 Se0 すべき応上を全比較の丈 中 ice as exDenSiVe a8 that N ー mW possible: 5 Cc Tas+原統+as.…) 「…の〇倍ごだ] G+原最+as possible〉 「できるだけ…」 : はは蘭+8Scan)る同じ意味。 ReDI 19 the ISHef a9 900m a8 YO cam 3 C 比級を使う比較の文 TREETO 上 @ Tokyo Tower is taller than the Eifiel Tower am @ Imagination is more important than knowledge. 思 に @Ithink he is much smarter than me 3 9 (than ….) 「…よりもだ] (5比較表のつく方 時還、) (@還es+原板+than.…) 「…よりーでない」 (motaslso] +原級+as .…)で表現するのがー抽 This car was less expensive than my previous One。 E Tis earwas not ss expensive as my previoUS @ This iower is six meters talleW 到 9 The populaton ofKobe js about This toweris alerthan okyo To 0 上の対象の表し方:as やham 2 DP86 (he+還rof。)語

高一英語です。 これは僕が学校で使用する教科書で比較のところです。 この教科書のにおけるLesson22（1枚目）のBの③とDの⑧の違いとCの⑦のmuch, far, a lot の使い分け、Lesson23（2枚目）のAの③の by far と much の使い分けとCの... 続きを読む

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