なぜwhoではなくthatなのか教えて下さい。関係代名詞の単元です

、つ人⑩) 下 ② wlo ⑨ w [ 7 ) Iwas when Imet you

I wonder if~ という表現の発音では語尾は上がりますか？

会話が成り立つようにするにはどんな文が適切ですか？また、「10年後の自分は何をしているか」という作文？の様なもので簡単でいいので書いていただきたいです<(_ _)>

EEEEIEED ③ の2つのタスクに取り組んでよう いてみよう- 1. 会話が成り立つように・ 所に入る文を推測して書 てみよ: 『 at do you want beinthe future? 8 のへ oe zces nm Ithought this is whatT want B: we.Twenttoabakerylast week, and.the1 to do- A: Bake bread!2 Wow! B: No. but now Tm reading 8 CoO apilot in the fnture- feult to become a pilot2 book about how to bake detictos breaa」 @ 4: rm thinking about becoming B: That sounds excitingt Tsntit A:Tthink so- ーー 8 oraity that has an aviation program? : We how about going to 8 um 2. 音声を央いて。 空所部人の文を坦きとろう の の ※のテーマて, 英語の文章(80ご100 語) を春いてみよう。 0 年後の自分は何をしているみ」 周プ 去埋の組み立てのヒント Step 1 : 10年後に自分がしていると思うことを述べる。 のx。 Ten years from now。 1 hope to Pe working in Step 2 : なぜそう思うのみ具体的な理由を続け, 自分の夢や目標を語る。 egx. 『m Particularly jntereeted in ... / 1 plan to . PArR WWロロK 10年後や20 年後の自分のことを話してみよう。

どのような時に非制限用法を使いますか？ 使う時と使わない時の区別がわかません。

2枚目の所に該当部分はあります。 どうしてthemとなるのですか？ 彼らは となるのですtheyとはならないので しょうか？

My son has three best friends, all of ( ) are his classmates ① them ② these ③ those (④ Whom (NN還大 ーー 3 し RE 】 導証人 た

なんて書いてありますか？ 翻訳お願いします

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可算•不可算名詞についての質問です。 見分け方は輪郭がはっきりしているか というふうに習いました。 たしかに、不可算名詞になるものを見ると 輪郭がはっきりしてなかったり、 形が特定できないというのは分かります。 可算名詞になるもの 例えばwork(作品)は輪郭がはっき... 続きを読む

Caius arrived at the same time as Goneril's evil steward, the same one who had been rude to King Lear. 文構造を教えてください。

questionの3がわかりません。 教えてください。

どうして teachにsがつくんですか？