11番と12番教えてください。栄養学生舐めてた（小声）

①6%の食塩水 100g から水何gを蒸発させると, 8%の食塩水になるか. ] ⑩ 12%の食塩水と7%の食塩水を混ぜて, 10%の食塩水 500g をつくるには, 何gずつ混ぜればよいか.

物理化学の問題が全くわかりません

CH, (g) + 2H2O(g) → CO2(g) +4H2(g) 上の反応の標準反応熱は AH = 164.7 kJ･mol である. 500℃におけ る反応熱を求めよ.なお, メタン, 水蒸気,二酸化炭素,水素の平均熱容 量はそれぞれ 49.08 J・mol・K-', 35.86 J・mol･K-1, 45.02 J・mol・K^ 29.23 J・mol・K' で一定と考えてよい.

この問題の解き方を教えて欲しいです🙏

市販の濃塩酸の密度は1.18g/mlで、 HCIを36%含む。 7 11.6moℓル ・6規定(N)の塩酸を100ml作りなさい

まったくわからないので途中式も含めて教えてほしいです。

Aさんの血糖値を吸光光度法で測定するため、 市販のキットを使用して以下の操作で実 験を行った。 「試験管に血液サンプル (10.0μL), 試薬A (250μL), 試薬B (50μL) を混合し、20分 間反応させた。 生成したピンク色のキノン色素溶液を、層長1cmのセルに入れ、 波長505 nmで測定した。 その結果、 吸光度は1.020 であった。｣ ① このキットの測定原理は、 グルコース 1mol から1molの過酸化水素が生成し、 2mol の過酸化水素から1mol のキノン色素が生成する反応 (下図を参考) を利用している。 ② キノン色素のモル吸光係数を 12600、 グルコースの分子量を 180 とする。 問1 Aさんの血糖値 (mg/dL) を Lambert-Beer の法則を用いて、 有効数字3桁で求めよ。 問2 同様の方法でBさんの血液サンプル (2.0μL) を測定したところ、 吸光度は 0.501 で あった。 Aさんの血糖値の何倍か。 有効数字2桁で求めよ。 問3 グルコースを直接測定しないのはなぜか｡ 簡潔に書け。 また、このような方法を ア ①の反応例 Glucose + O2+H2O 2 H₂O₂ + 4-AA+ Phenol 化法という。 ア にあてはまる語句を書け。 GOD POD Gluconic acid + H2O2 Quinoid dye +4H2O2

教えてください

次の練習問題を解き、 来週の木曜日 (7/14) に提出すること 1 ある非電解質 (水溶液中で電離しない物質) 0.100 mol を水 0.500kg に溶かした水溶液 これについて、 次の各問いに答えよ。 (1) この水溶液の質量モル濃度を求めよ。 質量モル濃度(mol/kg)=3 0-100 0.500 1/ 0.2 SITO (2) 水のモル沸点上昇は0.52Kkg/mol である。 この水溶液の沸点を求めよ。 0.52×0.2=0.104 0.2m 100 +0.104=100-104100.10- (3) この物質が水溶液中では3つのイオンに電離したとするとこの水溶液の沸点は何℃にな (4) この物質が、水溶液中では2個がくっついて一つになるとする。 この水溶液の凝固点 水のモル凝固点降下を1.86K ・ kg/mol とする。 2 次の各溶液の浸透圧を求めよ。 水溶液の温度は27℃とする。 気体定数R=8.3×103 (PaL/k・mol)として、 圧力は Pa で答えよ。 (1) グルコース (C6H1206) 27.0gを水に溶かして500mLにした水溶液。 (2) 塩化ナトリウム (NaCl) 2.34gを水に溶かして100mLにした水溶液。 (ただし、塩 ムは水溶液中で完全に電離しているものとする。) (3) スクロース (C12H22011) 34.2gとグルコース 18.0gを水に溶かして400mLとし

(6)の計算の仕方を教えてください。

(5) 1.0kg の溶液中に 5.0mgの溶質を含む溶液の濃度は,何ppm か. (6) 28.0% アンモニア水(比重 0.904, 分子量:17.00) 25.0mLに水を加えて100mLとした とき,この溶液の濃度を質量百分率 (%),質量対容量百分率 (w/v%) およびモル濃度 (mol/L)で示せ.ただし,水を加えたことによるアンモニア水の体積変化はないものとす る.

5mol/Lの塩酸中のOH-のmol濃度とpHの求め方教えてください。

計算式がわかりません お願いします

は,次 PV T 式 3.50のことを、理想気体の状態方程式とよぶ. nR= (3.50) molの理想気体の圧力が 1.013 × 105 Pa で温度 0°Cのとき, 体 積はいくらか。 ただし, 気体定数は 8.31 J / (mol・K) である. (答) 2.24 x 10-2m3

問4と問5の解き方、考え方を教えていただきたいです。 よろしくお願いします 答え 問4→3 問5→3

の能力のことである。 H3PO4→H++H2PO4 Hap04. CH3COOH→ 1 4.7 -0.06 H3PO4 Naor 0.04 +906 間4. BY/4. 0.10mol/L リン酸400mLと0.20 mol/L水酸化ナトリウム300mLを混合した水溶液の 25℃におけるpHに最も近いのはどれか。 1つ選べ。 ただし、リン酸のpKal = 2.12 pKa2=7.21、pKa²=12.32 (各25℃) とする。 また、 log2 =0.30、 log3=0.48 とする。 ↳ pka 6.9 SHO 1 2.01 000 OTO 0.2×0.05 (712)) 2 3.41 PH. 202 3 7.2 ある測定値を与える分析法 0.02 0.06mo 14 2 0.04 Tink NaOH CH3COOH→CH3COO-+H+ 34.52 4 7.7 0.1×0.05=0.005moℓ CH3COO-+NaCH3coon=0.01moℓ 1.0mmol/mL×1=1kmmoℓ 問5.0.200 mol/L酢酸 50.0mL に 0.100mol/L水酸化ナトリウム水溶液 50.0mL を加えた。そ の後、この混合溶液に対して 1.00 mol/L塩酸を1.00mL加えた溶液のpHに最も近い値はど れか。 1つ選べ。 ただし、酢酸のpKa =4.70、 log2=0.301, log3=0.477 とする。 HOMH 5 9.8 4 4.70 0.015 0.1 =0.15moℓ/ 54.93 pka + 16

総合英語FACTBOOK English Grammar Advanced New Editionの第7章p25の問題の答え持っている方がいましたら教えて頂きたいです！よろしくお願いします。

PP.86. できごとが 37~88 未来の時点 058 > 参照)。 p.88 059 がずっ はあ い Exercise 7 →A 1 Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. 1) When I (arrive) at school, the class (already start). My teacher was angry. ¹0 2) I (never see ) Kabuki until I became a college student. A NO TEN 3) The actor (be) an extra for 20 years before he became famous. Helsink Doy bedefimar O 4) Miki noticed that she (lose) the key somewhere. the concede lbovoilen od tamm DOY Sevorse J'nei yu 2 Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. leum JAKO-O 1) It (stop) raining by this time tomorrow. 2) Brazil (win) the World Cup six times if it wins it again. Menur of SVBIl (3) She (be) a math teacher for 30 years by March next year.m alterow hat bedone. 4)She will email us when she (read) the report (｢読んだら」の意で lanks isla (0707 754300 penlo sitt bus no 3 Change the verb to the appropriate form and complete the sentences. →C 1) Kate (watch) TV since she came home from school. 2) yem 8 My father (work) for over 15 hours when he left the office. 3) She (travel ) abroad since last month. Sni smoo I ysM O つける 4) We (run) for 10 minutes before the teacher shouted, "Stop!" in nisqe of og ysm sW 25 VEAU CO 20 4 Choose the appropriate form of the verb and complete the sentences. → A B C 1) I (read/ have been reading / had been reading) the book for six hours until I realized it was dark outside. compl c513 VIBEE 2) I want to read your novel first after you (wrote / have written / will have written) it. VE met / will have met ) him before. 3) I suddenly remembered I (have met / had 4) He (tries / has tried / has been trying) to solve the problem since this morning. 5 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1) [in/people/ already / long before / arrived / America / had ] Columbus came. 2) Yesterday I found the book [ had / for a long time / for / been / looking /I]. 3) [long/you/ French literature / studying / have / how / been ]?ow an ingin W 4) The news says that they [ for / stayed / space / have / in / a month / will ] tomorrow. Put it into English - Context writing - 1) 父が帰宅したとき 私はテレビを2時間見ていた。 llow idgim \ yam I 078 11m B II WOTTOmol nis: lliw (O naquad Hiw etnobis.A 2) 彼は雨の中を歩いて帰宅したと私に言った。 3) 彼がバス停に着いたときには,最終バスはすでに出発していた。 nato biwow beh yM 4) その夜以前に父が歩いて帰宅したことは一度もなかった。 basd 6 yoy ovig ILO MA 312) Imid ymise I X40).sgo f'ow toob aidT ABC 25