5行目のitはなんですか?

I'm always surprised to learn_ef a company that doesn't_edueate its v employees(in the fundamental financial realities of its industryEmployees need to understand the success or failure levels (of their industry) so that they know/what it is ábout their own job that really counts, Of coursé, employees Sv have to be willing_students who direct attention to the areas where it makes v the biggest difference) C and desirable

下の問題ですが、ヒントの使い方がよく分からず、全然手が出ません。具体的に何から始めれば良いのでしょうか？

問題 2.16.(-1,1) 上の関数 。 と-0 ", || <1を考える。 ニ -C n= k= 2,3,4 に対し, le| <1の範囲で をマクローリン級数展開せよ, (すなわち oanien ( an E R)の形に表せ). m=0 ヒント:級数20ane", Sobnan に対し,形式的に与えられるべき級数。 Cnem, Cn = Eoakbn-k(コーシー積とよばれる)を考える。 m=0 m=( m=0

線形代数学の問題です。急ぎで困ってます。 お願いします。 写真の立方体ABCD-EFGHにおいて、↑AB=↑p,↑AD=↑q,↑AE=↑rとおく。3点C,F,Hを通る平面とこの立方体の交わった部分をΔとし、辺CGの中点をIとする。さらにFIの中点をJとし、線分AJとΔの... 続きを読む

C B E G

英検2級のライティングについてです。 TOPIC、お題が Some people say that Japanese government should try to make foreigners more interested in Japanese cultur... 続きを読む

Grade 2 4 ライティング 以下の TOPIC について、 あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし、, これら以外 の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は80語~100語です。 解答は, 解答用紙のB面にあるラィティング解答欄に書きなさい。なお, 解答欄の 外に書かれたものは採点されません。 解答が TOPICに示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれて いると判断された場合は、0点と採点されることがあります。 TOPIC の内容をよく 読んでから答えてください。 an in TOPIC Some people say that the Japanese government should try to make foreigners more interested in Japanese culture. Do you agree with this opinion? POINTS ob Language Technology bli) u Tourism Mo s

英語 アウトライン作成 見にくいですが、間違いあれば指摘お願い致します。 タイトルの大文字にする部分もよくわからないです。 おかしなところあると思うので見ていただければ幸いです。

*標準 *行間詰め 東出し1 段落 ス Do A Part Time Job! I. Work part-time is good for university students. I. Meet many people A Talking with people they are different their generations gives youa great deal of knowledge or way of thinking B. You can increase your connection which leads to better communication I. Challenge many thingst A. You can have your own special life experience B. You can try something which you want to do in the future W. Learmn manners+ A Co-workers will teach you some manners B. Having manners lead to confident V. Because of these reasons, I recommend university students to work parttime.

統語論の生成文法について質問です。 that mary is beautiful is obvious という文を樹形図で書くとどうなりますか？

少し量が多いのですが、全くわからないので教えていただきたいです。 1. a barrier/ as / because / block / invasion / of / our / pathogens / serves / skin / the / to . 2前半.... 続きを読む

ドイツ語の問題です。 あっていますか？

Lektion 1 練習1 次の文の( )に人称代名調を,下線部に動同の定形を入れて文を作りましょう. (1) 彼は紅茶を飲む。 (trinken 飲む) Er thrinkt Fee Tee. (2)彼女はトーマスを愛している。 (lieben 愛する) Sie liebt Thomas. (3)私はヴァイオリンを演奏します。 (spielen 清奏する) Geige. Ich spiele geige (4)彼女はそれを信じない。 (glauben 信じる) Sie glaubt das nicht. (5)私はアンゲーラに手紙を書く。 (schreiben(手紙を)書く) Angela. Ich schreibe (6)彼はゆっくり (langsam) 歩く。 (gehen 行く/歩く) langsam. Er greht (7)私たちはシュミットさんを誉める。 (loben 皆める) Wir loben Frau Schmidt. (8)私は大学でドイツ文学を学んでいます。 (studleren 大学で学ぶ) Ich studiere Germanistik. (9)私は熊本出身です。(kommen 来る/出身である) Ich komme aus Kumamoto. (10) 彼らはハンプルグで働いています。 (arbeiten 働く) Sie arbeiten in Hamburg. (11) 彼女は踊るのがとても好きです。(tanzen 踊る) Sie tiebt tanzen sehr gern. (12) 彼は既に良い問待っている。 (warten 侍つ) schon lange. ヒト Warte (13) 私たちはボンに旅行します。(reisen 旅行する) wir reisen nach Bonn. 2

立体構造を書く際に破線、くさび形の結合で書くと思うのですが、写真の破線とくさび形の結合の間にある結合はどういうときに使うのですか？

ChemDraw Professional - [構造ゼミ.cdxml *] File Edit View Object Structure Text Curves Colors Search Add-ins Window Help Q Q 100% CD BIU CH2 X2 X 10 く Arial m ニ三二 の A→A O A 8.口1。

問7がわかりません、、教えてくれるとありがたいです！

こaez(k - x)°p(k) (X: d.r.u.) -=VIX]ー(はールx)°p()dr (X : e.r.0;) :==VIX]:=Ek-μx)°p(k) (X:dra.) kEZ ==VIX]:= (-x)°p(x)de (X: cr.o.) o?:=:= VX] をXの分散variance と云い 0:=0x:= VV[X]をXの標準偏差と云う。 すると重量挙げ選手二人の 「むら」つまり標準偏差のA,OBは OA= 17.8 > OB=7.3 となって客観的判定が出来るようになる。 問7 上記(*)となる理由をきちんと説明せよ。 数式を使っても良い。