数学 大学生・専門学校生・社会人 7年弱前 二枚目の赤いラインの部分がよくわからないです。 前半部分、後半部分、共に式で説明してほしいです。 加えて、写真の枚数制限により付け加えられませんでしたが、別の証明との違いというか、この証明のように全てのパターンに対応しているのかについて教えて欲しいです。 おそらく画像は... 続きを読む 3定理のパリェーション 3 3 定理のバリエーション ロビタルの定理 1 には、 色んな細かいバリエーションがある。 それをこの節で紹介する まずは、定理1 の条件 1 のcと区間に関するもので、/をリーニ[a.の、またはリー(c紀 として、二限を hm 、または hmm の上凍限たするペリエーションがある。 きらに、q= co、またはョニーo とし、7はリー(K、so)、またはブー (ciK) の ような半無限区間とし、の条件 3 を jmm 7(z) = Hm 、 または Hm 7 _Him_9<) = 0 とし、血限を jmm 、または hm とするバリエーションがある。 れらに対しても、ロビタルの定理の結果はそのまま成り立つこ のようなょの収束先 (c) の変更が 5 通りある。 が知られているが また、不定肥が 1 でなく の場合のパリエーションもある。つまり、条件3 を 由 Bm gc などとした場合であるが、この場合もロビタルの 定理が成立することが知られているが、この任限の oc は ac に置き換えることもで きるので、それだけで 』 通りあり、上と同様の r の取束先の変更も考えるとそれがそ れぞれ 4 通りある (この場合は lin は考えず、通当片側税限を扱う) ので、全部で 16 通りあることになる。 でで21 通りのバリエーションがある なるが、さらに、(1) の 8が、有限 な値ではなく、oo か oo の場合でも定理が成り立つことが知られている。すなわち、 「太ニーo ならば 。 も oo となる」といった形である。よって、これらを上の 21 通りすべてに適用すれば、合計で G3 通りのバリエーションがあることになる。 もう 一度、分類を昧理してみる。すべてのパターンを (ヵ.4.7) のような記号で表現す る。各成分の意味は以下の通り。 ・の は、テの取束先に関するペリエー 通り ョン。 4(有際).g+0.40. oe oo の5 <9 は、 珍がる か かのバリェーション。 070.e/r ae/or eo/(ー) (-c)/(-c) の 5 通り (通常は、後者 4つをまとめて と呼ぶり。 ・7 はおに関するバリエーション。8 (有限).cc. -o の3通り。 の場合は、通常ヵニを外して考えるので、全部で5x5x3-4xlx3 = 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 7年弱前 括弧内が解ける方、いましたらよろしくお願いします… 3) なりすまし犯罪から安全でいられるためには、長くて推測するのが難しいパスワードを使う必要がある。 In order to remain ( )( ) identity theft, it is necessa... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
栄養学 大学生・専門学校生・社会人 7年弱前 ①と②教えてください! iM WM iD MM 過 :M まとっ和 ng 0にんうううふ3 ののののの: 5 3回引喘る との308下)コ】錠300g錠下下平千る7 との%07 @ seとそス えー大の交表マコ 39g 4急務=) 200r 導 の geっ %hm S まいへネュオートン"因喝釘宋マコ共み0さ ューンタ ーー < め) 衣 L.8りかり 馬冊の避ら.を訂=)奄用の居 フ 導所 b 解決済み 回答数: 2
化学 大学生・専門学校生・社会人 約7年前 この文の意味がわかりません😅 教えてください! 高校の化学基礎です ーー HOTや NH“では, 配位結合と, 分子中にもとからある失f 千合は, 結合ができるしくみが異なるだけで, たがいにに区別す4 ことはできない。 hk kl 解決済み 回答数: 1
歴史 大学生・専門学校生・社会人 約7年前 第二次世界大戦についてレポートを書くことになりました。 私は、日本が及ぼした影響を主に書きたいのですが具体的に日本はなにをしたのですか? 解決済み 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 約7年前 2番が頂点を出すところまでしかわかりません。 解説込みで教えていただけると幸いですm(_ _)m ・2 次関数 ア(x) ニタ十4を一ん5 が 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 約7年前 東京理科大の過去問です 次の2文には、共通の一語が不足している 正しい文を書け ⑴ After they had read the two novels, they could decide which was more moving. ⑵ Will you do me... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 約7年前 質問です。 今、図書館の本でゲーム理論を勉強しているのですが、問題の利得が以下で与えられています プレイヤーは1,2の2人 戦略はそれぞれC,Dの2つ 利得は(C,C)=(2,2),(C,D)=(0,3),(D,C)=(3,0),(D,D)=(1,1) です。 パレート最適... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
物理 大学生・専門学校生・社会人 約7年前 (2)の解説の意味がわかりません。 (特に70xのところ) 教えてください! 、右弾性力@ は のつる巻きばねの一端に質量1.0 kg のおもりをつけ, お な台上にのせ, ばねの他端を静かに引 き上げる。 重力 シー さを 9.8m/s* とする。 Aa (1) ばねの伸びが5.0Em のとき, 台がおもりを支えでいる力の大きき (N) を求めよ。 パー < メ (おも り が台から散れるときのばねの伸び | N 共 1 解決済み 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 約7年前 コバルトの最外殻電子数を答える問題です。 このように考えれば良いのでしょうか? マクマリー有機化学第8版を使って勉強していくのですが、答えが見当たらず、これから先このような基本的な問題を質問することが増えると思います。 自分なりに考えて質問していますので、教えていただける... 続きを読む ーーーーーーー- エイ同 (衝共) 耶外 解決済み 回答数: 1