この訳の一部分で、 なぜ、 物事が本来なされるべき方法を意味し と訳されるのかがわかりません。 すみませんがどなたか教えていただけないでしょうか？

もははのはすいししレレしュはオどのは4よしのルー ピュピリレレつののーー ピューーラジピュうえちや 人 Se the physical and spiritual laws of the cosmos/It refers to the way things / 3 1 are supposed to be done,/both the form and the order, aS a meanS of eXpressing and maintaining harmony in Society and the uniVerSe. 7 IS。 EE 下 デ

C言語なのですが、文字型の配列の中身を行ごとに改行して出力するコードを書きたいのですが、これだとうまく出力されません。色々原因を探ってるのですがよくわからなかったです。初心者なので汚いソースコードで申し訳ないです。 どなたかわかる方教えてください🙇‍♂️

TK Td DO て enshu67< て enshue8c ※ TTY 1 紅nclude <stdio.h> と ョ void sub(char a[][3], int r。 int c)ぅ 4 //文字型の配列の中身をを行ごとに出力する関数 5 void main() 日 char array[21[3] = 人("abc"],("efg"]}ぅ //出力する文字型配列 7 int row = 1 //@番目から数えた時の行数 8 SO 時1 //@番目から数えた時の列数 19 sub(array,row, co1) 中 1 】 13 。 void sub(char a[][3], int r, int ot 14 | while(r >= の){ 15 て= 16 while(c >= 9 4 usr9で凍1EElyゴ3 18 CB に } 29 Li 21 PetisGkhb有 //行ごとに改行 の 3 23 }

Directions: Write a paragraph responding to the prompt below. Your paragraph should be at least 100 words and include a topic sentence, s... 続きを読む

5のchildren～の部分のbutからの日本語訳の意味がよく分からないので教えて欲しいです。 また最後のthatはdignityを修飾するthatですか？

csve seSevesyeseeweeewveeeewlesweeseeseeeoeseosee ゃeeee eeeseee ee 第4 ・5段落 1Our children make us angry sometimes. 2They get lazy, they make mistakes they q 1 o silly, mischievous or thoughtless things. 3But when we adults react without thinking, when we shout or strike, we usually accomplish Hittle. 4And rightly so: we exhibit te very behavior were trying to discourage. sChildren do need discipline, but how can we get them to do the right thing without josing the calm, adult dignity that they need to witness in us? 人はときに私たちを起らせる。 2怠けたり過ちを犯したり。ばかばかしいことやいたず \別をことをする。:だが私たち大人が考えもなしに反応したり下鳴ったりぶったりして 、ていはほとんど効果がない。*それも当然だ。私たちは自分たちがやめさせようとして そのものを見せているのだから。 つけが必要なのは確かだが 子供たちが我々の中に見いだす必要のある冷静な大人 誠を失うことなく。 どのようにして彼らに正しいことをさせればよいのだろうか。 jaZy |怠けた」 mischievous |いたずら好きな」 thoughtless [軽率な, 考えのない」 complish Htle の HitHe は名詞で「少ししかないもの| という意味。 react「反応する」 accomplish 「を成し遂げる」 ightly 「当然のことだが」 exhibit 「を示す」 eed の do は動詞強調の助動詞 do。that 以下は the calm, adult dignity を修館する隊人 ! discipline 「規律,。 しつけ」 get O to の「0に…きせる] m |落ち着いた」 dignity 「威厳」 witness 「を目撃する]」 本9の @ 9 9る を p る 6 る るらら?るるもする のの?るみ人るらるるるみみるるるるもらタるみるる

全訳お願い致します。

r thing iS one student has a medical gan: Oh, that would be great. The othei eds a sp98AU diet/ /Oan you look at -issue with milk and definitely nee 8 記 aa locate one that 5 ekceptionally 0 他2N9(e 6 your host family proflles about their diet? 2 本om 28 ッ ar TII check my tbase for that information. What type of issue does the ahる) バタ other student have? She has a physical handicap so She can *t cope With chmbing amy typelot CIIR steps. We need to find her a home with easy access. She also has tolbe able to jive exelusively on the first floor Alright, TII devote my entire afternoon to ]ocating satisfactory host families for them. Thank you so much, Carl. Treally appreciate the time and effort youve peen putting into this contract. 久 | べいた3 ん

こんばんは。至急です!! 問題3と4についてです。 問題3の方の①②③④はどう求めますか？途中式と答えを教えて頂けたら助かります。 問題4の①と②の求め方も教えて欲しいです。 宜しくお願い致します。

周題3 次の問題に答えなさい。 国民所得 Y、消費 C、投資 、 政府支出6 として、Y三C!十6 の均衡条件が満たされくいる と阪定した場合の「政府支出⑥) 」 の乗数【①】を求めよ。ただし、 消費関数は、 Cデa十cY 【 と仮定する 。三基礎消費、c三限界消費性向) 。また、この仮定条件において、c三0.8、s 三50 兆円、! 三40 兆円という数値が与えられているとする。 ここで仮に、牙府支出がゼロ【②】の場合と、政府支出が 20 兆円 【③】のとき、 それぞれ 電衡國民所得がいくらになるか求めよ。 Eた、完全雇用の国民所得水準に対して 40 兆円不足しでいる場合、 財政苔によっくこの 40 兆円の国民所得を追加的に創出したようとしたならば、どれだけの財政山 【の1 を必要 とするか求めよ。 | 【⑦】政府支出の乗数 【②】の答え 【③】の答え | 【②④】の答え | | ' 周題4 次の問題答えなさい。 の 国民所得 Y、消費 C、租税負担T、投資 T、政府棄田G としで、YニCI!TG の均衡条伸が '還 満たされていると仮定した場合の「政府支出 」の乗数を求めよ【A1 。ただし、彰典 関数は、6ニac (Y-tY) と仮定する 6。二基礎消費、c二限界消義性向、t王限界税率) 起 税関数は、TーtY とする。なお、有効需要は D=a+c(=tY)+I+G となる。 | UMJ解千| = | ② 上記のモデルにおいて、租税率(限界税率 が上見すると乗却は上昇・低下き 【B1 する。 また、具体的に、c三0.8、{三0.1 の場合の乗数はい らになるかを求めなさい (CN | | 生数は上昇・低下っ 【B】 c三0.8、t0.1 の場合の乗数は、つ【C】 | (少数第 2 位で記述) oe ののの⑩9

考える力学という本の163ページ(9.27)の式変形がわかりません！ この2ページにヒントがあると思うのですが... どなたかお願いします🤲

$9.2 ベクトルの回転 XXK。 ある軸のまわりに角速度 で回転している任意 の トル 4 の単位時間あた りの回転 4/d7 を の を用 いて表す式を求めよう. ペク トルは向きと大きさを与えれ ば決まるから, 回転の様子は。 4 の始点を電上にもって きて, 図9.4のように描くことができる. 時間A7 の間の 4の変化A4 は 図9.4から明らかなようだだ。のと4の 両方に垂直である. 0.3 條性系に対して回転している座標 以上で準備ができたので, 慣性系S に対し 回転しでいる座標系 S'(図9.5) から見た質 点の運動を考えよ う. ざ 系の原点 0' を回転較 上にとり, S系の原点O はどこにとってもょ いから, 0と一致するように選ぶ. 純粋に回 暫のみの場合を考え, S/系はS 系に対して角 速度@ で回転しでいるが, 並進運動はしてぃ 4A41」ゅ。 A414 (9.9) 8 JeO9時4のの > ないも5のとする. の の向きとS系やS*系の座 計 8 に (0 2 林間の向きは必ずしゃ一致している必要はない 9 ER 2 肉原還はとでに理由がない限り自由に選べるから, 図9.5ではぁと。坦 =4sim |6|Az ⑲) である. 4 は4のゅに垂直な成分を表す. したがって。ペベク トル積を用 れば, 向きも含めて 2軸を一致させて描いてある. ただし, 以下では, 座標軸の選び方によらず に成り立つ三股的な議論を行う座標系の相対的な並進運動はなく, かっ (8.4) において ro = 0 だから と表すことcs. 44々ox4A/ @ 2 9.13) ・ を 47 て除して4/ 0 の極限をとる と ある。 この場合には。 $ 8.3 で行ったようなベクトル記号のみによる議論は (OK 押力であるそこで, あらためて,「座標示による質点の運動の記述」 とは何 7 本 上2 @め であるかを考え もae 2 てみると, 系での運動の記六 0 @, 6 @ の運動は見えず(なぜならそれが座標の基準だから) 2 ゆりが<般のまわりに崩導訟ので回転している. < 半 "05 とその大き = 6c 6寺26 ⑲1め っー00のまめょ。 間 に 了9 も @.5) 尺の 員 ・g三ex 、 そ UE 了 の “バム=⑩0.のx,2.0) coo 語I20) K の記述 5 1 0, の運動は見えず (周) 8 DX 衣/二eeキリのる R as/5。 ORG3の(azの Ne 人 oe @.⑰ 質点の加速度・g ニ@y の とする記述 SS 誠林成分 の。 Gi Yoのがあらわに含まれる関係式 遇 人 r6x $9.3 條性系に対して回転している座標

教えてください。どちらか片方だけでもわかる方お願いします。

4 問題1 coshoニーーニー という置き換えを考える。 Vi-き (1) 回度ゃ= ctanhp を憩明しなさい。ローレンツ変換 (16) を上の置き換えを用いて書き換えな さい。 (2) パラメータ : カーctanh gi、パラメータus bo 王ctanhus というローレン ツ変換を続 行ったとする。これらの速度の合成昌を求めなさい、 光吉以下 加 さでのいかなる連度を合成して も光連を超えられない (us < c) ことを示しなさい、 必要であれば次の公式を用いてよい : cosh*aーsinh*a一1 tanha王sinho/cosho、. tanh(e+エニー(tanha+tanh8)/(1二tanhatanh8)

英語の課題です。答え教えてください。よろしくお願いします。

B Llookatthe map and complete the Conversations. X Min Chul and Jan 1. gas station 還 隊 2. Bridge Theater Gour Seet 3. Carl's Cafe 4 4. Iibrary S. Pat's Hair Salon 6. grocery store : Ge 7. Jimmy's Gym ] 8. bookstore | 4 First Avenue B bus stop , Example: A: lsthere a coffee Shop around here? B: Yes.There's a cafe on 妃2cor2r 72 のがeeと7 92co7dAMe7ue 9 1. A: Excuse me. Where's the grocery store? B: It's on the 2。A: Where's Jimmy's Gym? Is on B A: ISthere a B: Yes.The晶 AA B What js that That's the ーー SS

(3)の和訳なのですが、(省略)電気の価格を吊り上げることと同じくらい、電気の使用量をおさえる効果がある。 という訳になるはずなのですが、どう考えればこういう訳になるのでしょうか？

OOG JIJIEJJLY GO4ル1つじしはママツーニス2た ピピーーー ーー 方@edonr・ < defaut ruUeら。 siYG 。 and nm1OrG COGTO1YG tools. For exarnple のap 7O7G < syoななcaGon、Snd USGS of socia】 norms have somnetirmeS been found to have Gvや. 7grger npsC6S でhan sisni本cant econornic irncentive8- 太 太e confest of reg7rernent DJann1ng, autormnatic enroll pas prove conteも ot sav1ng8. 1m exeeedzng7y efScgve xn promofng and increag1 婦 っ Cogsgzer 5epavrox drscJosure requirements and default rules, e ヵappens が peop7e do ( り )。 have protected consurner8 agg1nSt Ser1OいS eeonomie arm、 savng many mions ofdoJJars. Binplification of 皇nancia and torrnS az 7ave esame pene妨cra7 effect jn ncreasing college attendance as thousanQs o\ doars adgjgona7 az (per gtudenわ. @ゅInforming people about their electricity_uSe ar jow 7 compares fo naf oげをner nejghbors can produce the same increases 1ふせ GOn8erYa707 88 8 87pn7記cgn7 sp7ke pke jn thne cost 1Gi ] of electricity. If property deviseQ、 SCJO8U7G の7カ ・ O777g7on Cg 8g y D Tnme8